2019學年國小五年級上冊信息技術教學計劃
一、指導思想
以教育部《中國小信息技術課程指導綱要》爲指導。培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段,爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。所以信息技術課列入必修課。
二、教材分析
選用的教材是,教育科學出版社的《國小信息技術》五年級上教材。此冊教材分四個單元,第一單元“製作封面”,第二單元“製作‘年畫’幻燈片”,第三單元“製作目錄”,第四單元“動畫幻燈片的魅力”。教材有以下特點:
1、讓學生掌握WINDOWS操作技能,掌握Word的編輯、排版等的基礎知識。
2、讓學生進一步瞭解計算機的廣泛用途,並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
3、從小培養良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。
4、培養學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力,進行創新實踐。
5、培養學生對學校的熱愛,在思想上、德育上培養學生積極向上,熱愛校園的美好情操。
6、學生在信息技術教學中會從網絡上獲取大量的信息,這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認真備好課,精心組織和準備好教學內容,從大量的信息中選取有教育意義、內容健康、積極向上的,讓學生體驗,從而進行心靈上的淨化與薰陶。
三、學情分析
學生的年齡特點和認知特點來看,五年級學生以直接興趣爲主,對具體事實和經驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。五年級5個班的學生整體情況較好,學生的學習積極性較高,但學生兩極分化的現象比較嚴重,主要有小部分學生興趣不高,導致學生上課認真聽講不夠,極個別的學生自制能力差,以後加強引導和管理。
四、教學重難點
1、培養學生網絡學習活動的意識、習慣,以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹,旨在讓學生經歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用方法。
3、讓學生運用採集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術知識,形成初步的用信息技術解決問題的能力,培養學生創新意識。
五、教學目標
1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。
2、學生能比較全面第瞭解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識,並能針對相關的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,做到學以致用。
3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領域,讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域。
4、使用網絡學習平臺,讓學生了解和學會網上的會員註冊、上傳下載、論壇討論等技能,培養學生運用網絡平臺開展有意義的'學習及增強活動的意識和能力。
5、 在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習,形成初步的用信息技術解決問題的能力,培養學生創新意識。
6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
六、教學措施
採用任務驅動的等多種教學方法,鼓勵學生自己動手操作。
1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養學生良好的信息素養,把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段,爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、應用知識,形成能力,通過上機實踐,課後作業練習,解決實際問題,減少再現式學習,以培養學生的能力。
3、以學生上機操作爲主,教師講解爲輔。儘量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考覈:對學過的每一單元及時進行雙基考覈,及時分析、指正、查漏補缺。
4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,並能舉一反三。認真組織輔導:根據學生實際情況採用多元化的輔導,幫助分析原因,啓發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
5、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
6、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。
7、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養學生的合作精神。
七、教學課時安排
第一單元 製作封面
第一課 認識新朋友……1課時
第二課 別出心裁的封面版式……1課時
第三課 獨具一格的封面文字……1課時
第四課 新穎漂亮的封面圖片……1課時
第二單元 製作“年畫”幻燈片
第五課 圖文並茂的幻燈片……1課時
第六課 奇妙的圖形……1課時
第七課 美化幻燈片(一)……1課時
第八課 美化幻燈片(二)……1課時
第九課 播放幻燈片……1課時
期中檢測 ……1課時
第三單元 製作目錄
第十課 目錄(一)……1課時
第十一課 目錄(二)……1課時
第十二課 神器的超鏈接……1課時
第十三課 年畫與民俗……1課時
第四單元 動畫幻燈片的魅力
第十四課 動感幻燈片……1課時
第十五課 動作按鈕用處多……1課時
複習 ……3課時
期末檢測 ……1課時
-
信息技術學習心得體會範文5篇(經典)
我們在一些事情上受到啓發後,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編爲大家收集的信息技術學習心得體會範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。信息技術學習心得體會範文1爲提高教師教育技術水平,...
-
信息技術培訓心得體會共15篇
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的信息技術培訓心得體會,希望對大家有所幫助。信息技術培訓心得體會1看完專家對《中國小幼兒...
-
經典個人信息技術研修反思必備[15篇]
在現實社會中,教學是我們的工作之一,反思意爲自我反省。如何把反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的經典個人信息技術研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。經典個人信息技術研修反思1爲了進一步完善教師信息化隊伍建設,不斷探求新方法,總結新經驗,現將這次信息...
-
(經典)信息技術培訓反思
隨着社會一步步向前發展,教學是我們的工作之一,反思過往之事,活在當下之時。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的信息技術培訓反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術培訓反思1我參加了中國小教師信息技術培訓。這次培訓,我感觸很深。我深深地體...