【實用】文化活動方案模板集合七篇
爲了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編收集整理的文化活動方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文化活動方案 篇1
爲展示我校師生風采,豐富課餘文化生活,繁榮和發展舒中文化,創建文明、和諧校園,經校長辦公會研究,學校決定舉辦南郊中學第七屆校園文化節。具體活動安排如下:
一、活動組織
(一)組委會
組委會主任:z
組委會副主任:z(具體負責)z
組委會成員:z
(二)組織部門
組委會下設宣傳組、活動組、後勤組、保衛組,負責日常事務和具體協調工作。
宣傳組:z
活動組:z
後勤組:z
保衛組:z
二、活動主題:激揚青春,魅力校園
三、活動內容
1.南郊中學第七屆文化節學生個人才藝比賽
負責人:z
2.南郊中學第七屆文化節書畫、攝影、刺繡展
負責人:z
3.南郊中學第七屆文化節教職工80分、象棋比賽
負責人:z
4.南郊中學第七屆文化節班級文藝晚會
負責人:z
四、活動日程
1.20xx年12月25日至30日——南郊中學書畫、攝影、刺繡展;
2.20xx年12月中下旬預賽,12月30日下午決賽——南郊中學學生個人才藝比賽;
3.20xx年12月30日晚18:00~21:00——各班級迎新文藝晚會;
4.20xx年12月31日上午8:30——教職工80分比賽;
5.20xx年元月1日上午8:30——教職工象棋比賽。
五、活動要求
1.自11月28日起,各組織部門、參與人員、各班級要着手準備。
2.班級所有活動均納入文明班級評比。
3.有關部門要高度重視,明確職責,密切配合。
4.利用課餘時間,做好文化節籌備工作,儘量不影響正常教學。
文化活動方案 篇2
寢室是我們溫馨的家園,寢室生活是我們學習、生活不可或缺的一部分。我們朝夕相處,共同承擔憂傷,一起分享喜悅,在這個家園裏,我們建立起了最珍貴的友誼。
爲了進一步創造和諧的校園生活環境,培養同學們的團結、合作精神,增進寢室成員之間的關懷、友愛之情,同時也爲了豐富我們學生的課外生活,倡導和樹立健康、積極、向上、活躍的學生校園生活氛圍,讓大家感受到其溫馨和熱烈,鐵懷一中擬定於11月18日至12月27日舉辦鐵懷一中“第三屆寢室文化節”活動。現將有關事宜通知如下:
一、組織機構設立:
顧問:z
主任:z
副主任:z
委員:zz 各年級全體班主任
學生會宿管部幹部
寢室文化節辦公室負責人:z
二、活動主題:培養良好生活習慣,展現宿舍團結精神
三、活動口號:溫馨的宿舍,美麗的家
四、活動對象:全體住校學生
五、活動時間:11月18日—12月27日
六、活動安排:
第一階段:宣傳發動階段
11月18日—22日:
(1)各年級主任組織班主任會議,然後由班主任老師組織本班住校學生學習活動方案、引導學生產生寢室設計創意及執行方案。
(2)由政教處z老師組織學生利用課間操及讀報時間安排學生會幹部宣講主要內容。(每天宣講一次)
第二階段:實施階段
(一)11月25日—12月6日:
常規檢查(整齊、清潔) ——衛生內務
具體評分方式及要求按如下細則執行。
整齊、清潔(100分)
(1)室內物品擺放規範、整齊(按軍訓要求)。(40分)
(2)室內地面及各表面清潔乾淨。(30分)
(3)室內乾爽無異味(10分)
(4)門窗乾淨明亮無污物。(10分)
(5)衛生間乾淨無異味無黃跡。(10分)
由各年級主任組織本年級全體班主任對本年級寢室進行兩次檢查,並將檢查結果及寢室檢查排名上報政教處。(每次檢查佔綜合排名的15%)
備註:1、檢查表格由各政教處統一印製,同時注意彙總。
2、檢查時間合理安排。
3、檢查結果及寢室檢查排名上報政教處時間:12月9日
(二)12月9日—12月22日:
常規檢查 (整齊、清潔) ——衛生內務
具體評分方式及要求按如下細則執行。
整齊、清潔(100分)
(1)室內物品擺放規範、整齊(按軍訓要求)。(40分)
(2)室內地面及各表面清潔乾淨。(30分)
(3)室內乾爽無異味(10分)
(4)門窗乾淨明亮無污物。(10分)
(5)衛生間乾淨無異味無黃跡。(10分)
由楊麗、郭荔紅、鄭伏湘、組織李秀芳、張小建、周滿英、樑中和、朱亞軍、王雲鳳對全部寢室進行三次檢查,並將檢查結果及寢室檢查排名上報政教處。(每次檢查佔綜合排名的10%)
備註:1、檢查表格沿用平時的表格,但要注意整理彙總、上報。
2、檢查時間合理安排。
3、檢查結果及寢室檢查排名上報政教處時間:12月23日
(三)學生會宿管部幹部負責常規檢查及督促全體住校生的衛生內務。學生會宿管部幹部負責抽檢三次的平均值上報政教處,上報時間:12月23日
(四)12月23日—12月27日:設計創意評比(文化氛圍)
具體評分方式及要求按如下細則執行。
文化氛圍(100分)
(1)室內設計整體美觀、樸素大方,無亂貼亂掛現象。(20分)
(2)有寢室文化的設計方案且體現科學健康積極的風尚。(20分)
(3)有集體合影等各種充分體現和諧、友愛、互助的宣言和活動。(20分)
(4)積極參加學校組織的晨跑。(20分)
(5)有衛生值日表,並按值日表打掃衛生等各種值日活動。(10分)
(6)無大功率用電器等各種存在安全隱患的器物。(10分)
由政教處,校團委組織相關人員進行評比。(此次評比結果佔綜合排名的40%)具體安排如下:
時間:12月27日下午16:30開始
第一組:z(組長)z
負責檢查:北1 307—310,北2 201—212,北2 301—312,
北2 401—412,北2 501—512
第二組:z(組長)z
負責檢查:北2 101—112,南101—114,南201—214,南301—314,南401—414
攝像:z 照相:z
第三階段:表彰總結評比
1、評委團
z
2、評獎方式
(1)常規檢查 (整齊、清潔) ——衛生內務 (佔60%)
以年級組兩次檢查結果、宿管員組織生活輔導老師三次檢查結果、學生會宿管部幹部負責抽檢三次的平均值,進行統計排名。(由z負責彙總)
(2)寢室設計創意評比——文化氛圍(40%)
以12月28日下午檢查評比結果爲準。(由z負責彙總)
綜合常規檢查 (整齊、清潔) ——衛生內務得分及寢室設計創意評比——文化氛圍得分,按住校生總寢室數的50%左右評選一、二、三等獎。評出一等獎20間、二等獎20間、三等獎20間。
此外,產生男生最佳寢室獎5名、女生最佳寢室獎5名、最具創意寢室5名、最具幸福感寢室5名及最佳班級組織獎5名。
3、獎勵方式:
獎狀由政教處、校團委頒發,發放適量獎品。當月班級考覈加一等獎20分/間、二等獎15分/間、三等獎10分/間。
文化活動方案 篇3
一、指導思想
通過舉行藝術節活動,充分展示學校藝術教育成果,推動我校藝術教育的改革和發展,建設良好的文化藝術教育氛圍;激發學生對藝術的興趣與愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進綜合技能的發展。
二、活動主題
活潑向上,健康自我,幸福你我他
三、活動時間
20xx年4月15日-5月18日
四、參賽對象
一-五年級全體同學
五、活動項目
(一)語言類:限個人節目
語言類分爲講故事和詩朗誦兩種。
講故事:內容新穎,主題健康向上。每班級限報2人
詩朗誦:主題健康,選材得當。每班級限報2人
(二)聲樂類
聲樂類分爲獨唱、二重唱、三重唱、小合唱四種。
每種形式每班級限報1支曲子
(三)舞蹈(含武術)類
包含獨舞、雙人舞、三人舞、羣舞四種形式,每種形式每班級限報1個作品。
(四)器樂類
包含獨奏、合奏兩種
每種形式每班級限報1支曲子
(五)曲藝類
曲藝包含的範圍廣泛,相聲、小品、戲曲、快板等。相關藝術形式每班級限報1個作品。
(六)戲劇類
課本劇、表演劇、話劇、音樂劇等,5人以上可以參賽,每班級限報一支隊伍參加。
(七)古詩文唱誦
有新意的古詩文唱誦節目,每班限報一支隊伍
(八)書畫類(含剪紙作品)
包含書法與繪畫兩大部分,書法作品分爲硬筆書法與軟筆書法。繪畫作品分爲兒童畫、卡通畫、刮畫、線描、工筆、寫意國畫、。
作品要求:兒童畫:4開素描紙或彩色卡紙
線描:4開素描紙或彩色卡紙
工筆:選擇自己最滿意的作品參賽,大小不限
寫意國畫:選擇自己最滿意的作品參賽,大小不限
鋼筆書法:在A4紙上用紅色圓珠筆畫好格子,採用黑色鋼筆書寫。毛筆書法:大小不限,形式不限,字體不限
剪紙:文明、環保、展現家鄉美爲主題,大小不限
每類作品,每班級限報3幅
書畫作品於4月29日下午集中將作品交至美術組周濤老師處。
剪紙作品於4月29日下午集中將作品交至呂素華老師處
(九)手工製作類
各式各樣的手工製作均可參賽,每班級限報兩件作品,4月29日(週一)下午,將作品交至郭秀林老師處。
(十)技術、技巧類
包含範圍廣泛,帶有一定技術與技巧性的展示都可參賽(限較高水平,非初級階段,有花樣)。如悠悠球、空竹、呼啦圈、踢毽子、球類展示(玩法)等等。
六、報名
各班級於20xx年4月17日(週三)下午放學前將報名表發至少先隊FTP。美術類作品不需提前報名,各級部於規定時間上報作品即可。
七、比賽方式
1.本屆藝術節比賽分爲初賽、決賽和彙報演出三個階段進行。
2.初賽和決賽採取專場比賽的形式進行,少先隊將選用部分音樂教師和有特長的教師擔任本屆藝術節評委。
3.比賽安排:初賽5人以下的節目於4月19日週五下午舉行,5人以上的節目4月26日週五下午舉行.決賽時間初步定於5月11(週六)全天舉行,請提前做好參賽準備!
八、獎項設置
1.優秀組織獎:每個級部各兩個。
要求:參與面廣,活動效果顯著,藝術節各項成績優秀。
2.單項活動獎:進入決賽的節目按成績排出一、二、三等獎,美術作品評選出一、二、三等獎。
3.藝術節各專場比賽成績都將計入班級總積分,積分如下:
通過初賽順利晉級決賽的按人數不同分別加分,1人加2分。2--4人加3分,5人及以上加5分。決賽按成績再次加分,按參與人數加分,1人的節目,一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分;2--4人的節目,一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分;5人及以上的節目,一等獎10分,二等獎7分,三等獎5分;
美術作品類:一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分;
入選六一文藝演出的節目,個人加2分,2--4人加3分,5人及以上加5分。少先隊推薦參加各級各類演出及比賽的演出一次加5分(累計重複加分)。
本屆藝術節班級積分將直接影響到本年度“課前十分鐘才藝展示”優秀班級的評比結果,請大家高度重視並認真組織。
九、活動要求
1.藝術節活動要面向全體學生,藝術節活動的內容要健康,積極向上,展示當代國小生風采,讓每一個學生都有機會參加至少一項的比賽,達到人人蔘與。
2.班主任老師要認真進行宣傳動員,使學生明確藝術節的主題、內容。各級部要認真組織好初選和報名工作,並安排老師對節目進行指導。
3.評委做好評選工作,做到公正、公平,確保比賽順利進行。
營東區一中少先隊
文化活動方案 篇4
活動目的:
端午節是我國的傳統節日之一,它有着獨特的風俗,爲讓學生走近傳統節日,弘揚民族文化,少先隊以端午節的文化內涵爲核心,組織學生開展實踐探究,使學生從不同的角度感受節日的意義所在,享受傳統風俗帶來的溫馨和快樂,激發民族自豪感和愛國情操,培養其探索創造精神。
活動主題:
飄香端午傳承文化
活動時間:
6月11日——6月18日
活動對象:
全體師生
活動準備:
1、學生自主學習端午文化:(1)端午節的由來;(2)端午節的傳說;(3)端午節的習俗。
2、收集有關端午節的詩歌。
3、教師準備國旗下講話和晨會課播放的視頻。
活動過程:
1、教師向學生布置端午節活動的準備工作。(6月11日)
2、國旗下講話。(傳統節日——端午節:莊;6月11日)
3、晨會課播放端午節傳統文化宣傳片供學生學習討論。(許;6月12日)
4、分年級開展特色活動(6月13日--6月18日)
低年級:通過觀看視頻、品嚐糉子、鹹鴨蛋等活動,感受端午,繪畫端午;
中年級:利用美術課、隊活動課等學習製作裝糉子、鹹蛋的編織袋;
五年級:在家向家人學習包糉子的技能,拍照留存。
資料整理:
1、新聞稿:公衆號:
2、低年級每班上交一張繪畫;中年級由美術老師拍照上交照片;五年級每班上交三張包糉子照片;6月12日晨會課由吳xx老師進班拍觀看視頻的照片。
文化活動方案 篇5
一、活動目的':
在舟山新區建設全面推進的時代背景下,我校新一輪課改也全面鋪開,同時對學生的綜合素質的培養提出了新要求,課程開發又有新內涵。作爲學生綜合素質的一個方面,信息技術素養的提高努力通過社團和校本課程的開設得以加強。爲更好的檢驗學校信息技術教育工作成績,展示學生風采,特組織本次“小眼睛看新區”爲主題的電腦文化周活動。通過本次活動,一方面有效檢驗我校學生信息技術綜合素質,同時通過此活動與羣島新區建設主題的整合,增強學生對家鄉建設的關注,提高學生對新區建設成就的瞭解。
二、活動思路:
本次活動以學校信息技術課程內容爲基礎,堅持信息技術爲學習生活服務的思想,比賽形式和內容重點指向年級段學科總目標,提高學科技能普及,提升學生對信息技術的深入認識,夯實學生基礎應用能力。
三、活動形式
以現場比賽爲基本形式,具體要求見“參賽細則”
四、活動主題:“小眼睛看新區”
五、活動時間:XX年5月14日——5月18日 (第15周)
六、活動案排:
七、活動地點:各計算機室
八、活動準備:機房軟硬件檢查(翁彥斌、韓佳義、盧偉)、
九、評委:信息技術組全體成員
十、獎項設置:各年級段根據總分評出團體獎,個人獎根據實際情況設置一、二、三等獎。
十一、學生安全和早到管理:
各班對參加比賽的學生進行常規教育,一二年級段參加打字比賽的同學,在班主任帶隊下提早兩分鐘進電腦放準備。
對於五六年級段參加電子報和動畫製作比賽需要早到的學生,到信息技術組領取早到證,憑證入校(信息技術組長預先與學校門崗進行對接說明),並做好交通安全教育。相關班主任及時與家長取得聯繫,將比賽時間告知家長。
文化活動方案 篇6
一、指導思想
儀容儀表教育是學校德育的基礎工程,講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。爲了更好地體現“德育爲首”的教育方針,發揮本年級組特色,使學生繼承和發揚中華民族傳統美德,在行爲習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升,將來成爲有良好素質的社會公民,二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結合我校實際,特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。
二、發展目標
學生的儀容儀表規範是學生日常行爲規範的一項重要內容,體現學生的精神風貌。儀容儀表應符合學生的身份和特點,要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。
三、具體實施過程安排
第四周:“儀容儀表、整潔”教育活動啓動儀式
將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長通報,舉辦家校文明教育活動,爭取家長更多的理解、支持與配合。
第五週:整個年級開展“儀容儀表、整潔”調查活動。
第六週:學生儀容儀表規範學習
各班主任組織學生學習“儀容儀表規範”,內容包括頭髮、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。
第七、八週:學習《國小生守則》、《國小生行爲規範》
學生學習、討論如何執行,併成立檢查、整潔小組
第九周:1、“個人禮儀“教育活動主題班會
各班主任組織學生學習儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝幾個方面的要求,學生討論如何執行。
2、家長第一次填寫活動反饋表。
第十週:製作儀容儀表手抄報或畫報並展示;
第十一週:開展“儀容儀表、整潔”競賽活動;
第十二週:小結“儀容儀表、整潔”活動情況,家長對活動的反饋
(家長第二次填寫活動反饋表)
第十三週:開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。
四、表彰階段
根據活動的開展及成果情況,對在活動中表現優秀同學進行表彰。(“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。)
五、活動時間:3月15日至5月15日
六、組織成員:二年級組全體教師。
七、活動預期達標效果
通過宣傳、學習和競賽等方式,讓學生積極參與活動,使他們在活動當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方,人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。
文化活動方案 篇7
一、活動主題:
體驗成長感悟心靈
二、活動目的:
爲進一步加強我校學生心理健康教育工作,在學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過設計一系列內容豐富,形式多樣,針對性,參與性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時,爲學生搭建培養健康心態,提高心理素質的平臺,構建和諧自我,和諧校園。
三、活動時間:
20xx年5月
四、參加對象:
全體師生
五、活動內容:
(一)心理健康知識宣傳;
(二)大學聯考考前心理輔導;
(三)生命教育專題團體輔導;
(四)國旗下講話;
(五)心理委員培訓;
(六)心理電影展播與賞析;
(七)現場心情繪畫;
(八)中學生心理健康綜合測試;
(九)大型廣場心理測量與諮詢;
(十)“體驗成長感悟心靈”心理健康主題班會;
(十一)心理健康主題黑板報設計與評比;
(十二)“正能量彩虹卡”傳遞活動
(十三)教師心理健康講座
六、具體安排:
心理文化節活動日程安排表
活動內容 | 活動簡介 | 時間及對象 | 地點 |
心理健康宣傳 | 心理健康科普知識宣傳欄、現場心理諮詢、心理測試、心靈花園廣播、正能量卡傳遞等; | 5月 面向全體學生 | |
大學聯考心理輔導 | 邀請專家做大學聯考心理調適輔導講座 | 4月25日 高三學生 | 富麗樓三樓多功能報告廳 |
教師心理健康講座 | 邀請專家爲全體教師開展講座 | 5月6日 全體教師 | 富麗樓三樓多功能報告廳 |
心理委員培訓 | 對心理委員進行培訓,使他們懂得一些心理健康的常識,更加懂得如何覺察和幫助需要幫助的同學。 | 5月7日 中午1點 心理委員及團委委員 | 富麗樓三樓多功能報告廳 |
心靈花園黑板報評比 | 通過出版黑板報以普及心理健康知識,讓學生走進心理,瞭解心理。 | 5月10日至5月16日 | 各班班級 |
國旗下講話 | 心理老師介紹心理文化節活動,倡導同學們關注心理。 | 5月11日 上午 | 國旗下 |
大型廣場心理測量與諮詢 | 解決部分學生中存在的心理困惑與問題。 | 5月12日中午面向全體 | 富麗樓一樓模擬法庭門口 |
“正能量彩虹卡”傳遞及“心語心願”留言 | 通過正能量經典語錄在同學中的傳遞,喚醒同學們正向積極的一面。 | 5月12日中午面向全體 | 富麗樓一樓模擬法庭門口 |
大型現場心情繪畫 | 參與者都可自由地進行繪畫創作,繪出自己的心情,繪出自己的感受。不同的色彩代表不同的心情,不同的畫面代表不同的世界,以此來表達自己的內心世界,構建心靈世界。 | 5月12日 中午 面向全體學生 | 富麗樓一樓模擬法庭門口 |
心理電影展播與賞析 | 通過心理影片的欣賞,感悟人生。 | 5月18日中午心理社團成員 | 富麗樓三樓多功能報告廳 |
生命教育專題團輔 | 通過團隊心理輔導喚醒學生對生命的重視 | 5月20日 下午第三節高一學生 | 富麗樓三樓多功能報告廳 |
中學生心理健康綜合測試 | 爲高一學生建立心理檔案並進行心理健康測試,篩查存在問題的學生。 | 5月20日 高一年全體學生 | 高一年段 |
心理健康主題班會 | 從生活適應、人際關係、學習動力與方法、壓力調節、情緒調適等方面選題 | 5月27日 下午第三節 | 八年級(5)班 |
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