設計作文範例(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編爲大家收集的設計作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計作文 篇1
一、活動目的
爲進一步貫徹落實語文新課程標準,營造良好的.文化藝術氛圍,全面提高學生的語文綜合素養,激發學生學習語文的興趣,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,選拔優秀學生參加我校組織的現場作文競賽。經研究決定在我校國中部舉行一次現場作文大賽。
二、比賽時間:4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點:綜合樓四樓會議室
四、監考教師:楊牆境 袁衝芬
五、參加對象:國中部各年級各班選派學生參與。(實驗班各班選派3至5人,平行班各班選派2至3人。)
六、組織形式
1、由學校統一命題。
2、現場寫作。
3、作文總分爲100分,比賽結束後上交作品,組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組:組長:方朝勇
成員:吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組:組長:袁衝芬
成員:何春莉、張亞梅、樊 凡、鍾躍洪 九年級組:組長:毛升芳
成員:趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享羣
八、評卷時間:4月22日內(具體時間由各評卷組商定)
九、獎項設置:
各年級組分別設置:
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀作品獎若干名。
十、注意事項:
1、各班語文教師認真組織,推進選手參加,並於20xx年4月17日(本週五)前將本班參賽名單報送國中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學生在規定時間內進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長於4月22日早上到國中部辦公室領取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現場作文競賽報名統計表
設計作文 篇2
一、設計理念:
《語文課程標準》指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。所以學生習作必須迴歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”,貼近學生的生活,是學生感興趣和熟悉的事,使學生易於捕捉到寫作材料,能激起學生的寫作興趣,激發學生的表達慾望,使他們能講真話,抒真情。
二、設計目標
作文指導:
1. 能回憶生活,從親身經歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”爲話題寫一件事,寫出真情實感。
三、學習過程
1. 你覺得禮物代表了什麼?(祝福、鼓勵)
2. 禮物,能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近,人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表着一份祝福,每一份禮物都藏着一個故事。今天,就讓我們一起聊聊禮物的故事,並且試着寫一寫。
3. 如果要把剛纔這位同學收到禮物的事寫成一篇作文,你覺得我們可以寫些什麼呢?
4. 寫作中的注意點:
A:(禮物的特點)能詳細說說禮物的特點嗎?——關於禮物的特點你們還想知道什麼?(追問學生)——是的,今天我們要寫禮物的故事,就一定要生動地介紹禮物的'特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢?(外形、顏色、作用、製作過程等)
B:(收到禮物的原因)你能說說你爲什麼收到這份禮物嗎?——你們還想知道什麼?(追問學生)——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C:(收到禮物時的情景)你能具體說說收到禮物的情景嗎?——你們還想知道什麼?(追問學生)——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢?
D:(收到禮物後的情景)你能說說收到禮物之後的故事嗎?——大家還想知道什麼?(追問學生)——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之後的事寫具體。
5.總結歸納
設計作文 篇3
假如我是一名優秀的設計師,我會把校園變成一個大花園。校門口,我要掛上一排排粉白色的喇叭花,每天早上,喇叭花吹響號角,迎接朝氣蓬勃上學的同學們。
假如我是一名優秀的設計師,我要在校園裏造一池音樂噴泉,音樂噴泉的周圍擺滿五彩繽紛的蝴蝶花,當音樂響起的時候,噴泉隨着音樂的節奏舞動起來,蝴蝶花也會跟着一起翩翩起舞。
假如我是一名優秀的設計師,我要在教室的周圍種上潔白的米蘭、金黃的桂花,它們會釋放更多的氧氣,讓香氣充滿教室,讓我們在清香中快樂地學習知識。
假如我是一名優秀的設計師,我要在老師辦公室的窗外種一株紫丁香,隨風唱歌,爲老師消除一天的疲勞。
假如我是一名優秀的設計師,我要在操場的.周圍種下五顏六色的鮮花,有紅色的玫瑰花、粉色的夾竹桃、白色的芙蓉花、黃色的月季花……給正在操場上玩耍的小朋友帶來快樂,也給正在比賽的同學們吶喊加油!
假如我是一名優秀的設計師,我要在垃圾角擺放仙人掌、蘆薈、虎皮蘭,讓它們吸收二氧化碳,趕走蚊蠅,還我們清新的一角。
這就是我設計的“花香滿溢”的校園,在這個校園裏,我們可以快樂地學習、健康地成長。
設計作文 篇4
我從小就有許多美好的願望:我長大後要環遊世界;我長大後要成爲一位著名的畫家、醫生、工程師。但我最希望的是長大後能成爲一位世界著名的設計師。假如我是一位設計師,我將會什麼都設計:汽車,衣服,室內設計``````假如我是一位設計師,我將會設計一種太陽能汽車。有太陽熱能的時候就能開動。在沒有太陽的'時候也不怕因爲車上有一個按鈕,`按了就能夠釋放儲存着的熱能。這種車不僅能在馬路上走;還能在天空上飛;還可以像氣墊船一樣,下面有氣墊,就算有車禍也不會受傷。小荷假如我是一位設計師,我將會設計一種電腦控制的房屋。
這一種房屋在龍捲風來的時候,你能用電腦控制它潛入地下,在風過後又能升起來。在炎熱的夏天,你在公司裏只需用電腦發一個信息回家中的電腦,空調就會自動打開,準備好拖鞋,打開電視,使你一回家就能非常舒服地看電視;寒冷的冬天,你只要坐在客廳裏,用電腦去吩咐智能熱水器把水溫調好,放進浴缸裏,不一會兒你就能享受到浸浴,真叫人舒服!假如我是一位設計師,我將會設計一種冬暖夏涼的衣服。它是長袖的,而且價錢便宜。這種衣服是由我和一些科學家一起製造而成的,它是由一種特殊的材料製作而成的,非常舒服。我認爲非常適合非洲人穿。因爲非洲那邊很曬,而且非常貧窮,經常有病。但這種衣服可以防止曬傷皮膚,價錢又便宜,還可以避免細菌傳播,你說是不是很適合他們?假如我是一位設計師,我將會設計許多能造福人們的東西。所以,我現在一定要努力學習,將來才能做一位成功的設計師。
設計作文 篇5
從小我就有一個夢想,就是當一名非常出色的服裝設計師。
假如我是一名服裝設計師,我會設計出許許多多具有時代風貌的服裝,把人們的生活裝飾得五彩繽紛,使他們生活得更愉快。我要爲中國女排設計一種運動服。他們穿上這種衣服,英姿颯爽,精神抖擻,不流汗,顯示出中國女排的拼搏風姿。我好像看見我國運動員穿着我設計的運動服,神采奕奕地步入體育場參加亞運會。觀衆們掌聲雷動,拍手叫好:“這種運動服真棒!”我高興得蹦跳起來。因爲,我設計的服裝爲祖國增添了光彩我還要爲我們的`老師設計一種教師服。這種服裝,藍灰相間,衣領又別具一格。他們穿上它,文質彬彬,和藹可親,顯得更親切了。我彷彿看見了我們的陳老師穿着它,親切地對我說:”孔圳釧,你設計的衣服真帥,質樸又高雅。“我還要給小朋友設計幾種學生裝,不但色彩鮮豔,而且花樣繁多,款式新穎。而且還可以防止細菌流入他們的身體。小朋友穿上它,朝氣蓬勃,天真活潑。我彷彿看見了一羣穿着白色上衣,天藍色褲子的紅領巾們,那麼美麗可愛,像一朵朵盛開的鮮花。
我還要設計更多的服裝,在國際市場展銷,爲國家創匯,爲祖國增添榮譽。
設計作文 篇6
藍藍的天上白雲飄,可是,雲都是白色的,太單調了。我希望,雲可以變換顏色,每天擡頭,都可以看到不同色彩的雲,這樣,每天都會有驚喜。
走在回家的路上,附近的樓房溢出香噴噴的.飯菜味,我的肚子開始咕咕叫了。我希望,我可以順着“雲梯”爬到雲朵裏採摘“雲果”,“雲果”是一種可以跟你有心靈感應的果實,如果你想吃炸雞,“雲果”就會變成炸雞味,保證你吃了之後還想吃。
假期去旅行,路上大堵車,如果雲可以載着我們和車,一起在天空飛翔,飛向目的地,那多好啊!
炎熱的夏天來臨了,要是下一場雪該多好呀!雲就可以幫我實現這個願望。當然,有些人不太喜歡下雪,很簡單,把雲取出一片,讓那片雲頂在人的頭上下雪,這樣就能滿足每個人的要求。
濰坊的春天,天氣忽冷忽熱。白天還穿短袖呢,到了傍晚卻降溫了,讓人恨不能換上羽絨服。如果穿一件,帶一件的話很不方便。雲就可以幫我們解決這個問題。天氣冷的時候,你可以取下一片雲穿在身上,非常保暖。
這就是我設計的雲。
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