元旦之科技展作文
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的元旦之科技展作文,希望對大家有所幫助。
20xx年的最後一個星期四(12月26日)的下午,我們四一班的同學們都興沖沖的往教室跑去,因爲今天下午我們要在班裏展開別開生面的科技展覽,全是我們自己親自動手製作的小作品。
一進教室門,首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光,教室四周的牆面上粘着一簇簇粉色和紫色的氣球,黑板上大紅色的展光紙上打着幾個大字:歡慶元旦!幾匹可愛的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛着一串串小紅燈籠,它們有規律地閃爍着,彷彿在跟我們一起議論着即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛啊! 教室裏熱鬧非凡,同學們三五成羣的聚在一起,研究着彼此之間的作品,討論着製作過程。
這時,趙老師走進來,宣佈節目開始,同學一下子安靜下來。老師簡短的介紹了活動的規則:由同學們一個個帶着自己的作品,走上講臺,給大家介紹作品的名稱和功能,以及製作它的原理。不巧,我是第一位上臺的'。我的心就像是一隻小鹿在蹦,緊張的不得了。“大家下午好,我今天帶來的是一個平衡儀。它是由一個衣撐子和二個小瓶子組成的。先在二個小空瓶裏注入相同的水,再把它倆分別掛在衣架的二側,然後把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時,衣架會保持一個水平的狀態,不會一頭高一頭低的搖擺。
這是根據平衡的原理來製作的。”當我斷斷續續的講解完作品後,同學們和老師一起給了我熱烈的掌聲,我長出一口氣,回到座位上,我的手心裏全是汗。接着同學們一個接一個的。走上講臺,展示着各種各樣的作品,有李慶懿同學用五穀雜糧製作的中國地圖、崔蔚然同學製作的紅綠燈、張泰然同學製作的手電筒、史欲彤同學製作的爸爸去哪兒的迷宮。同學們時而靜靜聆聽,時而議論紛紛、時而開懷大笑。
教室裏掌聲不斷,歡笑聲不斷。 短暫的下午時光就這樣悄悄的飛走了。同學們意猶未盡,紛紛嚷着下次還要舉行。通過這次製作展示,我們不僅體會到了自己動手的樂趣,同時也學會了不少科技方面的小知識。趙老師說:“雖然這次做的科技製作有點粗糙,不是很精細,但是我們四年級就能做到這樣,等將來我們再做科技製作時,會創造出輝煌的!” 我盼着下次的科技製作活動早日到來。
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