實用的文化活動方案合集七篇

爲了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的文化活動方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文化活動方案 篇1

爲了展示西岡鎮“三個文明”建設的成果、展示我鎮按照縣委、縣政府的部署，在打造“實力愛湖、創新愛湖、美麗愛湖、和諧愛湖”、特別是實施“工業新型化、農業現代化、農村城鎮化、城鄉生態化、縣城信息化”戰略的進程中作出的傑出貢獻，樹立岡西形象，展示岡西風采，擬請求舉辦“共建和諧放飛夢想”--20xx年西岡鎮系列文化活動。具體方案如下:一、活動主題:共建和諧放飛夢想。按照全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會、推動社會主義文化大發展大繁榮的要求，堅持思想性、藝術性和觀賞性的統一。充分展示改革開放30多年來西岡鎮發生的巨大變化和突出成就，增強人民羣衆的愛國熱情和家鄉自豪感，檢閱我鎮的豐碩成果，以此進一步促進和諧社會的建設和文化事業的進一步發展。

一、主辦單位:中共西岡鎮委員會、西岡鎮人民政府。

二、承辦單位和協辦單位:西岡鎮文廣中心、鎮婦聯、鎮直各單位和規模企業協辦。縣文化館(渲染廣場文化氣氛)

三、展出時間、地點。展出時間:20xx年5月30日。地點:西岡鎮鳳翥園。

展出地點:

四、作品內容

作品需反映改革開放30週年以來我鎮社會發展的成果，表現通過改革開放給社會及人們的精神、物質生活所帶來的深刻變化，謳歌改革開放以來各個方面所取得的突出成就。

五、展示形式:

(一)傳統文化傳承成果展示。通過上公開課、現場

手工製作和優秀作品展覽，來展示鹽城市非物質文化遺產保護項目-岡西國小的剪紙藝術。

(二)舞臺藝術展示。由西岡鎮夕陽紅藝術團、岡西

中學、岡西國小、岡西幼兒園聯袂演出。鎮婦聯同步進行活動。

(三)現代新型企業文化展示。企業家結對幫扶孤貧

兒童典型宣傳、女性創業典型宣講。

(四)三個文明建設成果展示。通過圖片展覽的形式，集中展示岡西的三個文明建設成果。特輯是新農村建設和集鎮建設成果展示、企業文化建設成果展示、校園文化建設成果展示。

作品要求:各直屬單位分別準備寫真噴繪豎式展板1-2塊(展板尺寸爲:108×156cm)。每塊展板的製作、設計、噴繪費用爲300元，由單位分擔，交由文廣中心統一製作。20xx年4月30日前，各單位提供照片資料和文字材料的電子檔給文廣中心，請我縣專業廣告設計人士統一設計製作。5月10日前將設計樣本送交鎮領導審看。5月20日開始製作。5月30日正式展出。

六、擬邀請單位:縣委宣傳部、縣文廣新局、縣廣播

電視臺、愛湖報社。

文化活動方案 篇2

爲更好地向全區少年兒童推介圖書館，提高本館資源的使用率，爲全區少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書活動，讓孩子們過一個有意義的寒假。

一、活動時間

20xx年1至2月

二、活動內容

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，並邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地瞭解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：20xx年元月25日（農曆正月九年級）14:30

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：20xx年1月28日（農曆正月初六）14:30

主題：宋代的詩詞

主講：陳建平老師（南雅中學語文教研組組長）

地址：××區圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

爲了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的薰陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名（報名電話：0731-85568641、85568640），開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分並頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：20xx年2月5日（農曆正月14日（週日））上午9:30

地址：××區圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖衛華老師（青竹湖湘一國中部教科室主任）

三、宣傳途徑

（一）在長沙晚報、瀟湘晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、××區圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

2、××區圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

四、獎勵方式

（一）紀念品爲價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

文化活動方案 篇3

一、開展人口文化陣地規範化建設的背景、現狀、意義和目的

背景：宣傳教育先行是做好羣衆工作的基礎。人口和計劃生育宣傳教育工作的對象和主體是廣大育齡羣衆，根本目的是轉變羣衆的生育觀念，促進人口與經濟、社會、資源、環境協調發展與可持續發展。目前，我國雖已進入了低生育水平階段，但這並不完全是羣衆生育觀念轉變的結果，我們還面臨着農村人口比重大、人口結構不科學，人口素質不高，人民羣衆對計劃生育、優生優育、生殖健康的需求日益提高並趨向多元的局面和形勢。

國家人口計生委主任李斌在“加強人口文化建設，推動農村文化事業發展”的講話中指出：“全面加強農村人口文化建設，將其融入新農村建設和農村文化建設全局，緊緊依靠廣大農民羣衆，積極創新人口文化活動形式，不斷充實活動內容，營造生動活潑、積極向上的農村人口文化氛圍”。人口和計劃生育宣教工作必須順應新形勢、新情況的變化，圍繞中央《決定》要求，堅持以人爲本，以人的全面發展爲中心的理念，適時調整和確立新的宣傳工作思路，改進工作方法，立足四川特色，堅持宣傳教育理念、載體、內容和形式的創新，充分運用現代科技成果和科技手段，開展具有特色的人口文化陣地規範化建設，加大包括少生優生、男女平等等先進的婚育觀念、生殖健康等科普知識和人口與計劃生育法律法規知識在內的人口文化傳播的力度與廣度，不斷滿足羣衆日益增長的人口文化需求，努力爲穩定低生育水平，促進人的全面發展創造良好的環境。

現狀：20xx年前後，全省各市、州按照省人口計生委的統一部署，建設了生育文化幹線、環線、生育文化廣場、長廊、生育文化大院和生育文化中心戶等多種形式的宣傳陣地，全省生育文化陣地建設取得了一定成效。但是，由於缺乏科學規範的統一規劃和督察考覈，許多基層的宣傳陣地建設相對零亂，檔次參差不齊，“寫幾幅標語、掛幾個燈籠、貼幾張掛圖、放幾本書籍”成爲不少宣傳陣地的真實寫照，而規劃科學、建設規範、形式新穎、藝術性強、內容豐富、羣衆真正喜歡的則不多。

意義和目的：人口文化陣地建設是宣傳教育工作的基礎。人口文化陣地規範化建設是在總結與吸收“百千萬”工程建設的有益經驗和成果的基礎上的繼承和發揚，提高與創新。實踐證明，要解決好當前存在的各種人口問題，不僅要運用法律的、行政的、經濟的手段，而且要充分運用和依靠文化的力量，着重以文化的力量解決文化（觀念）的問題。開展人口文化陣地建設的目的，就是把人口文化有效融入到人們的生育、生產和生活當中，形成濃郁的人口文化宣傳氛圍，以先進的人口文化教育、引導羣衆樹立科學文明進步的新型婚育觀念，樹立人口與經濟社會資源環境協調發展和可持續發展、人與自然和諧相處的思想觀念，提高羣衆實行計劃生育的自覺性。

鄉鎮（街道）、村（社區）、組是城鄉居民集中居住、工作生活、休閒娛樂的主要場所，在這些地方選擇一些人口相對集中、人口流量較大、基礎設施較好、宣傳輻射面較廣的鄉鎮（街道）、村（社區）和環境優美、特色鮮明、效益顯著的優秀農家樂，結合全省新農村新社區建設規劃，整合、依託和利用各地現有的`計生技術服務站（室）、“村（社區）文化活動室”和“農家樂”，打造一批人口文化中心、人口文化站、人口文化大院（農家樂），建立科學規範、形式多樣、創意新穎、功能實用的人口文化宣傳教育陣地，既可以展示本地人文特色，又能夠倡導和傳播人口文化，豐富羣衆的文化生活。不但具有宣傳針對性強、受衆面廣、實效性高、點面結合、科學規範的特點和輻射示範作用，而且便於集中宣傳和管理，提高行政效率，更好地爲育齡羣衆服務，既符合中央“發展人口文化事業，促進社會文明進步”和省委“文化強省”的要求，也是整合利用社會資源、融入並推進社會主義新農村新社區新家庭建設的有力舉措。

二、指導思想、基本原則和總體目標

（一）指導思想

堅持以人爲本、以人的全面發展爲中心的理念。貫徹落實中央《決定》關於“利用城市社區、農村基層各種文化場所和宣傳途徑，開展羣衆喜聞樂見的人口文化活動”的工作要求。整合人口計生系統現有資源，依託社會資源，利用農家樂這一優勢平臺，創新人口文化宣傳教育的載體，努力爲穩定低生育水平、提高人口素質、優化人口結構、促進人口文化事業發展創造良好的環境。

（二）基本原則

1．以人爲本、服務羣衆的原則。將滿足廣大羣衆日益增長的人口和計劃生育知識需求和文化需求爲出發點，堅持一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，把羣衆作爲本文來源：人口文化宣傳教育的參與者和受益者；在宣傳上要堅持貼近需求、貼近生活、貼近羣()衆，爲羣衆所關心和喜歡；要寓教於愛、寓教於樂，羣衆樂於接受。

2．因地制宜、分類指導的原則。結合四川省情及本地地域人文特色和經濟社會發展現狀，注重實效，打造特色各異、具有不同形式和不同檔次的人口文化陣地。

3．先行試點、逐步推進的原則。全省統一規劃、製作設計方案，重點選擇旅遊風景區、休閒經濟區、新農村集中居住區和災後重建區的鄉鎮、村、社區先行試點，示範帶動，逐步推進。

4．整合資源，綜合利用的原則。依託和整合利用鄉鎮、村、社人口計生資源和社會資源，結合全省計生服務站規範化建設、當地鄉（鎮）、村（社區）社會文化建設規劃和新農村新社區建設，開展人口文化中心、人口文化站、人口文化大院（農家樂）三級人口文化宣傳教育陣地建設。

（三）工作目標

總體目標：將先進的人口文化、計劃生育宣傳內容通過現代傳輸媒體，覆蓋全省鄉鎮，進村入戶。用2—3年時間，通過先行試點，規範和建設一批標準化、具有多功能、多媒體的人口文化陣地，形成多功能、廣覆蓋的人口文化、計劃生育宣傳信息網絡和公共服務平臺。

具體目標：20xx年，在縣、鄉鎮規範和建設100個標準化的人口文化中心，鄉、村級規範和建設1000個標準化的人口文化站（室），命名10000個人口文化農家樂，大力發展人口文化大院、人口文化中心戶、人口文化書屋。

三、框架體系

（略）

四、人口文化陣地規範化建設的標準和要求

（一）人口文化大院或人口文化農家樂的建設標準（10000個）

1、由省人口計生委統一命名和統一標識；

2、在現有的基礎上由當地人口計生部門負責打造或點綴人口文化環境氛圍；

3、宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識信息的文圖宣傳品十種以上。

4、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育模型展示臺。

5、配備廣播、電視等聲像宣傳設備及五種以上的人口文化音像宣傳品。

（二）村（社區）級人口文化站的建設標準（1000個）

1、人口和計劃生育宣傳專欄。

2、反映人口計生工作主要任務的公益宣傳畫和環境氣氛打造。

3、建立宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識信息的各種形式的文圖宣傳品十五種以上的圖書角。

4、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育科普模型及一個膳食營養搭配實物展示臺。

5、配備廣播、電視等聲像宣傳設備及五種以上的人口文化音像宣傳品。

6、每年開展兩次羣衆性人口文化活動。

（三）鄉（鎮、街道）人口文化中心的建設標準（100個）

1、反映人口計生主要工作的公益宣傳畫或專欄。

2、不同形式的木雕、浮雕等環境打造作品。

3、建立宣傳人口與計劃生育政策法規、優生優育、避孕節育、性病預防、生殖健康等知識的各種形式的文圖宣傳品二十五種以上及配置有電腦的讀書屋。

4、配置一套衛星遠程信號接受設備、投影儀等聲像設備。

5、配備一套廣播、電視機聲像宣傳設備和十五種以上的人口文化音像宣傳品。

6、製作一個計劃生育藥具櫃和一套孕期胎兒發育科普模型及一個膳食營養搭配實物展示臺。

7、每季度開展一次羣衆性人口文化活動。

鄉（鎮、街道）人口文化中心、村（社區）人口文化站、組（社）人口文化大院（人口文化農家樂）人口文化陣地建設，在規劃設計上要立足地域特色、運用現代科技成果、體現形式多樣，將傳播人口計生知識與展示當地風俗文化相結合，將傳統宣傳形式與現代傳播手段結合，將傳播文化與美化環境結合，綜合運用視、聽、看、讀、聊等羣衆樂於接受的宣傳形式，開展人口文化的傳播與倡導，達到讓羣衆知曉政策、學習知識、愉悅心情、自覺執行人口計生規定的目的。

五、人口文化陣地規範化建設的實施步驟與評估標準

20xx年各市（州）選點（址）申報，進行試點；

20xx年，在總結試點陣地建設經驗的基礎上，建成20%的人口文化陣地。

20xx年建成30%的人口文化陣地。

20xx年建成50%的人口文化陣地。各市州按照省人口計生委的工作規劃完成建設任務，最後由省人口計生委組織評估。

六、人口文化陣地規範化建設評估標準

1．宣傳氛圍。

（1）戶外要有醒目的標識、規範的人口戶外宣傳畫、溫馨的人口宣傳內容、形象生動的人口文化藝術造型（部分配置）等；

（2）室內設圖書角或書屋，配置含有人口計生政策法規、科普知識等內容的文圖宣傳品、廣播、電視等視、聽、讀宣傳、學習媒介。

2．陣地建設。陣地建設規範、整潔，具體要求以前面第四條建設標準和要求爲量化驗收標準。

3．獨具特色。

（1）人口文化大院（農家樂）環境優美，具有較強的鄉土氣息和當地人文特色；

（2）宣傳陣地建設與當地環境風格有機結合，相得益彰，規劃科學，佈局合理，具有較強的觀賞性、趣味性和藝術感染力。

4．領導重視。各地人口計生委要高度重視人口文化陣地規範化建設工作，積極協調相關部門對開展人口文化傳播的農家樂業主或大院戶主予以支持和傾斜，共同推進人口文化陣地規範化建設工作。

文化活動方案 篇4

一、宣傳活動目標

圍繞企業文化核心理念，以“理念統一思想，文化提升品牌”爲主題，在公司內部統一進行宣傳。每一位員工參加企業文化集中培訓課應不少於8個課時，員工對企業文化認知及格率達到90%。

各部門應從企業發展的高度，充分認識宣傳推廣企業文化體系的重要性和緊迫性，要以學習企業文化爲契機，提升公司各項管理水平，爲實現公司願景統一思想認識，紮實努力奮鬥。

　二、宣傳活動內容

以企業文化體系爲中心，結合其他的制度，以開展宣傳活動爲重點，豐富企業文化宣傳內容、完善企業文化體系，使企業文化貼近基層、貼近實際、貼近員工。

三、宣傳活動步驟

宣傳活動分爲3個階段。

第一階段，準備。發放以企業文化爲核心的書籍到各部門和項目部，通過張貼戶外廣告、製作宣傳牌、文化理念學習牆等方式，形成濃厚的學習氛圍，使企業文化漸入人心。

第二階段，深入學習。以一系列企業文化活動爲載體，通過開展全公司培訓、各部門組織學習和培訓、企業文化知識競賽等活動，在全公司範圍內營造濃厚的企業文化宣傳氛圍，使企業文化系統得到廣泛認知，企業文化的軟管理作用得到有效發揮。

第三階段，對外文化擴展。以召開會議和開展個來活動爲載體，向公司外部人發放相關書籍，並邀請其聽講座、參加活動，廣泛宣傳企業文化的理念等。同時，通過各類媒體廣泛宣傳企業文化。

四、宣傳活動工作安排

（一） 成立企業文化建設領導小組。

成立企業文化建設領導小組，統一領導企業文化建設工作，主要負責企業文化建設重大問題的決策，重要工作的安排部署，研究審定企業文化建設的指導思想、規劃、計劃、實施、推廣方案及其他重大事項。

（二） 宣傳活動內容

1、 培訓宣傳人員。各部門推選企業文化宣傳員，使其經過培訓後達到熟練講解企業文化理

念，熟知企業視覺識別系統的應用程度。

2、 宣傳人員開展培訓工作。宣傳人員在各部門開展企業文化的培訓工作，是企業文化深入

基層，形成全員瞭解、認知的局面。

3、 開展企業文化知識講座。由行政部配合企業文化建設領導小組開張企業文化知識系列講

座。

4、 開展企業文化知識競賽，由行政部負責策劃、實施組織。

5、 開展企業文化徵文活動。由行政部配合企業文化建設領導小組面向全體員工開展徵文活

動。

（三） 檢查考覈

由建設領導小組組織各部門進行企業文化宣傳考覈，並設立獎懲制度。

（四） 總結評價

各部門對宣傳推官企業文化的計劃、活動、過程控制以及取得的效果、發揮的作用等進行認真總結，撰寫總結報告，提出意見和建議，上報企業文化領導小組審閱。

文化活動方案 篇5

一、指導思想

爲了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況,本着“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。

二、活動時間

20xx年5月3日——20xx年5月31日

三、活動對象

七、八年級全體師生

四、活動主題

親身體驗、創新探索

五、活動內容

七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程

1、參賽對象:

學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,並設隊長1名。

2、比賽目的:

(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;

(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。

3、比賽要求:

A、利用最多50張撲克牌製作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的重物稱重,根據承受重量大小評獎。

B、作品只能用撲克牌製作,不得使用任何的黏貼材料。

C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內製作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日

5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課後在陽光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。

6、獎項設置:

根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎佔10%、二等獎佔20%、三等獎佔40%。

八年級紙飛機挑戰賽比賽規程

1、參賽對象:

學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),並設隊長1名。

2、比賽規則:

A、紙折飛機直線距離賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即爲正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

紙飛機擲遠投擲寬度不大於10米,飛機投擲後必須落在有效寬度內才計算成績。

B、紙折飛機留空時間賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即爲正式飛行並開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最後比賽成績並確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

4、獎項設置:每個項目設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎,以名次前後賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書並計入校園紙折飛機王記錄。

5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日。

6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課後在體育館內舉行。

文化活動方案 篇6

一、比賽時間：20xx年12月30日

二、比賽地點：學校大操場塑膠跑道

三、比賽規則：

1、場地設置：15米長3個跑道寬的車道1條，障礙物6個（塑膠跑道）。

2、當裁判發出比賽信號後，參賽運動員支撐腳離地前進，在行車道內繞樁騎行，當自行車後輪壓在終點線時，比賽結束。比賽以自行車前輪進入車道開始計時，後車輪離開車道後結束計時。

3、比賽中，若有一次犯規則將計時成績加3秒，並可以累計。有下列情形之一者均爲犯規：

A、腳落地；

B、車輪軋到車道線上（邊框線）；

c、撞到障礙物；

D、因他人原因導致落地者，經裁判覈准後可以重新比賽。

4、根據用時長短決定名次，用時越短，名次越前。

5、比賽裁判：錢宇、林一凡

四、比賽注意點：

1、比賽第二，安全第一，請各位選手注意自己的人身安全(建議戴好頭盔)。

2、參賽選手需自備自行車（規格不得小於24寸，性能良好），如若沒有自行車，需提前借好自行車。

五、報名方式：

現場報名，人數不限（本項目裁判人員不得參加本項比賽）。

六、獎項設置

根據參賽人數，設置一等獎：參賽人數的10%，二等獎：參賽人數的20%，其餘爲三等獎（參與獎）。

文化活動方案 篇7

一、指導思想：

以“科學探索樂趣多，和諧發展你我他”爲主題，廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，把環保教育與學校德育教育、素質教育、創新教育相結合。培養和提高學生的科學素養、創新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的進程中，開創我校科技教育的新局面。

二、活動主題與口號：（製作橫幅，懸掛校園內）

用創新點綴人生，讓科技融入思想

科學探索樂趣多，和諧發展你我他

三、活動宗旨：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、多渠道開展：採取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學氛圍。

4、循序漸進：活動持續一個月，分爲科技教育活動和主題競賽活動，引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養，培養自主探究科學的興趣與能力。

4、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳、培訓、活動、評比、展示相結合，切實提高活動的實效。

5、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

四、活動要求：

做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。

五、活動時間：20xx年5月1日——5月31日

六、活動組織

爲了加強科技節活動的領導，成立上屋國小第八屆科技節活動領導小組。

組 長：黃偉軍

副組長：劉燕玉 韓露

組 員：崔永忠、胡德軍、皮世平、張文清、邱紹勇、張志強、周麗、歐榮輝、倪曉玲、科學老師、各年段長、班主任、美術組

七、活動內容：科技活動 “十個一”

⑴讀一本科普書刊

⑵講一個科學家的故事

⑶看一場科普電影

⑷畫一張科幻畫

⑸出刊一期科技小報、黑板報

⑹做一個科學小實驗

⑺寫一篇科技小論文

⑻搞一項科技小發明、小製作

⑼提一條科技創新“金點子”

⑽參加一項科技競賽。

（一）科普宣傳

1、營造氛圍：

校園內張掛科普宣傳橫幅：攜手科學，快樂成長——上屋國小第八屆科技節。

學校內外張貼科技節宣傳畫。

各班出一期相關內容板報。

2、科普校內宣傳：校園廣播、電視臺

負責人：崔永忠、周麗、歐榮輝

內 容：科普知識、科學發現故事、科學家的故事、校園科技先鋒事蹟報導等。

3、組織科普講座（科技大篷車進校園）

負 責 人：張文清

組織報道：王林（可帶領小記者）

設備援助：周麗、倪曉玲

攝 影：譚遵果

協 調：歐榮輝

（二）讀科學書刊，講科學故事

1、負責人：各班班主任

2、內容：每班選一本與科學相關的書籍來讀（科普書刊、科學與科學家的故事）

3、活動：第十三週利用班會課組織一次以上相關活動（讀書分享會、辯論會、故事會、演講等）。德育處負責組織拍照存檔。

（三）科技實踐競賽活動

1、科技小知識競賽（四—六年級）

2、小發明、小製作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學生）

3、電腦知識競賽（四、五、六年級）

（四）具體安排：

第12周：活動啓動；科普講座（科持大篷車進校園）；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責組織科學老師抽一節科學課觀看科普電影並拍照存檔。）

第13周：讀科普書刊；講科學家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施。

第14周：科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。

第15周：完成小發明、小製作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術組負責）

第16周：閉幕式；評選科技之星並頒獎表彰。

◆關於第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：

1、科技小知識競賽在四—六年級舉行，分爲預賽和決賽。預賽由相關年級組長負責組織實施，各班選出5名同學參加決賽，年段組長在第十三週週五前將參加決賽的名單交德育處，決賽將於第十四周由德育處組織實施。

2、電腦知識競賽在四、五年級舉行，由信息組兩位老師在相關班級挑選5名同學參加比賽，於第十四周由倪曉玲老師負責組織實施。

◆關於小發明、小製作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：

此兩項活動時間持續整個科技節。第十二週科技節啓動即發動學生參與，小發明、小製作、科技小論文由班主任和科學老師負責在班級發動，各位班主任收集作品於第十六週交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責組織科學老師對作品進行評比，並將獲獎名單于第十五週週五前交德育處。科幻畫製作由譚遵果老師牽頭美術組老師負責組織發動，譚遵果老師負責組織美術老師收集作品並進行評比，並將獲獎名單于第十五週週五前交德育處。綜合組和美術組負責對作品進行保存。美術組負責於第十六週將優秀科幻畫作品製成展板在大堂展覽，並拍照存檔。

參賽建議、要求：

1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

2、發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

3、根據自己事先設計好的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品。

4、作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯繫密切，並提倡利用廢舊物品爲材料進行科技製作。

5、作品需貼上統一標籤：註明作品題目、作者姓名、作者班級。

6、科幻畫建議用a3紙完成，要求圖文並茂、切合主題；低年級可用剪、畫、貼形式，與家長共同完成；

爲了確保學校師生的人生安全，學校財產的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規定和滅火應急疏散預案。