學校信息技術教學計劃範文
指導思想:
加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,紮紮實實地培養好青年教師,讓他們在各個崗位上發揮自己的才能,積極開發校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質量再上新臺階。
主要任務:
一、繼續貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》,熟悉與領會課改精神,轉變教師觀念,爲培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
二、深化基礎教育課程改革,與學校教科研活動緊密結合起來,切實提高課堂教學的質量和效率。
三、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養和業務水平,使更多的教師成爲課改的骨幹教師。
工作重點:
一、深化基礎教育課程改革,抓好教學常規工作。
1、教學“五認真”工作,依據上學期我處對教學五認真的檢查結果,今年將進一步規範上課、備課、批改作業等工作。繼續做好月考覈工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考覈力度。正確公正地評價每一位教師的常規工作。
2、進一步加強教研組和備課組的建設,制定相應的備課規則和要求,定期做好檢查與調研,關注和引導教師不斷改進課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創新”的課堂教學模式。同時定於雙週星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單週星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定於下午3:45-4:30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質量關。
4、加強畢業班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業學生的思想工作,關心他們的成長,本學期教導處將對畢業班的.教育教學情況作一次質量分析,以便不斷改進工作方法。
5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等爲前提組織教師搞一些相關活動。
二、推進基礎教育課程改革,全面提高教學質量。
(一)加強師資隊伍建設。
1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件,幫助老師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。
2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),並寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。
3、加強青年教師的培養。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續爲青年提供各種崗位練兵活動(評優課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業務上儘快成熟起來。
4、加強骨幹教師的培養,我處將積極創造條件,搭建舞臺,使學校骨幹教師能脫穎而出,成爲市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。
(二)抓好常規教研活動,各教研組積極進行課堂教學模式的改革,變學生單一的接受式爲主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組爲單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結,寫好教學反思,教學心得,教學案例等。
(三)教師人人蔘與“實踐新課程”活動。活動內容包括:教師優秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
具體工作安排如下:
二月份:
1、開學前備課檢查。
2、參加市教學工作會議。
3、制定教學工作計劃。
4、組織部分教師參加課教材培訓活動。
三月份:
1、對教師的教學常規工作進行考覈。
2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優課。
3、本校舉行數學老師課堂教學評比活動,推薦兩名老師參加片級評優課。
四月份:
1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”徵文,課堂教學研討活動。
2、組織期中教育質量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。
4、教學常規工作考覈。
五月份:
1、舉行優秀課件評比(評比每位老師製作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加“迎六一”市國小生現場命題作文,講故事比賽。
4、六年級教學質量抽測分析。
5、教學常規工作考覈。
六月份:
1、組織教師參加全市國小教師鋼筆書法團體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業班複習工作研討會。
5、組織畢業考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結。
7、教學常規工作考覈。
七月份:
1、教學質量分析。
2、做好期末結束的各項工作。
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