淺析兩性心理與智力差異成因的生物學觀點
有關研究表明,染色體數目的變化或結構的改變,會引起各種染色體病而影響智力發展。染色體畸變相對容易在男性身上發生,從而導致男性智力缺陷和智力低下的人數多於女性。而且,同是某種染色體畸變,對男女兩性智力的影響也是不同的。例如,男性如果多一條X染色體,就不能生育,並使其智力明顯低下。而女性若多一條X染色體,一般不會影響生育,對智力影響也不像男性那樣嚴重。
性激素說
性腺激素(即荷爾蒙)會引起心理與智力的變化。美國生物學家莫內和埃爾哈特在1972年曾對一組4~16歲的女孩做過試驗,即給她們注入雄性激素,結果顯示這組女孩比另一組其他條件相似的'女孩子表現出較多的“假小子”特徵,從而證明激素影響個體的心理與行爲。由於荷爾蒙的作用,男女兩性的大腦功能在成熟化、特長化、優勢化等方面表現出差異。一般說來,腦的左半球具有處理抽象的語言信息的功能,右半球則具有處理形象的非語言信息的功能優勢。女性的大腦比男性的大腦成熟早一些,而且左半球又比右半球成熟得早,所以左半球優勢化就早一些。因此,女性就較早地表現出比較強的語言信息處理能力。女性連結大腦左右半球的組織具有較強的神經傳導機制,所以女性大腦活動具有雙聯的特徵。男性大腦的右半球比左半球成熟得早,所以右半球特長化和優勢化比左半球明顯,並比女性強。因此,男性表現出對非語言信息處理有較強的能力。男性的大腦活動不像女性具有雙聯活動的特徵,而表現出“一側優勢”,即右側優勢。所以,生物學家們認爲,生物學的遺傳因素對造成智力發展性別差異的作用是客觀存在的。
-
國中生物教研組工作總結篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的國中生物教研組工作總結篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
-
生物科學專業介紹[優選8篇]
生物科學專業介紹1公開課:生物科學理學學科(基本專業):數學類、物理學類、化學類、天文學類、地理科學類、大氣科學類、海洋科學類、地理物理學類、地質學類、生物科學類、心理學類、統計學類生物科學類:生物科學、生物技術、生物信息學、生態學【生物科學】:統計信...
-
高一生物教學設計經典【7篇】
作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的高一生物教學設計,歡迎閱讀與收藏。高一生物教學設計1一、教學目標(一)知識與能力簡述動物細胞培養的過...
-
中學生物學科教學技能總結優秀
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的中學生物學科教學技能總結優秀,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...