學好高一生物的五個關鍵點
各位同學:
大家好!很榮幸在這裏分享我在這一年的心得體會。
關鍵詞一:方向
從最簡單的方向開始——明確自己在學的是生物而不是其他學科,無論是對教材的學習還是做進一步的練習鞏固都必須從生物學的角度分析問題。深層一點來說是結合實際,分析自身的學習而設定一個精確的.方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強基礎學習、增加練習量,又有哪個點可以增加練習難度、適當拓展學習的。
有了方向,才能不至於在這個名爲學習的森林中迷路。
關鍵詞二:目標
在一個綠草如茵的足球場上,選手正帶着球朝着前方——他意識裏的正確方向努力跑去。他做得很好,可問題就在這兒了——他拼命地跑,卻沒發現在這個足球場上沒有球門,Goal。所以,無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有Goal(目標)的方向註定是一個錯誤,沒有Goal(目標)的方向將永遠失去它原有的價值。
——只有一個解決辦法,樹立目標,然後把“球”踢到Goal裏面去。不過要注意,目標不可以只有一個,目標要有階段性。
關鍵詞三:
方法跟方向很相似,但方向者,非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的,不過方向是一個大概的映像,而方法是一種細緻的描繪。
我的方法分爲四個步驟:
首先是課前。可以具體分節;也可以在一個學期開始前將整本書自學一遍,再配上一本合適的練習冊(所謂合適是指基礎性,在這個階段切勿追求難!)。
然後是課中聽講,要懂得充分運用自己的感官去抓住重點。
接着是課後作業。要求要獨立完成和及時完成,在及時的基礎上獨立纔是最有效的鞏固。最後是課餘運用。生物是一門很貼近生活的學科,不妨用自己所學到的生物知識解釋一下生活中遇到的各種生物現象。
只有掌握正確的方法,才能將你的方向和目標發揮出最大的價值。
關鍵詞四:
雖然很老套,但還是要說的——興趣是學習一切的 高中地理。只有對生物感興趣了,你才能將以上三點運用得淋漓盡致,進而生物才能學得好。
關鍵詞五:堅持
誰能笑到最後就必須看誰能堅持到最後了。
時間,恰如流沙一般,從我們的指隙間逝去。你們——經過的篩選、磨練後,成爲了一位生;而我們——經過一年的學習、體驗後,成爲了一個生。“重點高一新生”這一閃爍着耀眼光輝、充滿着無限希望,同時又意味着更多的責任的名詞兒從我們身上飄向你們,請穩穩地接住,牢牢地抓住,好好地護住,讓它綻放更炫目的光芒!
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