中學校園文化建設方案書
學校文化是學校師生凝聚力和創造力的重要源泉,是學校綜合性辦學實力的重要因素。學校的育人功能主要表現爲,用人類創造的先進文化激勵人、鼓舞人、引領人主動健康地發展。
校園文化是學校文化重要的有機組成部分,是學校環境文化的簡稱,主要包括學校的物化硬環境與人際軟環境。校園文化建設要充分體現學校“引領師生主動健康發展”的辦學理念,要充分發揮校園環境的育人功能。
一、校園文化建設的定位
我校作爲實驗中學所承載的歷史性任務,就是要致力於教育改革的實驗和研究。即,積極探求中學的教育教學規律,按照教育教學規律辦學;積極探求中學生身心發展規律,遵循中學生髮展規律育人。所以,求是文化是我們學校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領師生主動健康發展”的辦學理念,弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學校精神,使“含弘光大,品物咸亨”的校訓深入人心,成爲全校師生的行爲準則。
二、校園文化建設的目標
校園文化建設的總目標,要體現出尊重生命、關注學生的個體差異、激活其發展的潛能,爲每一個學生提供適合教育的時代要求。
(一)物化硬環境目標
學校教育活動功能區佈局合理,能夠滿足中學生多方面活動與發展的需求;校園環境綠化設計體現出百年樹人的理念,樹木花卉栽培體現四季輪換特點,喻意萬物成長的階段與歷程;樓道環境分樓層體現不同年級學生身心發展的特點與教育要求;調整局域網布局,建設具有實驗中學特色的網站,不斷完善與校本課程相配套的教學課件庫,通過視頻系統達到資源共享,形成學校、教師與家長相互溝通交流的平臺
(二)人際軟環境目標
學校各級各類人員要在促進學生、教職工與學校主動健康發展過程中,踐行“含弘光大,品物咸亨”校訓,營造出相互尊重、相互包容、相互關心、相互支持、相互幫助、共同發展的良好環境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、爲人師表的新型關係;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優勢互補、合作成功的新型關係;幹羣間要建設起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的.新型關係。
三、校園文化建設的舉措
(一)物化硬環境文化建設的措施
1、校舍共有兩座樓,一爲主樓,一爲實驗樓。主樓的主體是教學區,側面是辦公區。實驗樓的一、二層是理化實驗室,三層是音樂教室,四層是心理健康教育活動區。學校整體建築顏色統一協調,突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學校東側是體育鍛煉運動區,建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區和聯合體育器械運動區,滿足學生體育鍛煉與健康發展的需要。
3、校園綠化:三季有花,四季見綠。
4、戶外宣傳展牌文化
5、主樓樓道環境文化
一樓:七年級班級特色展示,動態文化展示。
二樓:八年級班級特色展示,動態文化展示。
三樓:九年級班級特色展示,動態文化展示。
6、實驗樓樓道環境文化
一樓:化學學科文化
二樓:物理學科文化
三樓:音樂學科文化
四樓:心理健康教育文化,突出積極心理學特點。
7、班級教室環境文化:小組合作學習文化
8、網站及現代化設備文化:現代技術服務於課堂教學改革
(二)人際軟環境文化建設措施
1、師生日常溝通交流文化
2、學生髮展特殊需要輔導文化
3、課堂教學活動組織文化
4、學科組研究活動組織文化
5、科研先導促教改活動文化
6、教師學習、考察、交流活動組織文化
7、教代會審議學校重大事項組織文化
8、校長報告學校工作制度
(1~3是關於師生關係的,4~6是教師間關係的,7~8是幹羣間關係的)
在Xx年9月我校迎接義務教育學校現代化建設達標檢查之際,乘勢而上,積極開展校園文化建設,制定Xx學年-Xx學年北辰實驗中學校園文化建設方案,分步實施,積極推進,爲實現我們的教育理想而奮鬥。
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