有關生物工作計劃八篇

光陰如水，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的生物工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生物工作計劃 篇1

我鄉將嚴格按照《國家衛生城市標準》和《創建國家衛生城市工作方案》中對病媒生物防治工作的要求，在全鄉內深入、持久地開展活動，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國家規定的標準之內，控制和減少蟲媒傳染病的發病率，保證居民身體健康，提高社區生活環境質量。

一、加強街道管理，提高對病媒生物防治工作的認識

1、成立以 爲組長的病媒生物防治工作領導小組。

2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行，保護居民身體健康的重要工作。將通過黑板報，廣播，專題講座，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

二、根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重點是滅鼠

堅持做到定期對街道各區域進行檢查，發現鼠情，及時按操作規程投放滅鼠藥或鼠夾。

2、夏秋季重點是滅蚊蠅

堅持每週一對各區域噴施滅蚊蠅藥。

三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實清、疏、裝、防、滅五環節。經常性地開展衛生大掃除，做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠，做到街道無污水存積。

2、認真做好檢查記錄，發現問題及時解決。

3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。

4. 發現問題，採取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，爲街道居民創建一個健康安全的生活環境。

生物工作計劃 篇2

照市委、市政府的統一佈署，在市四創指揮部的領導下，我辦本着消滅四害、保障健康的指導思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，爲了保持今後工作的順利開展，切實保護人民羣衆身體健康，有效控制鼠類傳染病的發生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃。一、組織健全，領導重視爲了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領導小組，並且設有辦公室長年抓這項工作，從而爲除四害工作提供了有力的組織保障。二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍爲了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進行宣傳，並且我們召開了創衛動員大會，在會上對病媒生物防制工作進行了重點強調。三、加大力度清理衛生死角，消除四害孳生地xx下轄六個社區、一個村，共有環衛工60多名，朱蘭地廣並且死角多，爲了不漏掉一個地方，社區及環衛工進行了多次排查，xx辦事處各站所包社區，環衛工進行集中整治，該用車的用車，車過不去的用人上。

四、認真開展春、冬兩季滅鼠工作年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，爲了能讓朱蘭的居民過上安居而衛生的生活，我們要認真開展好春、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發現問題解決問題。五、認真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是四害工作的重頭戲，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區、村認真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現的地方，並且要及時根治。最後環衛工認真打掃所管範圍的每個角落，各居民區要認真打掃樓道衛生，清除菜園、雜草等地方。所以，爲了今年病媒生物防制工作的順利進行，我辦制訂了合理的工作計劃，以保今後工作的順利開展。

生物工作計劃 篇3

新學期已經開始，結合我校生物教學的實際情況，根據上級教研部門的具體要求，深入學習各種先進的教學經驗，並用這些經驗指導教師的教學，提高課堂教學效率，努力提高我校生物教學質量，制訂本學期生物教研工作計劃：

一、加強學習，提高教師自身素質。

結合學校和上級教研部門的具體要求，充分利用週二教研活動時間和平時集體備課時間，組織本組教師加強理論學習。特別是對“新課程理念”的學習，並積極在教學中應用，指導教師的教學，並使各年級的生物教學成績有較大的提高；認真組織學習先進的教學理念，並結合我校的生物教學的實際，認真探討，積極研究，認真寫出心得體會，進一步轉變教師教育教學思想；認真學習各種先進的教學思想、經驗和方法，提高認識，並用這些理論、經驗來指導每一個人的教學，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學的方法，提高課堂教學效率，同時牢固樹立質量意識，全局意識，用發展的眼光看待學生的發展，發現學生的問題，要從學生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學質量是學校發展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動學習的積極性。

二、加強交流，共同提高。

認真學習“新課標”公開課評分標準，結合學校組織的每人一節公開課的活動和校級公開示範課，邀請區教研員許老師來指導教學，並積極組織全體生物教師認真聽課、上課、課後認真評課，利用業餘時間或集體教研活動的時間交流對公開課的看法，討論上課的各個環節，重難點的突破方法，使聽課者、上課者都能作到取人之長，補己之短，作到共同協調發展。認真組織好各年級集體備課活動，羣策羣力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。並結合教研室組織的各種活動，特別是“生物片區教研活動”積極參加，充分與其他各兄弟學校教師以及專家的交流學習，充分提高各年級的生物教學質量。同時加強與上級教研部門的聯繫，特別是與教研室許老師的聯繫，及時瞭解教研信息，會考信息，並邀請教研員及知名教師和專家來我校指導生物教學工作，使我校生物教學更上一個臺階。

三、加強集體備課，發揮集體優勢。

新形勢下的生物教學，要求各位生物教師充分合作，才能取得優異成績。自施行新課程標準以來，單靠教師個人力量來組織教學，已經不能滿足新課標對教學的要求。這就要求教研組充分發揮作用，利用集體備課的時間，組織教師在吃透教材的基礎上發揮個人的聰明才智，對於上課的各個環節認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過度、重難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面進行討論，最後確定最佳方案，認真上課，並對上課後的感想、反思及時，發現的問題及時反饋並彌補糾正，然後提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。爲提高生物教學質量創造良好的條件。

四、抓住重點，實現突破。

特別是本學期時間緊，任務重，各種活動比較多，並且九年級生物和初四生物都要面臨結業考試和會考，面臨時間緊任務重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學的每一個環節，注重知識的落實和鞏固，爲九年級和初四生物複習迎接九年級學業水平考試和初四會考奠定堅實的基礎。九年級的生物複習，要在講完新課之後，時間更加緊張，任務更加繁重；初四同時面臨會考複習，由於初四學生情況複雜，學習生物的基礎、習慣有待進一步提高，面臨的任務更加艱鉅，要充分聯繫各年級生物教師，羣策羣力，發揮全體生物教師的聰明才智，充分調動學生學習生物的積極性和主動性，爲明年升學考試奠定基礎。

另外七年級、八年級、兩個年級要在原來新課程的教學的基礎上，進行自主學習、合作學習的教學改革的實驗探索，要加強學習先進的教育教學理念，在教學中不斷探索，爭取在教學改革方面取得較大的突破，取得更大的進步。對於以上任務首先要擺正心態，充分發揮教師的積極主動性，早計劃、早行動並多向其他老師學習。充分發揮教研組的優勢，協調各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學改革方面，九年級生物教學複習和初四生物複習方面，在原有的基礎上，實現突破，形成新的飛躍。

總之，本學期的生物教學，時間緊、任務重、壓力大，我們生物教研組將團結全體生物教師，協調學校、教研室、家長、學生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學質量這一中心，積極創新地開展工作，努力將生物教研組打造成爲全體生物教師合作、交流、發展、進步的平臺，爲我校生物教學的發展貢獻力量。

生物工作計劃 篇4

病媒生物防制工作是愛國衛生一項重要工作，除“四害”達標 ，是創建衛生先進單位的基本要求，爲進一步做好病媒生物防制工作，落實病媒生物防制工作要求，在局內深入、持久地開展除“四害”活動，保證職工身體健康，提高生活環境質量，按照創建衛生先進單位的要求，結合單位實際，特制定我局20xx年度病媒生物防制工作計劃如下：

一、 工作目標

1、病媒生物防制工作中，堅持以環境治理爲主的綜合防治

方針，各項環境治理措施完善，“四害”孳生地得到有效控制。注

意科學管理用藥，不使用國家禁用的藥物。

2、堅持日常性消滅殺和集中突擊消滅殺相結合的措施，確保鼠、蟑、蚊密度控制在國家規定的標準以內，蠅密度密度控制在國家規定標準的3倍以內，控制和減少病媒生物傳染病的發病率。

二、主要措施

(一)廣泛宣傳發動，加強組織領導

消滅四害、講究衛生是防止傳染病爆發流行，保護職工身體健康的主要內容。要利用一切宣傳手段，大力宣傳除“四害”的意義，努力營造人人動手，個個參加除“四害”的氛圍。同時建立了局病媒生物防制工作領導小組，形成主要領導負總責，分管領導 牽頭，辦公室具體負責，各科室配合的組織保障體系，切實加強對除“四害”工作的領導，狠抓各項措施的落實。

(二)制定除害標準，強化工作措施

——滅鼠

1、標準。①15平方米標準房間布放20×20cm滑石粉板兩塊，一夜後陽性粉塊不超過3%。②有鼠洞、鼠糞、鼠咬痕跡等痕跡的房間不超過2%③外環境鼠跡檢查，鼠跡不超過5處。

2、防治措施。①搞好宣傳教育，提高羣衆對除“四害”工作認識水平和參與意識;②堅持突擊滅鼠與經常滅鼠相結合，要加強防鼠設施建設。③治理環境衛生，清除垃圾死角，搞好衛生綜合治理。

——滅蠅

1、標準。①有蠅房間不超過1%，平均每陽性房間不超過3只;重點單位防蠅設施不合格房間不超過5%;②蠅類孽生地得到有效治理，幼蟲和蛹的檢出率不超過3%。

2、防治措施。①縮小與根除蠅類孽生地，徹底解決人糞、垃圾和重點行業的孽生地問題，搞好治本設施建設。②採用人工、藥物等方法，因時因地消滅蛆、蛹，隨時隨地消滅成蠅。

——滅蚊

1、標準。①單位內外環境各種存水容器和積水中，蚊幼蟲和蛹的附性率不超過3%。②特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數不超過1只。

2、防治措施。①控制和消除草生條件，疏通水道，填平坑窪，防止形成死水，同時搞好下水道的防蚊工作。②搞好室內外速效滅蚊，常用ddv氣霧噴殺。

——滅蟑

l、標準。①室內有蜂螂成蟲或若蟲附性房間不超過3%，平均每房間大?不超過5只，小?不超過10只;②有活蟑螂卵鞘房間不超過2%，平均每間房不超過4只;③有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過5%。

2、防治措施。採取環境治理與化學消殺結合的辦法，剷除

孳生源地。對重點區域進行封閉消殺，集中治理。

(三)加強監督檢查，及時總結整改

各科室應根據上級除“四害”的統一時間部署，結合我局實際，集中人力、物力進行集中整治。局病媒生物防制工作領導小組對整治效果進行檢查，發現問題及時整改;組織經常性督導檢查，認真做好檢查記錄，發現問題及時解決並通報督導情況，大力表彰先進，促進病媒生物防制工作的落實。

三、 時間安排

爲了確保我局除害工作的開展，根據縣愛衛會總體部署，

具體時間安排如下：1 1、4月到6月,開展以春季滅鼠、蚊類孳生地治理爲主的除“四害”工作。2、6月到9月，開展夏秋季滅蚊、滅蠅、滅蟑工作。3、10月到12月，全面開展除“四害”突擊行動及秋冬滅鼠、 滅蟑工作。

生物工作計劃 篇5

一、指導思想

新學期我校生物教研工作，要緊密結合本校新教育教學實際，緊緊圍繞我校總體工作安排，以全面構建自主互助學習型課堂爲切入點， 適應新的教學體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學上的新方法，進一步轉變生物學科教研方式，提高學科教研水平，用主動開拓的精神，創造性的開展工作，抓好自主互助學習型課堂教學改革工作，積極推進學案導學研究與發展，加強教師間的合作與交流，全面提升我校生物學科的教育教學質量。

二、生物教研工作目標

１、轉變生物教師的教學觀念，落實好“學案導學”在生物教學中的實驗與研究。

２、搞好生物教師的學習與培訓，全方位提高生物教師業務素質。

３、認真落實好學案的編寫與應用，落實好生物教師各項教學常規。

４、加強生物課“自主互助學習型課堂”的實驗與研究，力爭各年級學生的生物學學習方式有較大改變，養成自主探究、合作探究的學習習慣，全面提高生物課堂教學質量。積極交流、反思教學情況，進行生物學科導學案、案例交流、經驗交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、總結經驗。

５、搞好現代教育技術的在生物教學中應用與研究，通過多媒體生物教學課件等使每節生物課都能體現出生命科學的無窮魅力。

６、採取得力措施，落實搞好八年級生物學科的學業水平考試工作。

７、深入開展生物教師的聽、評課活動。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師的帶頭示範作用，通過聽課、評課向年輕教師傳授課堂教學經驗與教學技能。

三、工作安排

2月份：

1.制定好本學期教研計劃、集體備課計劃

2.檢查假期“導學案”編寫情況和教師博客創建情況

3.教師業務理論考試

4.“研課標，說教材”比賽

5.申報小課題

6.七年級“同課異構”，要求體現“溫暖 活力 高效”的陽光課堂特色

7.迎接市教研室視導檢查

3月份：

1.外出參觀學習

2.陽光高效課堂六環節模式推介

3. 召開港中首屆“教學漫談”

4.常規檢查

5.推門聽課

4月份：

1.八年級“同課異構”，要求體現“溫暖 活力 高效”的陽光課堂特色

2. 實驗教師跟蹤聽課

3. 推門聽課

5月份：

1.舉行“首屆教師專業成長讀書交流會”

2. 實驗教師跟蹤聽課

3.推門聽課

4.青年教師課堂教學比武

6月份：

1.小課題驗收

2.撰寫本學期工作總結

3.常規檢查

生物工作計劃 篇6

本學期的教學內容有：

組成生物體的分子與細胞、從細胞到生物圈的生命結構層次、細胞的分類、細胞的多樣性與統一性、組裝細胞之閱讀內容、研究元素與化合物、蛋白質的結構與功能、人工合成蛋白質、人類的蛋白質組計劃、核酸的結構和功能、糖類的分類和功能、脂質的分類和功能、無機物的類型和功能、細胞的基本結構、細胞膜的結構和功能、細胞質、細胞器、細胞核、細胞探微、物質輸入與輸出、跨膜運輸、膜流動鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白質研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的本質、酶特徵、ATP、細胞呼吸、光合作用、色素的結構、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內容。

下學期要學習的內容有：遺傳和進化、遺傳因子、孟德爾實驗、減數分裂、受精作用、基因、染色體、伴性遺傳、基因本質、DNA、指紋技術、基因表達、生物信息學、密碼破譯、基因突變和其他變異、人類遺傳病、雜交育種、誘變育種、基因工程及應用、生物產業人員、現代生物進化理論由來、現代生物進化理論的內容、基因頻率變化與進化、隔離與物種的形成、化石標本的製作與產業、共同進化與生物多樣性的形成。

針對以上教學內容，我準備做好以下工作。

第一，從宏觀上把握生物教學內容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學的主動權，瞭解章節內容的地位，使自己的教學思路更加清晰明瞭。否則，教材不能系統性地把握，就會陷入盲目性。

第二，從微觀上細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。

第三，辨證地對待新教材體系，用揚棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點，發揮學生學習的主觀能動性，變學生爲學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。對老教材的優點也要充分繼承，因爲新教材也還有諸多不完善的地方。

第四，認真把握教學的`基本環節。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業和試卷要細心認真。不靠搞題海戰提高成績，要高度重視書本知識，在學生現有的知識水平上佈置適量的配套練習使之提高。

第五，要充分利用好教室內的教學平臺和實驗室的設施，進一步優化教學手段，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

第六，在教學上，要注意向他人取經學習。珍惜外出參觀學習的機會，做到有付出一定要有收穫。善於聽課，取人之長，補己之短。對專家教授的講課更要細心領悟學習。

第七，生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

我相信，只要自己努力，一定會取得教學上更大的進步。

生物工作計劃 篇7

照市委、市政府的統一佈署，在市“四創”指揮部的領導下，我辦本着“消滅四害、保障健康”的指導思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，爲了保持今後工作的順利開展，切實保護人民羣衆身體健康，有效控制鼠類傳染病的發生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃。

一、組織健全，領導重視

爲了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領導小組，並且設有辦公室長年抓這項工作，從而爲除“四害”工作提供了有力的組織保障。

二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍

爲了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進行宣傳，並且我們召開了創衛動員大會，在會上對病媒生物防制工作進行了重點強調。

三、加大力度清理衛生死角，消除“四害”孳生地

xx下轄六個社區、一個村，共有環衛工60多名，朱蘭地廣並且死角多，爲了不漏掉一個地方，社區及環衛工進行了多次排查，xx辦事處各站所包社區，環衛工進行集中整治，該用車的用車，車過不去的用人上。

四、認真開展春、冬兩季滅鼠工作

年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，爲了能讓朱蘭的居民過上安居而衛生的生活，我們要認真開展好春、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發現問題解決問題。

五、認真開展滅蚊、滅蠅工作

滅蚊、滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區、村認真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現的地方，並且要及時根治。最後環衛工認真打掃所管範圍的每個角落，各居民區要認真打掃樓道衛生，清除菜園、雜草等地方。

所以，爲了今年病媒生物防制工作的順利進行，我辦制訂了合理的工作計劃，以保今後工作的順利開展。

生物工作計劃 篇8

本學期，我擔任高二710班的生物教學工作，爲適應新課程改革下教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和所教班級的學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。並注重學科滲透，課堂教學能夠聯繫學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。作業批改及時，並做好復批工作。 爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

首先，我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代生物科學的動向，蒐集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。在公開課的課件裏，我就採用了《侏羅紀公園》的短片教學，提起學生上課的興趣，引導學生提出問題、探索問題並解決問題的實驗操作能力。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開闢一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯繫起來，體現生物學科的社會性一面。同時認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

其次，爲增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把複雜的問題簡單化處理後呈現在學生面前，讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術文化節上，我要求每個同學製作DNA模型，通過模型製作，使學生對生物的興趣提高。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。

第三、虛心請教其他老師，在本學期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議，使我的公開課開展順利。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

第四、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常在網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對文科班一些基礎特別差的學生，我還多次批改，重複批改，然後面對面輔導，力求每個知識點都能讓學生理解透徹。

第五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，使學生從而自覺的把身心投放到學習中去。 及時肯定學生的點滴進步。開放課堂教學，鼓勵學生暢暢所欲言，培養學生的膽量，敢於表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。

第六、及時對學困生進行課後輔差，對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。