【實用】文化活動方案範文集合七篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的文化活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

文化活動方案 篇1

中華“慈孝”文化源遠流長。父慈子孝，兄友弟恭是中華傳統文化的精髓，是家庭和睦的基礎、社會和諧的重要組成部分。

一、指導思想和活動目的

爲進一步貫徹《安海鎮“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”活動方案》的精神，傳承和弘揚孝道文化，樹立新時期的孝道觀念，學校特制定“傳承中華文明，弘揚孝道文化”活動方案。

本次活動旨在弘揚中華民族傳統美德，結合我校注重德育教育的實際，倡導同學們認知孝道文化，勵志踐行，充分發揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會建設中的特殊作用，在全校營造“孝行天下”的良好社會氛圍，切實把“孝道教育”滲透到教育教學、學生活動等各個環節中去。打造御外“孝道文化”，塑造學生健全人格，積極推進社會主義精神文明道德建設。

二、活動實施的主要內容

(一)宣傳工作:

1.向全校所有師生髮出“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”的活動倡議，號召人人傳承中華文明、踐行中華孝道。

2、召開“孝道“主題班會，全面做好思想動員，佈置相關德育作業。

3、國旗下講話以“弘揚孝道文化”爲主題

(二)活動開展:

1.讀一本孝道文化書籍

每天利用早會組織學生學習《弟子規》或《二十四孝》等關於孝道書籍，讓學生了解書中孝的故事，懂得尊老敬老是中華民族的傳統美德。

2.四月份開展“行孝道、知感恩”專題講故事比賽

通過自身所知道的一些敬老愛老的故事來開展講故事比賽，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.5月份每位學生給父母寫一封信（傾訴感恩之情）並踐行“七個一” （即一週七天每天爲父母做一件事並主動長期承擔一項家務勞動）活動

如：

做一次飯

洗一次碗

洗一次衣服

擦一回地

洗一次腳

捶一捶背揉一揉肩

說一次“我愛你們”並擁抱一次

4.5月份利用校園廣播和班級多媒體宣傳“最美孝心少年”的感人事蹟

5.6月上旬開展“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育活動

召開學生家長會，積極構建學校、家庭、社會三結合德育工作網絡，形成教育合力，進一步發揮學校德育的主導作用。

6.6月中旬開展“百善孝爲先”主題班會

讓同學們探討關於孝與善的真諦，並能從中受益。

7.6月下旬寫一篇孝道感悟文章

通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學生寫一篇孝道文章。各班先評出5篇文章參加年級評比，再由年級組評選出5篇優秀文章參加學校評選。分段評出優秀文章若干篇進行獎勵，並匯成冊。

總結評比表彰

1.班主任對班級開展的孝道文化進行總結，重點是開展的工作，收到的成效，存在的不足，改進的措施。

2.各班評選出5名班級尊老敬老好學生在班內表彰，學校推薦5名校級“尊老敬老好少年”校內表彰。

最終， 通過一系列活動讓學生學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人、關注社會，從而以愛心喚醒愛心，換取愛心，傳達愛心，使愛得到遷移與昇華。讓學生養成習慣，形成長效機制。通過孝德實踐培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。同時，緊密家校聯繫，促進孩子和父母的有效交流和溝通。

文化活動方案 篇2

一、指導思想：加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍

二、主題：舞動青春 暢想未來

三、組織機構與各節目組工作人員、評委

1、組委會：

主任：

副主任：

成員：七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任

2、組委會設辦公室

主任：

副主任：

3、辦公室設各工作小組：

（1）節目聯絡組：

（2）宣傳報道組：

（3）安全保衛組：

（4）場地器材組：

（5）文明衛生組：

（6）詩歌朗誦組：

（7）英語口語競賽組：

（8）書畫作品組：

（9）聲樂、器樂組：

（10）電腦技術作品組：

四、內容與形式：

（一）文化製作類：

電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽

（二）語言表演類：

1、詩歌散文朗誦：體裁爲詩歌或散文，時間不超過5分鐘。

2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。

（三）藝術表演類：

1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。

2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）

（四）藝術作品類

1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。

2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小爲40cm＊60cm。

（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小爲8開。

五、報名時間及辦法：

1、各項比賽報名時間：12月16-20日

2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。

3、報名分工：

z老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目

z老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽

z老師：繪畫、書法

六、各項活動具體安排：

（一）開幕式：

（1）時間：20xx年12月26日（週五）下午第七、八節課

（2）地點：階梯教室

（3）參加人員：組委會全體成員，七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。

（4）活動內容：A、開幕式儀式

B、節目表演

（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）

1、12.17—12.23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。

2、12.24（週三）中午1:00進行詩歌朗誦初賽。

3、12.25（週四）中午1:00進行英語口語初賽。

4、12.26（週五）中午1:00進行器樂預決賽。

5、12.29（週一）中午1:00進行主持人預決賽。

6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。

（三）各項活動決賽安排

略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）

（四）閉幕式演出：

1、時間：12月31日下午第六、七、八節課

2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）

3、地點：校體育館

4、參加人員：全體行政，七年級、八年級、高一、高二年級全體師生，各科室人員。

5、內容：A、閉幕式儀式

B、頒獎儀式

c、大型文藝演出

七、評獎：

1、各類節目分別評獎。

2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。

文化活動方案 篇3

爲進一步挖掘漢文化內涵，塑造漢文化旅遊品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅遊節”相關旅遊活動方案。

一、活動名稱

漢文化體驗周（暫定，待修改）

二、活動時間

20xx年10月25日至30日

三、活動地點：

徐州漢文化景區作爲活動主會場，同時在全市各有關部門、相關縣（市）區及旅遊景區舉辦其他主題活動。

四、活動主題

再現兩漢繁華 彰顯盛世風采

五、活動組織

1、主辦單位

徐州市委

徐州市政府

2、承辦單位

市委宣傳部、市旅遊局、市文化局、市商貿局、雲龍區政府、九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日報社

六、活動設計

以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”爲主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設在漢文化景區內，分不同區域進行展示表演，同時在全市各有關部門、縣（市）區及景區（點）舉辦不同內同的主題活動，使各項活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應，讓遊客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內涵，體驗漢文化豐富多姿的文化活力。

（一）漢之裳――穿我漢家衣裳

作爲漢文化最爲醒目的文化符號之一，漢服體現了中華文化與人爲善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統文化服飾的標誌，近幾年國內掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認知以及自身身份的認同和自信。作爲漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作爲重要的文化載體加以弘揚。

1、“我穿我秀”漢服大PK

邀請全國各地的漢服愛好者團體或個人來我市參加漢文化旅遊節，着自制漢裝遊覽徐州漢文化景區景點，並舉辦“漢服PK”活動，通過服飾設計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，爲各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作爲漢文化發祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。

責任單位：市旅遊局

活動地點：漢文化景區劉邦像廣場

2、漢服展示

設計定製禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態展示結合的形式展示漢服的文化特點與藝術氣質，使人們進一步瞭解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區藝術交流中心

（二）漢之味――品我漢家美味

徐州漢畫像石上發現多幅以庖廚宴飲爲題材的畫面，體現漢代社會對美食文化的追求以及物質豐富的社會風貌，對漢代美食文化的挖掘與復原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。

1、漢代宴飲美食

在漢文化景區搭建漢代風格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》爲藍本復原展示漢代燒烤，供應具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供遊客品嚐；展示從我市各餐飲企業精選的“漢之味”美食菜點（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現漢代社會烹製美食、宴飲賓客的場景，使遊客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細”的飲食文化。

責任單位：市商貿局、市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道

2、“漢之味”美食節

組織我市有關餐飲企業研究挖掘具有漢文化特色的菜點，運用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅遊節期間推出體現漢文化內涵的“漢之味”美食節活動。通過具有漢代風格、韓文化符號的菜餚和器具，充分展示徐州源遠流長的飲食文化，讓與會來賓與遊客“吃出文化、吃出特色”。

責任單位：市商貿局、市烹飪協會

活動地點：市區5-10家餐飲企業

（三）漢之禮――行我漢家禮儀

禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現出人們對於和諧的追求，是中國傳統道德倫理的具體表現。再現漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗漢代社會獨特的禮儀文化。

1、祭祀大典表演

設計創作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現漢文化雄渾博大的鮮明特點，使大典具備一定的規模和觀賞性

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區劉氏宗祠

2、車馬遊園活動

以漢畫像石及相關資料爲基本複製漢代車馬，重現當時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。遊客也可親身乘坐，參與體驗。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區園內

（四）漢之韻――賞我漢家樂舞

漢代樂舞以其千姿百態、雄渾誇張和充滿幻想的藝術風貌，向世人展示了漢代強盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎上，進一步提升藝術水準，融入更多漢文化元素，設計編排一組韻味十足、神色飛揚的漢樂舞表演節目。

責任單位：市文化局

活動地點：漢文化景區漢文化交流中心門前廣場

（五）漢之技――觀我漢家百戲

漢代百戲指流行於兩漢的各類競技、雜耍、幻術以及樂舞、俳優戲和動物戲等，後人也習慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技遊戲項目蹴鞠則是現代足球運動的前身。

通過這一主題的活動設計，讓遊客感受到漢代經濟發達，人民安居樂業的繁榮景象以及古代體育事業的發展。組織蹴鞠、鞦韆、角抵等起源於漢代的競技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和遊客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競技活動

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區中間遊步道兩側草坪廣場

六、其他活動

（一）漢文化旅遊紀念品設計大賽

我市博大精深的漢文化爲旅遊紀念品的設計開發提供了豐富的資源，近幾年隨着旅遊事業的不斷髮展，新開發的漢文化旅遊紀念品層出不窮。爲進一步提高開發設計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅遊紀念品設計大賽，並在漢文化旅遊節期間進行頒獎展示。通過大賽豐富我市漢文化旅遊紀念品種類，繁榮徐州旅遊購物市場，提高旅遊創收水平。

責任單位：市旅遊局、徐州日報社

（二）漢文化旅遊同盟採風活動

邀請20xx年在我市結盟的部分漢文化同盟城市的旅遊主管領導、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅遊節，同時對徐州的漢文化旅遊資源與產品進行考察踩線，就如何加強各地漢文化旅遊資源的組合包裝，形成內容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅遊產品與線路，進一步深化“漢文化旅遊同盟”的合作，實現市場互動、線路互聯、產品互補。

責任單位：市旅遊局

（三）漢文化“故事大王”爭霸賽

面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事爲題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對於得獎選手給與一定獎勵，並組織他們進行集中表演。以此激發全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認同感和自豪感。

責任單位：市旅遊局

（四）縣（市）區旅遊活動

組織各縣（市）區旅遊活動依據本地旅遊資源，策劃組織不同主題的旅遊活動，與市區各項旅遊活動相互呼應、串聯成線。

責任單位：九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府

文化活動方案 篇4

活動創意：

誠信，即誠實守信，是中華民族的傳統美德和傳統文化的精神追求，是現代社會文明的基石和標誌，也是人們爲人謀事之本、創業興邦之基。然而，在肩負文化傳承和人才培養重任的大學校園裏，作爲國家寶貴人才資源的大學生，從學習、科研、人際交往、經濟生活到就業，不誠信行爲時有發生，嚴重影響了高校人才培養質量，也制約了大學生成才發展。加強大學生誠信教育，提高大學生誠信意識已成爲重要課題。

我校是大學生誠信教育研究的思想重鎮。近來，由我校黨委書記黃蓉生教授爲首席專家組成的課題組對“大學生誠信制度建設及加強大學生思想政治工作研究”課題進行了深入細緻的研究，取得了豐碩的研究成果，《大學生誠信守則》就是該課題研究取得的重要成果。《大學生誠信守則》的制定，對正確引導大學生樹立誠信意識、規範大學生行爲具有重要意義。《大學生誠信守則》也得到了大學生的廣泛認可和歡迎，在校內外引起了良好反響。在《大學生誠信守則》制定過程中，我校大學生自發自省，通過座談會、校園BBS等途徑積極參與《大學生誠信守則》的討論，提出了很多寶貴的意見和建議，對《大學生誠信守則》的形成作出了積極貢獻，也反映出了我校大學生良好的精神風貌。

隨着《大學生誠信守則》的修訂完善和正式出爐，其實踐與推廣工作也將逐步展開。爲了構建誠信校園文化，進一步強化我校大學生的誠信意識，引導大學生養成求真務實、言行一致的誠信美德，共青團西南大學委員會決定在全校大學生中開展以“遵守誠信守則，打造校園誠信文化”爲主題的大學生誠信文化節活動。

　活動主題：遵守誠信守則，打造校園誠信文化

活動主辦：共青團西南大學委員會

活動承辦：西南大學學生會

顧 問：黃蓉生 徐曉黎

指 導：胡建軍 孫楚航

活動時間：20xx年3月—6月

活動內容：

一、舉辦西南大學大學生誠信文化節啓動儀式暨《大學生誠信守則》現場推廣活動

邀請校領導和相關職能部門負責人出席西南大學大學生誠信文化節啓動儀式暨《大學生誠信守則》現場推廣活動。現場舉行“我的《守則》我遵守”倡議和簽名活動，並向同學們發送《大學生誠信守則》，現場通過田家炳大屏幕對《守則》進行播講。

二、開展《大學生誠信守則》進團組織、進社團、進寢室“三進”活動

通過各級團組織組織動員團員青年積極學習《大學生誠信守則》，每個團支部開展一次“做一名誠信的大學生”主題團日活動。製作《大學生誠信守則》宣傳海報，把其貼進每間學生寢室。通過社聯組織社團廣泛開展學習《大學生誠信守則》系列活動。

三、開展校園媒體“誠信入我心”專題大討論

在《西南大學報》、《西南大學青年報》、樟樹林論壇、資訊網以及各學院院刊上開展一次以“誠信入我心”爲主題的專題大討論。

四、開展“反思：我不誠信行爲的心路歷程”主題徵文

在全校大學生中開展“反思：我的不誠信行爲的心路歷程”主題徵文，號召大學生深刻反思自己的不誠信行爲，從內心深處樹立誠信意識，踐行誠信精神。組織專家對徵文進行評比，頒發證書，並擇優刊發在《西南大學報》和《西南大學青年報》上。

五、開展“誠信校園行”主題短信大賽

在大學生中開展“誠信校園行”主題短信大賽，支持和鼓勵大學生創作誠信主題短信，互發誠信主題短信，充分發揮新媒體在傳播誠信文化中的重要作用，全面營造校園的誠信文化氛圍。

六、舉辦誠信主題DV大賽

面向全校大學生徵集以“誠信”爲主題的DV作品，作品內容可以是對身邊的誠信人物進行專題報道，也可以針對學習誠信、生活交往誠信、就業誠信等某一方面進行拍攝，還可反映我校大學生參加大學生誠信文化節系列活動的感想體會。組織專家對DV作品進行評比，頒發證書，並擇優推薦到西南大學電視臺播放。

七、開展“我身邊的誠信故事”大搜集活動

號召全校大學生髮掘身邊的誠信故事，並組織學生組織對學校退休老教授、教師及廣大學生進行調查、訪談，蒐集發生在我校師生身邊的具有感染力的誠信故事，並結集成冊——《西南大學誠信故事集》。通過校園媒體和相關活動予以宣傳推廣，爲大學生樹立誠信典型和學習榜樣。

八、舉辦“我身邊的誠信故事”主題講故事大賽

把蒐集發生在我校師生身邊的具有感染力的誠信故事，或者是發生在自己身上的誠信故事，通過現場講故事形式予以展現，讓更多的同學受到感染和教育。

九、開展西南大學誠信人物評選活動

通過開展西南大學誠信人物評選活動，爲大學生樹立誠信典型和學習榜樣。通過組織推薦和個人申報相結合的方式推出西南大學大學生誠信人物候選人，並將候選人先進事蹟資料通過展板、校園網等途徑進行廣泛宣傳，最終由大學生網絡投票推選出自己的誠信人物。

十、開展免費師範生“堅定職業理想信念”主題誠信教育活動

下學期，我校首屆免費師範生正式開始求職。免費師範生是國家師範生免費教育政策的受益者，國家投入了大量的人力、財力就是要把免費師範培養成優秀的教師和教育家。以誠信文化節爲契機，通過演講、徵文、主題實踐活動等形式開展免費師範生“堅定職業理想信念”主題誠信教育活動，對引導免費師範生樹立終生從教的理想，誠信履約具有重要意義。

十一、開展誠信教育進學校、進社區、進鄉村活動

挑選我校誠信模範人物和誠信志願者組成宣講團，利用節假日走出校園，深入學校、社區、鄉村進行誠信公益宣講，並將誠信與社會公德、職業道德、家庭美德的建設緊密結合起來，倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德規範，爲培育和形成全社會都講誠信的社會氛圍出一份力。

十二、制定並首發《大學生誠信戀愛守則》

在我校誠信相關研究成果及《大學生誠信守則》的指導下，組織大學生自發制定《大學生誠信戀愛守則》，並通過新聞媒體向全國大學生徵求意見，並進行推廣，引導大學生樹立正確戀愛觀，積極律身，健康戀愛。

活動安排：

一、宣傳動員

時間安排：20xx年3月10日至3月31日

主要內容：制定方案，宣傳動員。

具體要求：傳達“大學生誠信文化節”活動通知精神，做到大學生充分了解此次活動的重要意義和相關內容。

二、活動開展

時間安排：20xx年4月1日至6月5日

主要內容：開展大學生誠信文化節系列活動。

具體要求：紮實推進，務求實效。

三、總結深化

時間安排：20xx年6月6日至6月15日

主要內容：

1、結合活動開展情況，深入分析，撰寫調查報告和活動總結。

2、把開展誠信文化節活動同建立制度、加強管理結合起來，把活動中形成的好做法、好經驗體現到日後的團學工作中去。

具體要求：總結成果，深化成效。

四、評比表彰

時間安排：20xx年6月16日至6月30日

主要內容：對大學生誠信文化節活動中表現突出的組織和個人給予表彰。

具體要求：客觀公正，樹立典型。

文化活動方案 篇5

一、指導思想

爲了推動愛國主義教育和中華優秀文化傳統教育，根據學校及各班實際,結合時代特點和形勢需要,本學期側重“校園文化”建設，有效豐富校園文化,以便開闊同學們的視野,鍛鍊提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養和整體素質.

二、領導機構

組 長：xxx校長

副組長：xxx副校長

成 員：xxx副主任、語文組老師、各班主任

三、具體內容

一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的校園對於促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義.本學期着重搞好校園文化。

1、打造靜態文化

師生合力打造牆壁文化,構建書香校園氛圍。讀書，是需要環境與氛圍的。學校通過張貼標語口號，佈置文化牆等形式，讓每一面牆、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：

a.書籍是人類進步的階梯。

b.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

c.讀書破萬卷，下筆如有神。

d.書籍是全世界的營養品。

e.營造書香校園，打造人文飛中。

f.愛讀書，會讀書，讀好書。

g.讓讀書成爲習慣，使書香瀰漫校園。

h.我和祖國同成長，書香一路伴我行。

真正讓牆壁會說話.各班級用好 班務公開欄,主要用於課程表,作息時間表及值日表等內容.教室後牆黑板,用作黑板報,按學校或年級組的佈置實施,其餘時間班級安排,定期出專欄.

(2)學校設計校園名片,我們給校園定名稱、校魂、公約、口號，另外,校長寫了寄語。

校園名字 ： 追趕太陽

校 魂 ： 優、雅、勤

校園形象 ： 面必淨，發必理， 衣必整，紐必結；

頭容正，肩容平， 胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

學校公約 ： 學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信

心胸寬廣 表裏如一 尊師愛友 團結互助

自立自強 知恩圖報 靜淨敬競 永不言棄

學校口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢磅礴

校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在老師的教導下，告別三閒，靜專思主，爲成功人生做準備。

(3)佈置好教室衛生角.要求:衛生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶裏.經常教育學生講究衛生,除每天搞好班級及公共區衛生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環境乾淨整潔,培養學生的`衛生習慣.本學期班級衛生的檢查評比項目如下：

地面狀況

衛生角

牆面佈置

講臺

講臺內部

黑板前

窗臺

走廊地面

走廊牆面

垃圾清理

桌椅擺放

個人衛生

2、搞好動態文化

與靜態文化相對應,動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動.措施主要有:

(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學生熱愛文化學習,經常參與課堂教學活動.鼓勵學生多參加體育,文藝,美術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發展.本學期將進行陽光大課間活動比賽.

(二)營造“濃郁的書香校園”，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，快樂成長。本學期我們將在全校範圍內開展以“我讀書，我成長，我快樂”爲主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班爲點、輻射家庭”的思路，力爭做到“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”。大力開展“讀書節”活動，結合重大節日、紀念日，開展讀書徵文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動爲抓手，陶冶學生思想道德情操。

(1)每月評比“書香班級”，各班利用班會開展系列活動情況：

a、學生帶書互換讀書交流活動；

b、讀書名人名言的收集整理活動；

c、美文朗誦比賽；

d、校園手抄報設計比賽

e、學生精彩網文收集；

(2)聘請外校特級老師來校上課外閱讀指導課並作講座,啓動讀書節活動。請學校資深語文老師給同學們講經典誦讀的意義

(3)各班開展建設“書香班級”活動情況。包括各班在教室板報或牆壁開闢類似 “我的推薦”“讀書之星評比”這樣的欄目，班內開展摘抄剪輯、手抄報、演講、讀書筆記展示等活動的情況。

(4)三月份學校開展“我讀書，我優秀”演講比賽

(5)四月份學校開展“好書伴我成長”徵文比賽

(6)堅持一天閱讀半小時,養成讀書習慣,鼓勵寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.根據不同年級學生的閱讀能力，推薦本年級學生必讀書目，至少3本。(第5週週五前完成 各年級語文學科組長負責)

同時進一步明確每個學生必須做到三個“一”。

①設計一張書籤。在書籤上寫讀書名言，加以美化裝飾。各班在評比的基礎上，至少推薦4份，上交政教處，統一進行展示。(各班主任負責 4月20日之前完成)

②每天讀一篇好文章，每週背一首古詩，每月讀一本好書。經常與自己的親人、老師、朋友交流讀書心得，感受讀書的快樂！(語文老師負責)

③學生每人準備一本讀書筆記本，及時剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優秀習作或記載自己的讀書感想、體會和收穫。(語文老師負責)

(7)4月23日(世界讀書日)向學生家長髮放“親子共讀倡議書”。

繼續開展家庭“親子共讀”活動，並逐漸將家庭引入到熱愛圖書、熱愛母語、享受閱讀的行動中來，讓閱讀成爲學生一種良好的生活習慣及愛好。(語文老師負責)

“親子共讀”活動，基本要求如下：

a、家長懂得重視環境的作用，爲孩子營造良好的讀書環境，使

孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

b、家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，並給予一定的指導。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少於30分鐘，並督促孩子做好摘抄或讀書筆記。

c、經常爲孩子購買一些適合他們閱讀的書籍。

d、家長與孩子經常“同讀一篇文章 同讀一本書”,相互交流，並寫好讀後感。

(以上活動請家長注意及時收集圖片及文字總結性資料。六月底根據學生家長提供的材料評比校級書香家庭)(班主任負責)

(8)每班選五本學生“讀書筆記”參評展覽。(第十六週週五送各語文老師負責)

(9)各年級開展愛國詩文誦讀大賽。(4月17日下午兩點 五樓會議教室)最佳節目將參加學校比賽。(具體時間待定)

(10)、總結讀書節活動情況，評選閱讀之星、書香班級、書香家庭，頒發獎項。(十七週)

學校把開展讀書活動放在加強學生思想道德建設，實施素質教育的高度來組織實施，成立了由領導、教師、團隊工作者包括圖書管理人員在內的讀書指導小組，形成了組織健全、網絡暢通、專人負責的良好局面。建立健全了圖書管理制度、學生閱覽制度、學生借閱規則、“書香教室”評比制度等一系列行之有效的規章制度，確保了讀書活動的蓬勃開展。

讀書活動豐富多彩，讀書活動將長期開展，着力激發學生的讀書熱情，精讀中外名著，享受濃郁書香，活躍校園文化生活。讓學生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建書香校園。

四、強化管理：

1、校園文化建設小組具體負責全校校園文化建設任務，組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“全面佈署、全員參與、全程運行、全面落實”的“四全”制度。校園文化建設小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的順利進行。

4、在學校制定教學目標責任時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考覈的範圍，促進教師的主體參與。

文化活動方案 篇6

一、指導思想

爲進一步豐富學校文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的學校文化氛圍，學校將舉辦第十一屆學校文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表示美、鑑賞美、發明美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

二、藝術節主題

我快樂、我參與——安昌路國小第十一屆學校文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我學校

四、組織機構

（一）成立文化藝術節組委會

組長：羅斌

副組長：陶文清魏桂華崔俊

成員：全體教師

職責：文化藝術節的籌劃組織領導和活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

（二）下設職能部門

1、宣傳組：劉東弟羊紹榮

職責：橫幅，音響設備裝置和使用。

2、後勤保證組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌

漆濤常金強張海菊等

職責：物品的供應與購置，活動場地整理安排。

五、活動內容和佈置如下：

（一）“溫馨小天使”溫馨提示語競賽

以班級爲單位，開展“創立平安、文明、和諧學校”溫馨提示語競賽。

1、活動佈置：

（1）各班於5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。

（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於學校相應的地方督促師生的行爲。

（3）學校溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”和優秀獎若干名。

2、競賽要求：

（1）請你針對學校中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，儘量反映學校實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：學校設施維護、綠化維護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動大學、體育設備維護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。

（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。

（3）規格爲八開紙，每張一幅，四周請留1—2釐米的空白。黑白、彩色均可，手繪、大學制作均可（大學作品可用A4紙並保存原始文件，以便入選後調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

3、參與對象：1——6年級全體學生

4、負責人：羅國祥

（二）“動感的樂章”學校十佳歌手競賽

1、活動佈置

（1）各班先自行在班上組織競賽，各班推薦兩名優秀選手參與學校決賽，選手自備歌碟。

（2）學校將評選出學校十佳歌手和優秀歌手若干名。

2、競賽要求：

①歌曲自選，內容健康，積極向上。

②服裝整潔，儀態端莊。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。

3、參與對象：

1——6年級各班

4、負責人：張蘭賴麗君

（三）“舞動的音符”小小演奏家競賽

1、活動佈置：

①各班推薦1——2名優秀選手參與學校決賽，選手自備樂器。

②學校將評選出“學校十佳樂手”和優秀樂手若干名。

2、參與對象：

1——6年級各班

3、競賽時間：5月14日下午：2：30——5：00

4、負責人：邱萍賴麗君

（四）“絢麗的生活”學校書畫明星大賽

1、活動佈置：

（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參與統一評獎。

（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可爲硬筆書法）上交學校統一評獎。

（3）學校將評出書畫明星各十名和優秀獎若干名。

2、競賽要求：

①繪畫作品均爲八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者和班級。

②攝影作品均爲5寸——7寸以學校生活或社會生活爲內容，要求具有較強的藝術性和美感。在反面註明作品名稱，作者和班級。

③各班在5月16日前將作品交負責人處。

3、參與對象：

1——6年級各班

4、負責人：張曉蓉羅國祥

（五）小小演講家大賽

1、活動佈置：

①各班先自行組織在班上競賽，推薦1名優秀選手參與學校決賽，競賽內容和形式：1——2年級以講故事爲主，反映天真浪漫的童年生活；3——4年級以演講爲主，結合環保話題，5——6年級以演講爲主，結合珍惜時間話題。

②學校將評選出“學校十佳”演講家和優秀獎若干名。

2、競賽要求：

①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據選手的情況酌情扣分。

②服裝整潔，儀表大方

③可用英文進行演講。

④5月15日下午2：00——5：30決賽

3、參與對象：

1——6年級各班

4、負責人：魏桂華張蘭

（六）作文大賽：

1、活動佈置

①各班選送3篇優秀作品參與學校評獎，文章內容以：發揚奧運精神爲主題。

②學校將統一評選出特、一、二等獎。

③各班選送的優秀作品要發送至學校網站

④各班在5月16日前將作品交負責老師處。

2、參與對象：

3——6年級各班

3、負責人：饒紅春苗春燕

（七）“飛揚的生命”小天鵝舞蹈大賽

1、活動佈置

①各班編排一個內容健康，積極向上的大學舞蹈（人數不得少於12人），自備服裝，歌碟。

②學校將評選出特、一、二等獎，優秀舞蹈將參與學校“六一”公演。

③競賽時間：5月20日下午2：30——5：00

2、參賽對象：

1——3年級各班

3、負責人：張蘭賴麗君邱萍

（八）學生數學日記競賽。

1、競賽要求：①3——6年級每班5篇。字數300字左右，要求語言簡潔明瞭，數學思路清晰。

②學校將評選出特、一、二等獎。

2、競賽時間：5月16日前交負責老師處

3、負責人：滕大英

（九）“六一文藝匯演”

1、時間：5月30日

2、地點：操場

3、音響：劉東弟劉丞

4、橫幅：羊紹榮

5、捍衛人員：各班班主任、謝春陽、陳興林、王先鋒

6、攝影：羅國祥

7、懸掛“繪畫、書法、報影優秀作品”：張曉蓉、羅國祥、

溫明清、常金強

8、場地安排：謝春陽、王先鋒、代斌、漆濤、崔俊等

六、活動要求

1、高度重視、認真落實。

本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的佈置，動員和組織全體同學積極參與，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。

2、突出主題、多出精品

“我參與，我快樂”爲本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生爲主體，體現人文關懷。

3、學校將把此次學校藝術節競賽情況納入對班主任老師的考覈。

4、如有未盡事宜，另行通知。

文化活動方案 篇7

爲全面實施素質教育，進一步加強中華傳統文化教育。提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，爲學生的全面發展和終生髮展奠定基礎，結合全區工作實際，我校開展“民俗文化進校園”活動，以“弘揚和培育民族精神”爲主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學的全過程，精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，並把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來。

一、加強領導，精心組織

我校領導高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立爲中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設，創設良好的育人環境。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

1．學校每週一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，並進行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富，教育性強。

2．充分利用校園網、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領巾廣播站”每週準時開播，專題爲“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹，在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。及時把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。

3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。

張貼有關宣傳標語；把學生的優秀書畫、攝影、製作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環境，又鼓舞學生、啓迪學生的目的。

各班利用晨會、班會、等時間組織學生背禮儀規範、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

課間開展“以書爲友”營造“書香校園”育人環境。

建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化

三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育

1．與開學典禮相結合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

2．加強各種民俗節日的宣傳，營造學習氛圍。

3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結合，創新活動載體。

在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用週五班隊課進行主題隊會活動，學校與大隊部將進行記載與檢查。

4．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。

5.結合學校校本課程，傳承和發揚民俗文化

結合學校經典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統戲曲進課堂”傳承民族文化。

利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統小遊戲，活躍民俗文化。

結合學校愛國畫、學國畫、畫國畫校本課程開展活動。

6.開展以“放飛童心”爲主題的少兒卡拉ok演唱會，唱出愛國心聲。

7.開展師生才藝活動，抒發愛國情懷。

爲了更好的創新活動載體，豐富活動內容，我校結合教學活動在六一前後準備開展師生才藝展示活動，屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。

相信通過這次"民俗文化進校園"的活動，一定會使學生進一步瞭解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。