（精）實用的科技作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的科技作文9篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

我們的腳下的土地無時不刻發生着天翻地覆的變化，這一切都源於科技！

――題記

一千年前，人們過着簡單、艱辛的生活。那時候。人們並不知道什麼是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，爲此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。

如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了醫學專用劑，避免了被病魔折磨着的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足於物質的享受，更多的則是精神上的`安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治癒，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫了快樂。

曾經，人們驚異於漫天的星斗；如今

，我們已經能夠將衛星送到太空。

曾經，人們思索着如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索着如何在這明爭暗鬥的世界裏生存。

……

科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

科技作文 篇2

隨着科技的進步，我們的生活品質和生活質量也變得好起來，就拿交通來說，19世紀用80天環遊世界，就是一件非常偉大的事了。而現在，坐飛機只用六至七小時便能繞地球一圈。

科技帶來的便利，不只有交通，還有信息的傳達。古代，一個平民百姓想給一個遠在異鄉的親人傳達一則消息，基本不可能。因爲那時只能傳信，而傳信則是貴族專屬的，即使這樣，等上一、兩年也是再正常不過的事。

現在有了手機，它能快速傳達信息，平民百姓也能用上，還能打電話、通視頻。讓現在的人們信息傳遞非常的.快速準確。

同時，現在修樓房，所需的材料也不用全部扛上去了，因爲我們發明了貨車、火車、等運送工具，如果樓建得太高，貨運不上去，也不怕，因爲我們有塔吊和電梯。

要是這些東西出現在秦朝時，那修長城也不至於死這麼多人了，而且修建速度也更快。

現在我們的生活品質也變得更好了，住的樓房更漂亮更結實，穿的衣服更保暖，更舒適。還有核電站環保安全，生產的電源充足。豈不美哉。

科技作文 篇3

今天下午，我和爸爸去合肥市科技館玩，裏面真熱鬧，很多家長都帶着孩子來參觀。科技館裏的器材不僅好玩，而且還能讓我明白了很多科學道理。我在陀螺儀展臺上正在玩的起勁的時候，一個工作人員笑眯眯地走上來問我：“小朋友，你知道這是什麼原理嗎？”我一聽傻眼了，不好意思地說：“不知道。”工作人員耐心地告訴我：“這是模仿飛機的'原理，飛機在天上就是靠陀螺的左右搖擺掌握方向。”這下我明白了，難怪我左右搖擺陀螺儀，整個臺就會改變轉動方向。接下來我玩每一個器材的時候不再只顧着貪玩了，我會仔細探尋着其中的科學原理。

今天的科技館之行，真是讓我打開眼界，受益不淺。

科技作文 篇4

前幾天，我們學校舉行盼望已久，一年一度的科技節，有科幻畫展、科技小製作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動。

在活動中最有趣和好玩的就數科幻畫展和小製作展出。科技畫展是老師們在操場四周拉一條長長的布，把許多充滿想象力的畫貼在上面，真像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨遊太空》這一幅畫，每當聽到同學們和老師看到這幅畫讚不絕口時，我心裏就會美滋滋的，真是“九月的'甘蔗——甜心”啊！

下午我們又舉行科技小製作展，全校個年級的展品都擺出來，真是五花八門、稀奇古怪啊！我有四樣精巧別緻的展品是：小風扇、望遠鏡、小檯燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上小小介紹員，給同學和觀看的家長做介紹和說明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待着大家的到來。

低年級的同學先開始參觀，他們成羣結隊、爭先恐後地來到操場，我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的望遠鏡愛不釋手、十分感興趣，因爲很遠的景物都能看得一清二楚，看着同學們你爭我奪的拿着來看，我心裏十分自豪，有一種說不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來人往、熱鬧非凡。

我們一直講一下午，忘記喝水，嗓子都快冒煙，可我過的非常快樂，因爲不但過一個有意義的科技節，當一次大家的小助手，更讓我體驗一回小小解說員的樂趣。

科技作文 篇5

今天，老師帶着我們到科技展覽室，我們排着整齊的隊伍來到了科技展覽室。

我在那看到了爸爸的鼻子、花朵綻放、一窗兩景、是你還是我等的科技。其中我最喜歡是你還是我等的科技，我和吳瑩站在玻璃兩旁，玻璃兩旁一共有兩個開關，一邊是吳瑩的，一邊是我的，開燈的`時候，過了一會兒，對方就可以互相看到對方了，好像中間的那塊玻璃不見了。沒開燈時，對方怎麼也看不到了，卻只能看見自己。真是奇怪極了！

我們看完了科技展覽，接着老師就帶我們到海洋展覽室去了。到了海洋，老師就發給我們一個三維立體眼鏡，說來也奇怪，爲什麼要帶上這個呢？老師叫我們帶上這個眼鏡去參觀，我便去看了。忽然，我看到：獅子魚、飛魚、海豚、蝴蝶魚、劍龍、傷齒龍、章魚、地震龍、蜥結龍……栩栩如生，依依呈現在眼前。我最喜歡一種恐龍，那就是似鴕龍，它走起路來可快了，和飛行動物沒什麼兩樣，用一個詞來形容就是箭步如飛。

這次的展覽真讓我獲益匪淺啊！

科技作文 篇6

盼望着！盼望着！今天我們迎來了盼望已久的科技節！

科技節活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始製作了，同學們都有條不紊地進行操作：先剪下一塊長20釐米、寬15釐米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然後在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室裏頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進去的地方；有的.說看這個圓的直徑……”當大家爲自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫着找到圓最長的直徑，並沿着直徑畫一條直線，然後豎着用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇蹟的時刻！”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他並不氣餒，拾起氣球車繼續埋頭改進“氣球飛機”。

這次科技節我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察，動腦筋，就會發現科學的奧祕。

這次科技節真讓我難忘啊！

科技作文 篇7

對電器癡迷的老爸經常給我普及各種電學知識，已經帶着我做了不少相關的實驗與小製作。上次的磁鐵小實驗過後，老爸說：大的馬蹄形的磁鐵磁力會更大，能帶動通電線圈轉動，而這也就是家用電器電機的工作原理。多麼期待啊！今天老爸終於有時間再次帶着我探究科學的奧祕了。

吃過早餐後，我與老爸忙着準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個、漆包線一卷、鐵絲、電線1米、細砂紙1張、開關1個、電工膠布一卷、萬用表1個、木板1塊。

材料準備齊全後，我與爸爸便開始了以下的實驗步驟：

1、做電線圈。用一頭大一頭小的茶杯做“繞線器”，繞上近20圈漆包線，線的兩頭各留出近1米長待用，中間穿上一根鐵絲作轉動軸；

再把漆包線其中1端近1米長的部分用細砂紙把表面的油漆打磨乾淨，然後再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線不打磨油漆便纏繞於鐵絲軸之後，用小刀輕輕颳去一側的油漆。（因無換向片，用颳去部分油漆的方式導致線圈通電時有時無，以代替換向片的作用）

2、做支架。用鐵絲彎曲成一個支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

3、讓電線圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長的漆包線2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線的彎鉤上。用萬用表第一次測試全線是否通電。

4、安開關。在電池的一側安上一個開關，不用的時候關閉開關，以節約電流。再次用萬用表測試安裝開關的情況下是否正確。

5、製造磁場。在電線圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

一切準備就緒後，我們啓用開關，開通電源，然後我們便觀察到驚奇的一幕：電線圈快速地不斷地轉動起來。我高興地跳起來，趕緊喊老媽一起來分享我們的開心時刻。然後老爸再次出場詳細地給我講解其中的.電磁學的原理：首先帶電的線圈導體在磁場的作用下會產生磁力；帶電的環形線圈產生相反的電流；在磁場的作用下相反的電流受到的磁力一個向上、一個向下，於是電線圈在上下力的拉動中便不停地轉動起來。這就是電機的工作原理，原來洗衣機、冰箱就是這樣在動力的作用下爲我們的生活服務的。（實驗轉動現象見視頻附件）

從準備材料到最終完成實驗，總共花了4個多小時的時間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過程反覆曲折，如先用小刀刮絕緣層，發現太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線圈，發現繞完後退不下來，然後換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線後從小的這頭很容易退下來；最讓我頭疼的環節是因爲條件簡陋，無電池盒，自制的電流系統常因接觸不良而不通電，反反覆覆地檢查與測試才最終讓電流全線貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實驗讓我明白了科學的道路上沒有平坦道路，需要我們認真耐心地反覆實驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導與陪伴！期待下次實驗的來臨！

科技作文 篇8

今天，我去參觀大洋科技館。

裏面有真人CS，虛擬駕駛飛機，還有製造積木陀螺……

我覺得最有趣又最可愛的是那會跳舞的機器人。隨着《飛的.更高》的音樂響起，機器人就伸展它那優美的舞姿，等歌唱到：“我要飛地更高、飛地更高！”機器人就像一隻仙鶴一樣，展翅而飛。等到最後，它來了一個堅叉，完美結束。

機器人真有趣呀！

科技作文 篇9

在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹幹的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹幹爲什麼是圓錐狀的？圓錐狀樹幹有哪些好處？爲了探索這些問題，我進行了更深入的觀察、分析研究．經過實驗，我們發現：(1)橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質量不同形狀的樹幹，矮個圓錐體形樹幹承受風力最大；(3)風是一種自然現象，影響着樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹幹，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；(4)樹幹橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹幹各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹幹承受的`阻力大小相似，樹幹不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啓示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態可用於建築方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建築材料隨處可見，如電視塔、電線杆等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹幹呈圓錐狀的奧祕，增長了知識，把學到的知識聯繫實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。