人教版四年級語文上冊《電腦住宅》教學設計
作爲一名無私奉獻的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的人教版四年級語文上冊《電腦住宅》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學目標】
1、正確、流利地朗讀課文。
2、瞭解電腦住宅爲人們生活帶來了哪些方便,感受現代科學技術的飛速發展。
3、激發學生的想象力,設計心中的電腦住宅。
【教學重難點】
瞭解住宅中電腦的功能及如何工作的,想象電腦的神奇。
【教學過程】
一、揭題導入
1、板書:
住宅
學生說說生活中的住宅是什麼樣的。
2、再板書:
電腦
學生質疑,如電腦住宅和我們普通的住宅有什麼不同?電腦住宅的功能等。請同學們帶着疑問閱讀課文。
二、初讀課文,瞭解內容
1、自讀課文:
邊讀邊思考剛纔的問題。注意讀準字音,讀不通順的'地方多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2、簡單說說你解決了哪些問題?
3、再次默讀課文:
邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設施?電腦各有什麼功能?它們是怎樣工作的?
三、細讀探討,想象表達
1、用實物投影儀出示表格,學生四人小組合作填寫。
(填寫住宅大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。)
2、交流彙報:
教師根據學生彙報學習對應的段落,展示表格填寫情況。
3、你們能用一個詞語說說電腦住宅給你的印象嗎?
根據學生所說板書:
神奇獨特、舒適便捷
4、齊讀最後一段。
5、老師很想去參觀一下電腦住宅,哪位同學能爲老師解說嗎?請你挑住宅的一處進行解說。
6、學生選擇自己感興趣的段落,加上自己的想象,組織語言介紹電腦住宅中各項設施的佈局、功能及使用方法。
四、拓展延伸
1、多媒體出示:
某公司正在舉行設計未來的電腦住宅大賽,獲得最佳設計者將有豐厚的獎勵,假如你去參賽,你打算怎樣設計電腦住宅呢?和同桌說一說,再全班交流。
2、評一評:
誰設計的是班上的最佳住宅。
五、作業超市
1、查一查:
收集有關電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、寫一寫:
把你感興趣的電腦住宅設計寫下來。
3、畫一畫:
按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
【板書設計】
電腦住宅
神奇獨特 舒適便捷
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