四年級信息技術下冊教學的工作總結範文
回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然,在工作中我享受到收穫喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作:
(1)積極開展教研活動,努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求,積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養,提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件,但由於教學計劃安排的比較好,所以並沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利於教學工作的進行,使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少(一週每班一節)這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,爲我所用。
(4)在轉差促優上,我也注意在教學中或教學之餘以各種形式對學生進行思想教育,轉化差生,促進他們的發展。我校的'學生在信息技術方面的情況比較特殊,因爲擁有一些轉學生,與其它學科不同的是,這些轉學生之前從沒有用過電腦,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上查找遊戲,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
(5)在教學之餘,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上,參加更高學歷的學習,學電腦技術、教學技能等,在生活上注意形象,爲人師表。
作爲教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習等。
根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、課程指導綱要,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
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