2019學年上學期信息技術教學計劃
一、指導思想
培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響;通過信息技術課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段,爲適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
七年級(上)的教材介紹信息技總體目標,讓學生了解計算機的組成,因特網的合用,及網上信息的搜索、查詢。引入文字處理軟件爲教學內容,從建立個人文檔、編輯修改文檔、排版製作文檔、編輯特色文檔、製作應用文檔等幾個方面來指導學生學習和上機。
八年級(上)教材從學習flash動畫製作入手,讓學生逐步瞭解flash軟件:元件製作、複雜圖形繪製、動作補間動畫、形狀補間動畫等。進而掌握複雜動畫短片的製作。
九年級因爲有兩年信息技術課的鋪墊,對計算機操作認識的比較透徹,教材以BV程序設計爲主。從最簡單的運算程序開始,通過對各種循環結構的學習和各種按鈕、函數、菜單等的應用,能獨立完成簡單的VB程序的設計。
總之,國中教材結合了時代特色,以培養信息技術素養爲基礎,爲高中階段的學習做好鋪墊。
三、教學目的
1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的'基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、培養學生對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
6、做一個多媒體作品出來
四、教學措施
1、理論學習與上機實踐相結合。
2、採用任務驅動教學方法,在相關課時中,安排一定量的任務(項目),應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐,引導和培養學生良好的學習興趣。
3、利用因特網絡資源,擴大學習空間,豐富課堂教學。
4、認真備課、上課,嚴格要求學生。
5、利用課餘時間組織信息技術興趣小組。
-
信息技術課堂反思(優)
在快速變化和不斷變革的今天,課堂教學是我們的任務之一,反思過往之事,活在當下之時。我們該怎麼去寫反思呢?下面是小編整理的信息技術課堂反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。信息技術課堂反思1作爲一名信息技術教師,面對這門實踐性和應用性都極強的學科,面對課上學生參差不...
-
信息技術培訓總結範文通用
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編收集整理的信息技術培訓總結範文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。信息技術培訓總結範文通用1爲使...
-
信息技術應用研修反思彙編6篇
在充滿活力,日益開放的今天,教學是我們的工作之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的信息技術應用研修反思,歡迎大家分享。信息技術應用研修反思1各位老師:...
-
信息技術應用研修反思(共14篇)
在充滿活力,日益開放的今天,教學是我們的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的信息技術應用研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術應用研修反思1通過參加廈門市同安區中國小教師信息技術應用能力提...