班級文化建設學習心得
6月14日,聆聽了範校長的班級文化建設專題講座。班級文化,簡單的說,就是班級風貌,是區別於其他班級的核心元素。班級的管理,說到底就是打造班級的文化。爲了營造一個具有特色的和諧班級,我們必須充分認識到:班主任對於學生的成長有巨大的影響作用,作爲班主任,需要各種技巧、要有細心、更要有耐心,下面是自己在學習班級文化建設中的一點心得體會:
一、充分利用班會,建立溝通渠道
學生和班主任之間一定要有一個溝通渠道,老師可以瞭解學生,學生也有傾訴的需要。而且這也是我們的一種教育途徑和教育資源。可以開班會,開座談會,可以個別談話,可以請同學甚至家長幫我們交流,除了這些,我覺得和學生筆談也是一種很好的方式。事實證明,收效甚好。
二、加強班幹部隊伍建設
作爲班主任都有這樣的體會:班幹部選的好,班主任會輕鬆很多,班幹部不得力,班主任就受累了。我在選擇班幹部時,比較看重性格,喜歡那些活躍、開朗、愛說愛笑、做人樂觀的同學,他們的影響力較大。班級衛生會被他管理的井井有條,對班級文化的建設也會起很大的推動作用。並加強對他的督導培訓。使他明白作爲班幹部首先要對自己有一個高標準嚴要求,要以良好的作風起到表率作用,要具有較強的服務意識,不能凌駕於其他同學之上。其次,對班幹部的職責、權利、分工要明確,要事事有人做,事事做的好。再次,有人爲難他時,班主任都要及時出面,幫助協調和解決,不打擊他們的工作積極性。畢竟班幹部還是孩子。如果這項活動做得好,這無形之中對全班同學的心靈又是一次震動。
三、開展豐富多彩的班級活動
班級集體活動,對增強班級活力,班級凝聚力,提升班級文化品味是有相當大的益處。和隔壁班打場球賽,無論輸贏都是好事。拔河比賽,把全班的勁往一處使,本身就是一種象徵。有說有唱的班會,可以放鬆身心,培養個性,展現自我,也能給一些平時學習上表現機會少的同學一個舞臺。組建舞蹈隊、美術隊、運動隊積極參加學校的賽事,可以使有特長的同學得到發揮,可以培養學生的審美情趣和身體素質,當然也能增強集體榮譽感。現在學生的學習壓力往往較大,多開展班級活動有利於學生的可持續發展。
四、培養學生自主管理的能力
團結,即通過有組織、有計劃地組織各項活動,讓同學們融入到班集體生活中去,讓同學們感受到班集體的溫暖。
活躍,即構建和諧輕鬆的.生活環境讓同學們在緊張的學習中得到休息。班委通過組織同學們參加學校、班級的各項活動,讓同學們時時保持輕鬆的狀態。
進取,即在和諧的學習環境下,還要保持進取精神。班委要讓同學們明白:學生的首要目的是學習特別是面臨升學的學生。
班級文化建設是一項藝術性很強的工作,在班主任的工作中,還要多借鑑其他老師的教學經驗,把理論與實踐相結合,讓班級變得更加和諧。
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