有關中學生物工作計劃四篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編爲大家整理的中學生物工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

中學生物工作計劃 篇1

新的學期已經開始了，上學期上學期取得了較好的成績，被評爲優秀教研組,本學期結合區教研室、本校教學的意見和生物教研組的實際情況，特制定學期工作計劃。

　　一、本學期教學工作的總體要求

認真學習和全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育三要義，打造活力課堂；以學生爲本，全面培養學生的綜合素質尤其是培養學生的自主學習能力；加強教育理論和教學方法的研究和學習，不斷提高教育、教學水平，努力提高教學質量；加強德育教育，呈現師德魅力。

　　二、常規教學

1、集體備課：備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作爲我們開展教科研活動的主要載體，作爲我們提高教學質量的主要途徑，它促進了教師之間的團結協作和平等交流，有利於充分凝聚集體智慧，張揚教師教學個性。集體備課是有效地提高教學質量的前提條件。在集體備課時，中心發言人寫好說課稿，既說教材，又說教法設計、學法指導、教學過程的安排及依據。參加活動的其他教師提前都要獨立備課，找出自己的困惑。然後集思廣益，逐個環節進行協商。備課後每位教師要針對自己的備課進行個性修改，要根據自己所教班級的具體情況，在中心發言人提供的參考教案的基礎上，另外設計一些難易適度的問題。在集體備課時，每位老師也要預想課堂教學中學生會提出些什麼要求和問題，老師之間共同商量、交流，做好這些準備就能儘可能地避免一些尷尬的場面，更能提高教學質量。

在集體備課中我們確定了“三定”和“五統一”。

三定：①定時間：一般是每節課前都要進行集體備課，通常安排在每週五的2、3節；②定地點：確定集體備課的地點，便於檢查、督促和養成習慣。③定主講人：確定每次備課活動的主講人，主講教師事先根據教學計劃、教學進度、教學內容準備主講內容。

五統一：統一教學目標；統一重點、難點、關鍵點；統一課堂教學程序設計；統一訓練；統一單元測試。

2、上課

新授課嘗試運用導學提綱：導學提綱不是每節課都要用。對於放手給學生時間比較長，問題比較多，而且學生思考進度不同的課堂，可以採用。導學提綱的設計比較難，我們準備將本冊內容進行分工，用1-2周的時間準備好。

複習課是生物教學過程中的一個重要環節，抓好複習關。

講評課培養學生對所學知識的應用能力和知識遷移能力。

3、聽課

生物組同一備課組教師每週互相聽課至少一次，並積極參與評課、說課活動及各種教科研活動，要做好教學反思等，提高自身的素質。

4、做好傳幫帶活動

本學期慈秀珍和紀豔玲兩位老師結成傳幫帶對子，履行自己的承諾，使兩位老師的教學等各方面得到鍛鍊和發展。

　　三、“同研一節課”活動

我們生物組繼續從三個環節入手：第一，學習反思與研討階段。組織教師開展“培養學生自主學習能力”課堂模式研討、“同讀一本書”讀書富腦活動等校本培訓活動，通過培訓促進教師由“淺思”向“深思”邁進。針對自身存在的問題，寫出“培養學生自主學習能力”方案。第二，組織實施與展示階段。

1、學區方面：首先於九月份開展一次導學提綱的設計進行研討，目的構建適用於新課改的教學設計。 學區內每位教師交流自己的教學提綱，如何突破重難點。探討課堂上存在的問題及解決方案。

2、學校方面：充分發揮團隊精神，凝聚集體智慧，抓好活力課堂。

（1）不同級部間採用“定類研討”模式，將生物課分爲新授課、複習課、講評課三類，針對不同類型課程的特點，集體備課，然後開展接力棒式的系列研討，由第一位老師執教，全組聽評課後，由第二位老師上重建課，以此類推，最後摸索出一種課型結構。

（2）同一級部間採用“定人研討”模式，每一節課指定一名教師，上課前要由教師獨立思考，寫出教案，由其餘教師提出修改意見，主備課人據此進行二次備課，然後上課並接着開展接力棒式的系列研討。第三，總結提升與推廣階段。實驗一個時期之後，及時將富有特色和實效的課堂教學新模式進行總結提煉，積極推廣優秀教改成果。

　　四、學區活動：

圍繞區教研中心的工作重點—落實素質教育三要義，開展《主題活動教研日》活動。本學期學區活動：

1、研討教學提綱的設計

時間：9月17日（週三）全天

內容：七年級至九年級級部每位老師準備兩節課進行交流

參加人員：學區內所有生物教師

地點：古寨中學

實施方案：每位教師提前寫出自己的教學設計方案，由教研組長督促落實。確立中心發言人----邢丹老師。其他老師根據自己的提前備課，談談自己對這節課的理解，並對中心發言人的導學提綱的設計進行客觀公正的點評。從中找出自己可以學習和借鑑的可取之處。活動後，每位老師進一步改進和完善自己的導學提綱方案，並留檔保存。

2、青年教師課堂比賽。

時間：十月

內容：自定

參加人員：學區內所有生物教師

地點：古寨中學

實施方案：參賽的老師備好課， 完善自己的教學設計，然後四位老師分別上課，其他老師做評委，並邀請學校領導參評。以人之長補己之短，推進素質教育教學觀念的更深層次理解和在教學實踐中的具體落實。

　　五、學生活動

1、十月份製作酸奶（或甜酒）（九年級學生）

2、生物技能大賽：顯微鏡的操作和生物繪圖。（七年級學生）

中學生物工作計劃 篇2

實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養學生科學嚴謹的學習態度，對激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神和動手能力，以及良好習慣的養成都具有非常重要的作用。

現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的`要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裏教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛鍊自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利於充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗課進度安排

七年級級部：

學生實驗：1、練習使用顯微鏡 第十一週

2、觀察植物細胞 第十二週

3、觀察人的口腔上皮細胞 第十三週

4、觀察人體的基本組織 第十五週

5、觀察植物體的幾種組織 第十五週

6、觀察草履蟲 第十六週

探究實驗：1、光對鼠婦生活的影響 第三週

2、植物對空氣溼度的影響 第三週

調查 1、調查校園、社區或農田的生物種類 第一週

2、調查當地的各種生態系統 第六週

3、調查水體中的單細胞 第十六週

八年級級部：

學生實驗：1、測量胸圍差 第六週

2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片 第八週

3、觀察小魚尾鰭內血液的流動 第十一週

探究實驗：1、晚育的意義 第二週

2、測定某種食物中的能量 第三週

3、饅頭在口腔中的變化 第四周

4、採集和測算空氣中的塵埃粒子 第七週

演示實驗：模擬膈肌的運動 第六週

調查 ：血液和血液製品與人類生活的關係 第十三週

九年級級部：上冊

學生實驗：飼養和觀察蚯蚓 第二週

探究實驗：1、魚鰭在游泳中的作用 第一週

2、探究鳥適於飛行的特點 第三週

3、動物的繞道取食 第四周

4、螞蟻的通訊 第六週

5、檢測不同環境中的細菌和真菌 第七週

製作：製作甜酒 第九周

下冊

探究實驗：1、扦插材料的處理 第十一週

2、花生果實大小的變異 第十八週

中學生物工作計劃 篇3

　　一、指導思想

堅持以新課程理念爲指導，以課堂教學爲核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力爲重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識生物，理解生命活動規律，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。

　　二、主要工作：

1、全市中學教育教學論文徵集（9月15日之前上交）

2、10月進行九年級教學調研。

3、10月召開全市生物會考研討會。（具體時間後續通知）

4、11月份開展“教壇新秀”、“教學能手”評選活動。

5、12月召開贛州市中學生物教學年會（年會主題：課堂教學的高效性。同時進行論文交流）。

6、12月開展全市生物會考模擬試卷命題比賽

7、12月開展“接力杯”教學競賽活動。

8、20xx年1月開展“五個一”達標驗收活動，“我寫我的教育故事”評選活動。

9、組織開展教學行動周的有關活動。

10、加強集體備課活動。要求有計劃、有主題，有中心發言人。活動時要圍繞主題展開討論交流，達到仁者見仁，智者見智共同提高的目的。

11、加強實驗教學。各校要根據自身實際情況，因陋就簡，就地取材，儘可能多地開展實驗教學，培養學生的學習興趣。

12、各校要組織開展多種形式的校外生物實驗、實踐活動，培養學生的實踐能力。

　　三、教研活動安排表：

周次

時間

內容

地點

主持人

二

9月9日

制定本學期教學計劃

贛州七中南區

劉小蘭

三

9月16日

下午第一節

教學行動周

七年級教學觀摩

贛南師院附中

陳靈玲

九

10月28日

下午第二節

教學行動周

九年級教學觀摩

文清實驗學校

魯昶明

十三

11月25日

下午第二節

教學行動周

八年級教學觀摩

水西中學（南門口乘109路車）

崔 霜

十七

12月23

下午第二節

教學行動周

八年級教學觀摩

厚德外國語學校

張 謙

十九

1月6日

我的教育故事評選

贛州七中北區

劉小蘭

　　四、教學進度安排表

年級

期中

期末

七年級

第一單元、第二單元

七年級上冊

八年級

第四單元第一、二、三章

八年級上冊

九年級

第一單元第二章，第二單元，第三單元第三、四、五章

七年級所有會考內容

中學生物工作計劃 篇4

生物科學是一門實驗科學，生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。在這個學期中爲了使崖子國中的生物實驗教學有一個好的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃。

具體內容如下：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、對所有的儀器及時編號、登帳。由於學校的搬遷，學校現有的儀器由三部分組成學校原有的、分校的、原二中的，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號，在學校統一的領導和規劃下，重新建賬，重新填寫儀器櫃號和有關的內容，規範管理儀器。並按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，本學期清查一次儀器。

3、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序

地進入實驗室，並對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩序。

4、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

5、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

6、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，並督促別人填表和簽字。制度上牆，並按要求懸掛整齊、美觀。

7、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面乾淨，無塵土，空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔淨，不打結;經常開窗通風，保持室內乾燥，儀器櫃內無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，並及時做好儀器的清理歸類工作。

8、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防鏽(腐蝕、黴)、防塵、防光、防毒、防震等。

9、每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送交教導處。