國小校園文化建設方案範文
在辦好學校,做好校園文化建設工作方面,我校從農村國小實際出發,以把學校建成“師生最嚮往的地方,孩子生動活潑的樂園”作爲校園文化建設的目標,緊緊依靠全校師生,紮紮實實地開展校園文化建設,從建立環境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手,按照以點帶面、以面促點的工作思路,採取有效措施,重點抓好中心校的校園文化建設。
關注全局,帶動局部,抓好重點,以點帶面,先易後難,分類推進,紮紮實實抓好校園文化建設。
1、首先抓帶有全局性的校風、教風、學風建設,帶動校園文化建設的全面鋪開。
全體教師積極參與,最終確定了“民主、創新、求實、爭優”的校風,並將其用刷寫在校園顯眼處,讓師生觀之謹記,共同互勉,以培養良好的校風。
2、重點抓校園文化建設,推動校園文化建設的開展。
(1)抓環境文化建設。環境是一種教育力量。偉大的導師馬克思說過:“人創造了環境,同樣,環境也創造了人”。校園環境對學生教育的隱性薰陶的啓迪作用是非常巨大的,它將直接影響學生個性的形成和發展,對學生道德行爲有一定的控制和制約作用。如:給花草樹木掛牌,讓花草樹木會說話;給牆壁配畫、題字,讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語,讓其帶上環保意識。
(2)抓制度文化和管理文化建設。學校儘量滿足師生的需要,充分發揮他們的主動性和創造潛能,讓他們以主人翁的心態建言獻策,積極參與學校管理,最終實現管理育人的目的。
(3)抓精神文化建設。校園文化活動是校園文化的外在表現形式和重要組成部分。學校根據學生的身心特點,寓教育於豐富多彩的文化活動中,讓學生在活動中求真、求知、求樂。在校園文化活動中,要始終堅持以愛國主義教育爲重點,以科技、文娛、體育和社會實踐活動爲基礎,弘揚社會主義文化和優秀民族,讓健康、高雅、生動的文化活動佔領校園文化。利用各種法定節假日、傳統節日、重大歷史事件紀念日對學生進行愛國主義、集體主義教育,民族精神教育與革命傳統教育、民主法制教育和預防犯罪教育。通過這一系列的師生活動,豐富師生的校園文化生活,陶冶師生情操,激活了師生熱愛生活、崇尚藝術的.情趣。
3、先易後難,分類推進校園文化建設。
1、在整個普遍鋪開的校園文化建設的諸多項目中,班級文化建設相對而言操作比較容易一些,於是我校在分類推進校園文化建設中,先從此入手展開。具體抓好四點:(1)學校制定方案,發至各班。各班按之制定出本班文化建設方案上交學校審覈後再實行;(2)要求在教師的指導下,各班學生人人蔘與,個個動手,師生團結協作,體現出本班特色。
2、在班級文化建設、校園文化建設取得初步成果的基礎上,馬上進行第二步牆壁走廊文化建設。
3、把費時費力費財較多,操作難度較大的精神文化建設——校園文化特色排在第三步進行。
(1)強化學生道德行爲。促進人與自然的和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學校與家庭、社會的和諧,促進了學生的全面和諧發展。
(2)加強養成教育,規範學生的日常行爲。
(3)開展讀書活動,昇華師生情趣。書籍是人類寶貴的精神財富,是採掘不盡的豐富礦藏,是經驗智慧的高度結晶,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。要求教師讀書做到“三個一”,即做到每天閱讀一篇教育教學相關文章,每月閱讀一本教育教學刊物,每學期閱讀一套教育教學專著,學生中開展“中華文化經典誦讀”活動,開展讀書筆記評比、書籤展覽、穀雨詩會、朗誦、講故事等活動。通過這些促進了教師的專業成長和學生的全面發展。
今後的工作中,我校全體教師將繼續奮力揚帆,去譜寫我校國小校園文化建設工作的新篇章!
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