森林迷宮中班音樂活動教案

作爲一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的森林迷宮中班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能與同伴運用商量、協商等方法，使用樂器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表現歌曲。

2、有興趣參與音樂活動，喜歡能在集體面前大膽表現自己。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

磁帶《郊遊》、《春天在哪裏》、《幸福拍手歌》，迷宮圖一張，語音錄音磁帶，手鈴17個，鈴鼓17個

活動過程：

一、律動引入，引起興趣

1、今天，我們一起去森林公園玩，走吧！

2、放音樂《郊遊》，集體跟着音樂有節奏做動作。

請一名幼兒做小老師

二、表演歌曲《春天在哪裏》

（一）1、呀，好累啊，森林公園到了嗎？*出示迷宮圖

2、這是什麼地方啊？

3、放錄音：歡迎大家來到森林迷宮，如果你能走出迷宮就能到森林公園玩了，迷宮有3關，每關問題都很難，你們有信心嗎？

4、那我們就走進去探險吧！

（二）1、錄音：第一關問題??春天在哪裏？

幼兒回答。

2、聽聽正確嗎？放錄音：完全正確

（三）1、錄音：你們會唱哪些關於春天的歌曲？

2、集體複習歌曲《春天在哪裏》

（四）1、錄音：你們能把歌曲用很多種方法表演出來嗎？

2、你們自己找隊長商量，準備用那些方法表演。

分組幼兒合作練習

3、各組展示。

4、集體表演

三、歡樂舞蹈

1、真高興，我們終於走出迷宮，你們真棒！我們一起跳歡樂舞，慶祝我們的勝利！

2、幼兒分頭找朋友跳歡樂舞。

活動反思：

興趣是幼兒學習的`原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。