【熱門】科技作文錦集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的科技作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

今天，我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。

進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環"。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。檯面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的說明，接着打開電鈕開關，在扭動把手，鐵環會一同震動，併發出美妙的聲音。看完有趣的共振環，我快步來到"人體導電"儀器前。

這兒有一個正方形的大塑料罩，裏面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一隻手放在球上，然後，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。

帶着成功的驚喜，我又來到了"能量守恆"展臺前。

這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊着，平行着掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。

我離開這臺機器，又先後看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。

今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多麼發達。今後，我一定努力學習科學知識，爲將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。

科技作文 篇2

XX年對南京人們來說，是不平凡的一年，引領科技，。在2月贏得了20xx年舉辦青奧會的主辦權。這幾年來爲了青奧會，南京，正在向着發達、科技的腳步買進。爲了南京的交通發達，地鐵二號線貫通了城市的南北。爲了青奧，地鐵三號線也在建設過程中。爲了交通的便捷，前幾個月，剛剛炸掉了水西門橋和漢中門橋，爲的是改造成八車道。這樣交通更通暢。好一幅現代文明城市的景象啊！當然，南京的交通如此發達，少不了交警們的共同努力。

烈日炎炎下，交警們站在馬路的中間，每一個眼神，每一個手勢，都充滿了力量，充滿了活力！每當我路過馬路邊，看到的是一輛輛汽車正在有秩序的前進着，絲毫沒有衝撞，這都要歸功於我們的交警們啊！我還在報紙上讀到了這樣一則消息：最近，南京正在推行新的交警手勢，一些老司機由於不習慣，經常誤解交警的手勢。以至於看到了以後，停在路邊不敢移動汽車，生怕移錯了位置。站在馬路中央的交警正在執勤，再一次向司機擺出了手勢：儘管驕陽似火，他們的手臂依然筆直，他們的眼神依然尖銳。

可是司機依然誤解了手勢，這位交警走到了司機的汽車旁邊，很有禮貌的道：“先生，您不能停在這裏，這裏是禁止停車的。”後來交警得知，這位老司機是因爲看不懂自己的手勢而停下的，便主動與司機溝通，司機也瞭解了新的手勢，表示一定會記住、學習新的手勢的。20xx年，我已經是一名八年級的學生了，在一系列的公民實踐活動中，我知道自己應該爲社會“擔當”了，從我做起，不亂扔垃圾；多學習英語，到了那一天，我會向外國友人介紹自己的城市，做一名小小指路員，爭當一名小小青奧志願者。

南京是我家，文明靠大家，我相信到20xx年：天，會更藍；草，會更綠；水，會更清；花，會更豔；空氣，會更新鮮；交通，會更順暢；人們，會更健康，更積極向上！

科技作文 篇3

我們的學校在前橋村公園旁邊，沿着一條小路走一百米左右就到了，就到了我們的學校——新華國小。

我們的學校美麗極了！陽春三月，校園的小花壇呈現出一片生機勃勃的景象。門前碧綠的柏樹發現有人進來時就會唱起優美的歌聲。旗臺前的一顆桃樹還能把附近開過的車排出來的氣，迅速變爲新鮮的空氣。再走進一些，還有一圈牽牛花，它則能引來一些小鳥、麻雀，讓我們聽到優美的鳥叫聲。

早晨，我高興地來到學校，遠遠地聽見同學們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲。我五年級了，在三樓，我就乘上了白雲魔法電梯，來到教室，大家正在用筆記本電腦來跟讀課文呢！上課了，老師用自動黑板來寫字，只要按動藍白色按鈕，黑板就開始工作了，老師對準黑板左下角的小型話筒簡說出要寫的字，黑板會自動寫出來。

時間過得很快，下課的鈴聲響，同學們像鳥兒一樣跑出教室，滑着滑滑梯式的樓梯來到操場，操場上頓時熱鬧非凡，同學們玩得多起勁啊！有的在玩跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，還有的在玩捉迷藏，我們正在踢毽子，一不小心踢到了樓下，我往下一看，正好要掉在老師的頭上了！這時，水泥地中的減緩速度器啓動了，它能讓從空中掉下的物體在5米內時減緩速度，以免砸到人了。

我們的校園美麗而又神奇，請你也來參觀一下吧！

科技作文 篇4

平常特別喜歡看走近科學節目，今天的節目也算是一個黑科技了。

黑科技就是比較厲害的，新技術，新產品之類的。一個開發安全解鎖的專家在研發聲音鎖，就是說利用我們自己的聲音開解鎖，設置密碼，如果密碼忘記了什麼的，只要說出幾句話就可以了。

肯定是有很多人對這件事持懷疑態度的，畢竟現在科學技術這麼發達，想模仿一個人的聲音也變得很容易，採訪的記者也有些懷疑，因爲專家也正在測試階段，很歡迎社會各界的人來挑戰。

記者當時就想出了一個辦法，拿出自己的手機錄下了自己說的話，再解鎖專家的手機，本以爲會成功，畢竟都是一個人的聲音而且說的內容也相同，不過沒有想到的是解鎖失敗。

記者想着可能是手機錄音的質量不太好，用專業的錄音設備又錄了一遍，結果還是一樣，解鎖失敗，專家說錄音的時候手機是能識別的，還說了很多的專業術語。

專家還向社會上公佈了公開的比賽，給參賽選手發送了一段錄音，選手可以模仿這段聲音，成功的話可以得到八萬元的獎金。記者也參與到其中，記者拿着這段錄音找到了聲音專家。

聲音專家可以合成聲音，還給記者播放了一段合成的馬雲的聲音，可以說任意指定的內容，不過這也是採集了大概半小時馬雲的聲音才合成的，一分鐘的錄音太短，是個難題。記者又去找到了網絡安全，還是沒有成功。

公開發布的比賽結果也出來了，沒有成功的人，看來還是挺安全挺成功的，相信將來我們就可以用聲音鎖了。

科技作文 篇5

在一個風和日麗的早晨，學校組織我們到文體中心的科技展覽館參觀。早上8點整老師就組織我們有序地排着整齊的路隊出校門，坐公交車去文體中心遊泳館的二樓，參觀科技展覽館。一路上，一個個奇怪的問題從我腦子裏蹦出：科技展覽的展品是怎樣的呢？工作人員會讓我們動科技展品嗎？科技展品的故事又是怎樣的呢？科技產品有哪些神奇之處呢？就這樣我帶着一肚子的疑問，來到了科技展示廳。

“哇！好多稀奇古怪的科技展品呀！"一進展廳我不禁叫了起來。同學們也開始討論起來：我們先看中間的展品，還是先看兩邊的呢？可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。“同學們可以開始參觀了。”講解老師話音剛落，同學們就像從籠中飛出來的小鳥，迅速分散開來。

同學們有的看看這個，摸摸那個，不知玩哪一個，而我卻被一個叫"聽話的小球”的展品吸引過去啦！我先看完展品介紹和操作方法，就按下啓動按鈕，突然一股氣流使小球繞着賽道跑，而且小球繞着賽道跑沒有半點差錯，飛出賽道後還能懸空飄着呢！好神奇呀！小球爲什麼會這麼聽話地順着賽道跑呢？原來是這股氣流追着小球，使小球能準確地繞賽道跑。

玩着"聽話的小球”正起勁時，老師又把我們帶進了一個充氣式影院。不一會兒屏幕出現了一艘潛水艇一一蛟龍號，於是我們又跟着蛟龍號潛入海中漫遊了一番海底世界，真爽啊！我們一邊遊，一邊聽講解員介紹蛟龍號的神奇之處一一它有照相、攝像、取海底生物樣本、發光等功能，它還能下潛到7020米的深度呢。

蛟龍號載人潛水器是一艘由我們中國自行設計、自主集成研製的載人潛水器。20xx年5月至7月，蛟龍號載人潛水器在中國南海中進行了多次下潛任務呢。看到這兒不由得讓我想起了《千年夢圓在今朝》中介紹的我國自行研製的“神舟五號"載人飛船，我們中國好厲害呀，可以上天，還可以入海！我真爲祖國感到驕傲！

要回學校上課了，可我還有那麼多沒玩呢比如：魔鏡、汽車雨刮器、科里奧利力、平衡測試......要回學校上課了，我們依依不捨地看着這些科技展品……

科技作文 篇6

暑假到了，同學們都盼着要出去旅遊了吧，你們可能是遊遍祖國大好河山，也可能出國遊覽萬國風情。我卻只希望看看那既熟悉又陌生的“鄰居”——上海。

提到上海，熱愛科學的我第一個想到的肯定是充滿魔力的科技館啦。去科技館的早上，我一醒來就打開微公衆號“上海科技館”，因爲我喜歡的項目“食物的旅行”需要預約，萬衆矚目的它每天參觀的名額有限，我成功的搶到了下午2點半的預約券，我和爸爸一路歡笑來到了我朝思暮想的科技館。

我們排了足足十幾米長的隊纔買到了票。進了科技館的大廳，我迫不及待地拿了導航圖：一樓有彩虹樂園，機器人館和熱帶雨林館。熱帶雨林……這個我喜歡，那壯觀的植物，新鮮的空氣，溼潤的泥土……我一邊幻想着一邊跟着人流走進熱帶雨林館。

第一個陷入眼簾的就是一顆高大的榕樹，它大約有三米多高，枝幹無比粗壯，氣根繁多。再往上走，只見有一個微型人造瀑布在流淌，別相信“微型”這個詞，它其實少說也有五六米高；“轟隆轟隆”的水聲直擊人心，水花四濺，面前的小石板路上被水濺的溼漉漉的。再往上走，還有一些小吊橋、小水溝在等着你，和真的熱帶雨林沒啥兩樣。

我們又走進了最適合孩子玩的彩虹樂園。裏面讓我印象最深的就是超級有特色的“鏡子迷宮”。“鏡子迷宮”是一個由鏡子拼成的迷宮，它的介紹提醒道：別撞在鏡子上呦。我心想，切，走就走，誰怕誰啊。於是我邁着大步走進迷宮，不出所料，鏡子迷宮能把人搞得暈頭轉向。我用手摸索着邊慢慢往前走，終於走了出來。出來後，我回想了一下迷宮的原理：它的牆壁全是反光的玻璃，它把你的人影、通道全反射在玻璃上，使你分不清哪條是能走的路，哪條是鏡子裏反射出來的路。

終於我們在預約的時間，準時來到“食物的旅行”項目所在地：三樓人與健康館。在排了十分鐘的長隊後，我就坐上了奇妙的食物旅行的列車，原來我們是模擬成食物，要到人體內走一圈人經歷啊。車子緩緩開入黑暗的“喉嚨”，迎接我們的是一個可愛的懸雍垂（俗稱“小舌頭”），它告訴我們它的作用是在呼吸時關閉食管；在吞嚥東西時關閉氣管。它還通知我們，我們馬上要到人體裏的幾個主要內臟裏看一看。

真是有趣，帶着好奇，我們順着食道經過胃，來到了十二指腸，大屏幕上用3D效果及動畫給我們介紹了十二指腸接受胃液、胰液和膽汁，是小腸消化吸收的重要部位。接下來我們到達了小腸，動畫裏，萌萌的小腸絨毛告訴我們：他們是專門吸收食品中的營養素的。我們沿着彎彎曲曲的'小腸走進結腸，結腸用於吸收水分，存放食物殘渣，所以這裏又髒又臭，但是沒有它，還真不行呢。最後食物變成的糞便從肛門裏排出，食物的旅行結束了，我們的旅行也結束了。

上海的科技之旅使我見到了室內熱帶雨林，玩了鏡子游戲，瞭解了食物在人體裏的旅行過程，可真是收穫滿滿啊。其實巨大的上海科技館，我才玩了不到三分之一的項目，以後我還要再來探索新的旅程哦！

科技作文 篇7

“噢！到科技館玩了！”我和同學們來到了武漢科技館。科技館真是個奇特的地方，這裏的事物很特別，這裏的展品也很特別，我太喜歡這兒了！

進入科技館大門，首先映入我眼簾的是兩個懸掛在空中的小人，有一個是橙色的，另一個是藍色的。小人的每一個關節都可以變動，由第二層最左邊的四個按鈕控制，可真好玩呀！這時候老師說：“同學們可以自由觀看四層展廳了。要在參觀時發現問題，做個有心人。”同學們聽了都興趣盎然地開始參觀了。

我往裏走，看見有一個沒有水管的水龍頭，懸在半空中，還在往一個池子裏噴水。同學們“唰”地圍過去，對着水龍頭指指點點，這個說：“這水龍頭是怎麼懸在空中的呢？”那個說：“這隻有一個水龍頭，這水是怎麼噴出去的呢？”這真是太奇妙了！頓時激起了我們的好奇心。我很驚奇，仔細地盯着水龍頭，想要找出其中的奧祕，當我看到水龍頭噴出的水時，我突然明白了，原來水龍頭裏的水是從水池裏噴上去的，可是我還不太確定，就去問工作人員，原來真是這樣啊。知道了謎底，我的興致更高了！

我和同學們接着往前走，突然看見一個高大的機器人站在欄杆裏面，外面有一個像電腦一樣的屏幕，我忙湊上去看，原來是可以在屏幕上任選問題問機器人，機器人都能回答出來。我還不認識機器人，便跟它打個招呼：“你好！”高大的機器人竟然開口了：“你好！”原來它會說話！我來勁了，又問它：“你叫什麼名字？”它說：“我的主人給我取名叫ccy5,你可以叫我cc帥哥！”哈哈！它還會開玩笑呢！我又說：“你很帥！”它回答道：“是嗎？你也很可愛！”我和機器人這麼一對話，引來了好多同學，他們都要玩，我只好與機器人說再見了。

機器人的右面有一臺架子鼓，樣樣齊全，就是少了鼓面，我見幾個同學用手在本應有鼓面的那片空氣裏敲來敲去，居然也有打鼓的聲音！我連忙也跑過去試試，真的像有鼓面一樣呢！我的手在空氣中敲來敲去，美妙的鼓聲也快樂地隨之而來，太奇妙了！聲音到底是怎樣發出來的呢？我盯着架子鼓琢磨了好久，還是百思不得其解。一扭頭，看見旁邊有個介紹牌，我趕緊湊過去看，原來在每個鼓面的兩邊都有兩個銀色的“迷你小寶塔”，它們之間有一道看不見的電波，只要手指觸碰到電波，就會發出敲鼓的聲音，我豁然開朗了。

架子鼓的後面有一個支架，支架上有一個長方體的裝泡泡水的水槽，上方有一根橫向吊着的吸水棒，一拉旁邊的把手，棒子就浸到了水裏，一鬆把手，棒子就又升到了半空中，拉起了一層“泡泡膜”，這時，你用力吹“泡泡膜”，幾個巨大的泡泡就產生了！我們的好奇心也像泡泡一樣越來越大了。

其它展廳裏還有按釘子的“釘子牆”，大屏幕裏的哈哈鏡，讓人暈頭轉向的“時空隧道”，能使鐵皮遇水即化的高溫水，發出電源的總過程電路，流出水源的總過程水路，還有許多獨特的東西。我總算大飽眼福了！同時，對科技知識的興趣也空前濃厚起來！

我太喜愛這些異彩紛呈的科技館展品了！