【精品】設計作文錦集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的設計作文7篇，希望能夠幫助到大家。

設計作文 篇1

我有一個夢想，深深紮根於我的心中——長大後我想成爲一位服裝設計師。

老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會不停地追求，實現自己的夢想。我知道在實現我的夢想過程中會遭遇無數的挫折與磨難，我相信我自己絕不會被困難壓倒，也不會喪氣和灰心。我相信只有流過血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷過失敗才能收穫成功；只有經歷過了挫折與困難的人，才能夠實現自己的夢想！

在我7歲的時候，我憑着自己的想象在紙上畫了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒想到不但沒有得到爸媽的表揚，反而爸媽還在這幅畫上指出了種種缺點。當時，我心裏特別難過，真的好想放棄了，就在這個時候，爸爸媽媽對我說了一句話：“要想實現心中夢想的人不會遇到一點點挫折就放棄的，相反他會虛心接受別人提出的任何意見。只有經歷了失敗，他纔會真正成功。”於是我又重新拿起了鉛筆精心畫了起來。我想我一定會實現我的夢想！

每當我看到模特兒們穿着那些漂亮的衣服出現在豪華的舞臺上，吸引着無數人們的眼球。我知道一名優秀的服裝設計師，總是會設計出世間最美最漂亮衣服展現給人們。我是多麼的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個想成爲一名優秀服裝設計師的夢想。我一定要設計出最美的服裝來，讓最美的設計出現在舞臺上，把最美、最精緻、最漂亮的服裝奉獻給全世界。

這就是我的夢想——當一名出色的服裝設計師！

設計作文 篇2

美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發；美妙的理想是耀眼的太陽，能照亮前進的道路；美妙的理想更是一把鑰匙，能打開知識的大門。

在我的腦海裏，經常思考這樣一個問題，長大後，我要做些什麼？近來，終於找到了答案，那就是當一名服裝設計師。有人說：設計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現出來；可還有人說：設計師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現出來！設計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣！也許相當一部分人知道我的想法後會笑破肚子：一個小孩子家不好好學文化，當什麼服裝設計師？一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大後當一名服裝設計師是經過我反覆考慮後才決定的。本身就設計動漫人物的我，一直也對設計工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿着漂亮服裝在T臺上走秀，我的心裏就充滿歡喜，不時地發出讚歎。我是多麼的希望模特也能穿着我設計的服裝在T臺上走來走去。

有一天，媽媽在試穿她的漂亮衣服，我好奇的拿下媽媽的衣服穿在自己的身上，慢慢的走到鏡子前。只見鏡子裏只有一個被嚇呆的小女孩。“怎麼這麼難看呀！”我大聲的喊了起來。於是我馬上把衣服脫下來在讓媽媽在穿上，然後站在鏡子前，還是很漂亮。我百思不得其解的問媽媽這是爲什麼。我的漂亮媽媽告訴我：“每一個人都會穿出展現自己年齡特點的漂亮衣服，你看媽媽爸爸就應該穿的高雅、莊重。而你這個年齡就應該穿的活、可愛。好展現自己身處的這個年齡的特點。通過媽媽這麼一說，就在我心中留下了一顆想當服裝設計師的種子。

但使我心中這顆種子發芽的還是一次不經意間所看到的一場時裝秀。這場秀的主流是無領粗花呢套裝，小小的黑色連衣裙，亦真亦假的珍珠配佩飾和鑲拼皮鞋。展現出了那個和世紀的主流風。看完那場服裝秀以後我心理那顆小小的種子竟在我的心理開花了。使我萌發出去探索服裝的內涵的想法。於是我立志長大後要當一名合格的服裝設計師。

“愛美之心，人皆有之”。現在我有了自己的目標，它如一盞塔照亮回家的路，讓我不會誤入歧途，讓我從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，如果目前的成績不令自己滿意，那也並不是你未得到應得的收穫，而是證明你又有了更高更遠的目標。

設計作文 篇3

1.【教學目標】：

1. 按一定的順序把遊覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，五年級作文教學。

2.把印象深的部分寫具體.注意各部分的銜接。

【教學重點】：按一定的順序把遊覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來。

【教學難點】：把印象深的部分寫具體.注意各部分的銜接。

一、 激情導入：

祖國的錦繡河山無限美，自然景觀、人文景觀、歷史文化、風土人情各不相同，建築有建築的奇偉，山有山的博大，海有海的深長。也許是一處著名的旅遊景點，也許是一處不起眼的小地方。這節課就請你拿起你的筆，描寫下最讓你心動的一處，向我們述說一段你的旅遊經歷吧!板書課題，齊讀。《寫一次遊覽經歷》(這就是我們這節課的寫作內容。)

生活中，你遊覽過哪些景點呢?遊覽過後給你留下了什麼印象呢?

師：同學們剛纔說的就是我們這節課的寫作素材，寫作文一定要明確自己要寫什麼，這就叫----言之有物。怎樣把遊覽過的景點生動、形象地寫下來呢?這就是我們這節課要探究的問題。剛纔同學們所說的遊覽的地方，概括起來可以歸爲兩類：一類是自然景觀(純天然的山水河流、花草樹木)，另一類是人文景觀(也就是在天然的基礎之上修築的人文建築物、古蹟等。)

二、怎樣擬題。

1.題目是文章的眼睛，那麼我們怎樣給自己的這篇習作起一個名字呢?

(在學生討論的基礎上，老師擇一板書：《遊——》)《秦黃島一日遊》《七月的天山》

點拔：我們可以用線索+地點命題，如《遊---》;也可以用地點+時間來命題，如《秦黃島一日遊》;還可以用時間+地點來命題，如《七月的天山》;

三、理清條理：

1.按遊覽的順序寫。

寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫《遊——》這篇作文時，“遊”字可以作貫穿全文的線索。(老師在“遊”字下打着重號)現在請同學們回顧一下，我們讀過的《七月的天山》的遊覽線索是什麼?(隨着學生的討論，老師板書：遊覽線：進入天山——再往裏走——走進天山深處。)

點拔：同學們，這就是作者的遊覽順序，五年級作文大全《五年級作文教學》。

2.你準備按怎樣的順序寫呢?

小組合作交流。

彙報：①先┅┅然後┅┅再┅┅(這就叫做遊蹤)

②《桂林山水》是抓住桂林山、水這兩處代表性的景物刻畫的，突出山水的美景。你也可以抓住有代表性的景物來寫。

小結：同學們，我們剛纔所探討的，可以概括爲：言之有序。

我們以上是文章的大框架，一篇文章真正有內涵的在於中間，我們形象地把它稱作是“豬肚”。你們遊覽過的地方哪一處給你印象最深刻?它有什麼特點呢?這就是我們接下來探案的重點問題。

四、研究重點段(怎樣寫具體?)

1.賞析《七月的天山》。

小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫的具體、生動的?

彙報。師根據學生回答總結：作者寫下了自己的所見、所聞、所感。

你還有什麼好的方法嗎?給同桌說說吧!

板書：色、形、大、孝長、光澤、動靜結合┅┅

2.寫重點部分。

現在就請你拿起你手中的筆，寫下你眼中的景物吧!

①學生動筆寫。

②彙報。指導全班學生評議。

③小組同學再修改。

④小組內展示讀。

⑤組內推薦在全班展示。

師：寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要幹什麼呢?(在總結學生討論的基礎上，老師板書：讚美祖國大好河山。)

小結:寫遊記或參觀記,先要安排好大的過程,選材要精,要選那些特色鮮明的景物,或自己印象特別深刻,感受特別強烈的景物.有詳有略,不要面面俱到.【學生小結】：通過這節課的'學習，我們可以從中學到寫遊覽的方法方法是：(1)按遊覽先後順序排一張遊覽線路圖。(2)從中選擇兩到三個有代表性的地點作爲重點詳寫，其它略寫。(3)每個地點再選擇有代表性的景物來寫。(4)抓住代表性景物的特點，把自己所見、所聞、所感寫清楚。(5)可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪。(6)地點轉換時，要用承上啓下的過渡句等。

小結:作文離不開觀察,觀察離不開想象.缺乏想象力的觀察,是呆板的,膚淺的,乏味的,在觀察時進行合理的想象,纔可以使事物更具體,更形象,更鮮明,更深刻.

五、總結：

只要你胸中有溫暖，就可以看到春天，只要你有一顆敏感的心靈再加上一雙善於發現的眼睛，生活中就一定處處是文章。

板書設計： 自然景觀

遊記 人文景觀

言之有物 言之有序 言之有情 言之有法 色、形、

所見 抓特點 大、孝

所聞 細觀察 光澤、長

所感 巧修辭 動靜結合

旅遊景點 遊覽順序(遊蹤) 讚美大好河山

設計作文 篇4

現在的牀只能讓人們休息，隨着年齡的增長，還需換牀，而且還佔地方，還需要費時費力地清洗......

我設計的這種牀，這不再僅僅是人們休息的傢俱，而是人們的朋友，它會盡心盡力地保證人們的健康。

這種牀躺上去就好像躺在天上柔軟的白雲上非常舒服。你工作了一天，感到非常疲勞，腰痠背疼，這時，你只要躺在智能牀上，它就會自動按摩，讓你消除一天的疲勞。假如你非常地熱，智能牀感覺到你的體溫在逐漸升高，它就會自動給你降溫，讓你感覺像躺在剛下過雨的草坪一樣涼爽。智能牀還會散發出新鮮的空氣，把臥室裏的灰塵全部清理乾淨，這樣再也呼吸不到灰塵了。智能牀還會根據你的高度來增長或縮短，再也不換牀了。智能牀還能變小，只要你按一下按鈕，就可以變成微型，可隨身攜帶。

如果你想躺在牀上看書，這樣會對眼睛有害，智能牀就會振動來提醒你，如果你執意要躺在牀上看書，它就會把你的頭和腰部托起來，向前移到一定的位置，讓你的眼睛不會近視。要是屋內燈光很暗，它就會立刻升起一盞燈，燈光既不刺眼，也很明亮。如果你要睡覺，它會自動連接你的大腦，立刻關燈，牀也恢復原樣。

從現在起，我要好好學習，天天向上，早日把這種牀發明出來，造福人類！

設計作文 篇5

空中城市顧名思義就是在天空上的城市。可這並不是真正的城市，而是一架全功能的飛機。

空中城市比a380還要大10倍，它可以飛到更遠，更偏僻的地方。它利用機艙後的微型核反應堆來發電，供應能源。你也許會問，這樣不危險嗎？我肯定地告訴你：這毫無危險，我利用機艙百分之十的空間來保護，隔離核反應堆，且核反應堆內有一種又輕便又耐用堅固的薄膜，只要用18片，就相當於一座核電站的安保設施。萬一核泄露，系統也會將它自動與機艙分離。

在空中城市裏，每位乘客可調整自己的位置，甚至可以180度半躺。每兩個座位之間隔着20米，每個座位四周都有一些擋板，在擋板裏就是自己的空間，自己的世界。乘客可調節時間，諸如白天、晚上，還可按服務鈴，將有空中乘務員爲你服務。在飛行中所有的食物皆有職業廚師在廚房烹製，還有電腦、電視、網絡。這架飛機利用核反應堆的能源，可以垂直起降，只要能容下一個機身的空間大小，就可以降落。

有人討厭飛機馬達發出的巨大噪音，在空中城市中，這個問題已充分解決，空中城市的玻璃有三道，有一道是吸音玻璃，外面有50分貝的噪音，傳進來時就幾乎爲零。空中城市有8個馬達，就算七個都熄火也沒關係。空中城市往返於世界各地。他不需要加油，可持續飛行一年。它的飛行速度極快，幾乎臨近超音速，只需1個半小時就可從中國到達美國。它不需要中轉站，可以直接飛到目的地。當然，在這架飛機的機身上有幾行大字madeinchina。

設計作文 篇6

社會在發展，科技越來越發達。我想，未來的房子應該是水果形狀的或者是蔬菜形狀的，動物形狀的，植物形狀的……總之是環保型的。

如果房子是西瓜形狀的，西瓜是圓形的，裏面是紅色和白色的，這座房子具有冬暖夏涼的功能，這座房子是有輪子的，你想去哪裏，它就會把你帶到哪裏去，而且速度很快。這房子還有窗子，窗子是用新型玻璃做的。春天，玻璃會變成淡綠色的，你透過窗子向外面看，一切都像剛剛睡醒的樣子，欣欣然張開了睡眼；夏天，玻璃會變成碧藍色的，你透過窗子，你會感到涼爽，很舒服；秋天，玻璃就會變成金黃色的，你透過窗子向外面看，你會有豐收的喜悅，讓你的心情更好；冬天，玻璃會變成紅色，你看了，就不會覺得冷了，反而覺得很暖和。白天，玻璃擋光的同時也吸收太陽能，晚上太陽能轉化成電能用來照明，節約了電能。

房子裏面有一些按鈕，這些按鈕各有各的功能。如果你要寫字，就按一下寫有寫字功能的按鈕，你就可以看到一張寫字桌，桌子上有你需要的學習用品，你就可以開始寫字了。如果你肚子餓了，就按一下寫有吃飯功能的按鈕，你就可以看見一桌豐盛的飯菜，你可以慢慢享用這桌豐盛的飯菜。

晚上，你困了，你就可以按一下寫有睡覺功能的按鈕，就會出來一張很漂亮的牀，牀上有漂亮的牀單，暖和的被子，軟綿綿的枕頭，還有一個很漂亮的小熊貓，你一上牀，你就會喜歡上這張牀的，這隻小熊貓還會爲你唱催眠曲，你很快就能進入夢鄉，睡得可香了！

如果你想上學了，它就會早早地在桌子上準備一些營養豐富的早餐，你吃完早餐，房子就會帶你去學校。放學了，你回到房子裏，就可以做作業了，做完作業，你還可以把作業交給“老師”幫你檢查，快到考試的時候，這位“老師”還可以幫你輔導功課。

我設計的這座房子很好吧？你想幹什麼就可以幹什麼，你想吃什麼東西都可以，你想到哪裏都可以，如果真的有這樣的房子，你會喜歡這樣的房子嗎？

設計作文 篇7

教學目標：

1、進行作文賞析訓練，引導學生從語言美入手，使學生對本節課的學習重點有個直觀的認識。

2、教給學生美化語言的常用方法。

3、實戰練習：讓學生結合本節課所學，練習寫作。

教學重點難點：

1、學生在賞析時能結合具體的句子，分析所用的美化語言的方法。

2、將理論與實踐完美結合，寫出理想的作文。

教學時間：一課時

教學步驟：

一、導入：

實驗加試剛剛塵埃落定，體育加試又拉開了序幕，就這樣，我們與中招短兵相接了。三年養精蓄銳，正是爲了今朝一顯身手。也許在這兩次戰役中，你已牛刀小試，初露鋒芒，你期盼着在6月的大決戰中運籌帷幄，克敵制勝。那麼，對於語文，你有制勝的法寶嗎？對，我們首先應該拿下作文這半壁江山。你認爲考場作文怎樣才能拿高分？（學生髮言）

是，要立意深遠，內容充實，結構嚴謹，選材新穎。還有很重要的一點：要有文采。孔子說：言之無文，行而不遠；杜甫說：爲人性僻耽佳句,語不驚人死不休。

他們從不同的角度說明了古人對文采的理解和追求。試想，一篇文章內容充實，結構嚴謹，但語言乾癟，索然無味，能不令人厭棄嗎？

那麼，怎樣才能使語言美起來呢？

二、佳作欣賞

1、默讀作文《我們的名字叫坐在“最後一排”的人》，找出你欣賞的詞、句、段，試說出你欣賞的理由。

2、默讀《網絡改變了我的生活》，小組合作交流，研討本文的語言，賞析精彩的字、詞、句、段。

3、討論總結使文章有文采的方法。

扮靚語言三招兩式：

1、巧借名句

2、巧用修辭

3、活用句式

4、妙用詞語

5、稍用幽默

三、具體運用

理論有了，怎樣實踐呢？下面我們就以前兩招爲例，談談如何打扮語言。

文章較引人注目的位置有三個：題目，開頭，結尾。我們就來看看如何扮靚這三處。

1、題目：龍眼

文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。

擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。那麼，擬好標題方法有那些呢？

2、開頭：鳳頭

文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。

文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。方法有那些呢？

3、結尾：豹尾

文章的結尾應象豹子的尾巴那樣，結實，有力。

四、小結

當然，要讓文章精警動人，令人叫絕，非一時一日之功。但我們可以在自己原有的作文基礎上，精心設計，打造出一兩處亮點。別小看這一兩處亮點，試想想，炎炎夏日，閱卷老師擠在斗室之中，飽受着炎熱的煎熬，讀着一篇篇平淡無奇、寡淡無味的作文，那感覺一定像是在茫茫沙漠中跋涉。正當他頭腦昏沉之時，看到了你的作文中的一處亮點，那簡直就是一抹新綠、一汪清泉啊。閱卷老師不由眼前一亮，心頭一爽，筆尖一擡，給個高分。你若是多打造幾個亮點，使文章文采盪漾，令人滿目生輝，那就是送給閱卷老師的一片綠洲啊，他想不給滿分都不行啊！

五、寫作訓練

要求（題目見附件）：

認真審題，精心構思，要儘量打造出幾處亮點。