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【精華】科技節的作文4篇

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在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的科技節的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】科技節的作文4篇

科技節的作文 篇1

前幾天,我們學校舉行了一年一度的科技節。

這天下午,我一進教室忍不住叫了一聲:“我的天啊!”因爲教室已經變成了科技的海洋,黑板上早已有人畫上了美麗的圖畫,最爲醒目的是黑板中間寫着一個大大的英語單詞:SCIENCE。每個組的`桌子上都擺滿了各式各樣的東西:比如有同學們的小製作、科技書、小實驗、拼插的小模型……

到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫:火山噴發。他的實驗雖然弄得哪都是,但(神奇的實驗效果)讓我對他刮目相看。

我又去了五。6班,看到了一個很好、很有趣的實驗:拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間,然後往盤子裏倒滿水,用一個玻璃杯罩住蠟燭,見證奇蹟的時刻到了:蠟燭熄滅了,一眨眼工夫,盤子裏的水瞬間被吸進玻璃杯裏。我覺得這個實驗很有趣、很神奇,回去我也想試試。我回家查了一下資料,發現這是一個關於大氣壓的實驗。這位同學太有才了!

到了五。3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍,做得很精細,看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方,原來這裏有一條可愛的小狗,我以最快的速度穿過人羣,直奔小狗。我輕輕地撫摸着小狗的毛髮,啊!真光滑!

這次科技節讓我學會了很多小實驗,讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節。

科技節的作文 篇2

金秋九月,丹桂飄香。在這美好的季節,我們迎來了又一個科技節。對我來說,今年的科技節不同尋常,不但是因爲今年的項目煥然一新,更是爲學校安排我們高年級的同學帶一年級的小弟弟、小妹妹一起參加科技節的方法感到新奇。這樣,既可讓小朋友們安全地參與科技節,又可以鍛鍊我們的管理能力。我和同學們都覺得這樣安排非常不錯,早就躍躍欲試了。

下午,我到一(6)班帶了二個小朋友,他們一男一女,長得都挺可愛的。小弟弟、小妹妹很聽話,很天真,卻也有一絲的頑皮。他們居然會用那稚嫩的語言給我講笑話,逗得我哈哈大笑。和他們在一起,雖然多了一份責任,但更多的是開心。因此,今年的科技遊園,我的心情格外的愉快。

若說帶小朋友一起遊園是件新奇的事,那麼,科技節的'項目更是新奇。今年很多項目我以前根本聽都沒聽到過,這對我這個愛科技知識的人來說,簡直是如獲至寶。什麼“吹不滅的蠟燭”、什麼“浮沉子”、“水上漂”……又好玩,又增長我的科學知識。其中我比較喜歡的一個項目是“斜立罐頭”。剛看到這個名字時,我腦子裏冒出了一連串的問號:“罐頭怎麼能斜着立起來呢?”“怎樣才能立起來?”……不過這些疑問,在操作時便全知道了。按照提示,我小心翼翼地把桌子上的可樂罐的身子傾斜了一點……唉呀,倒了!我只好又試一次。我握緊瓶身,傾斜45度角,接着輕輕放手……成功了!我心裏一陣狂喜!原來可樂罐裏裝着少量的水,傾斜到一定的角度,罐中的水恰恰可以平衡罐頭的重心,使其能斜着立起來。

我帶着弟弟、妹妹,從一樓到四樓,幾乎“玩”遍了每個項目。他倆雖然還不是很懂得一些科學道理,但他們“玩”得很嗨!我由衷地感嘆:這樣的科技節真好!從娛樂中都能學到知識。

當我把小弟弟、小妹妹帶回他們班級時,我如釋重負。對我來說,今年的科技節意義非凡,我感覺自己長大了不少。

科技節的作文 篇3

週五的上午天氣晴朗,萬里無雲。我吃完早飯就迫不及待地趕到學校,參加學校舉辦的第三屆“六一科技節”活動。

剛一到學校我就看到有許多卡通人物站在門口迎接我們,給我們每人都發了一張投票卡。活動開始了,同學們都興奮地坐在T臺下,認真觀看每個班級具有特色的作品與精彩的'表演。我們班表演的主題是向陽花環保服裝,同學們都穿上自己設計的環保服裝,在T臺上擺出不同的造型,贏得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝,穿上它我感覺神奇十足。

T臺秀結束後同學們又回到教室開始了一場電子積木大賽,每個四人一個小組,拼得最快的小組能獲得班級的向陽花標誌。通過這個活動,讓我感受到了團結合作的重要性。

這次的科技節活動很有意義,真是讓人難忘啊!

科技節的作文 篇4

星期五的中午,老師告訴我們要舉行科技小遊戲,聽到這話,我的心裏癢癢的,因爲終於能展現我的才藝了!

我選的項目是“放箭入桶”因爲他是我的拿手好戲,星期一的'下午,我們班排着整齊的隊伍來到了東二樓階梯教育,其中最引人入勝的項目是“建塔比高”。這個項目既考驗選手的平衡性又考驗選手的耐力。過了好一會兒,輪到我們進行“放箭入桶”比賽了,我們班的趙星元第一支箭就準確無誤的插入了桶裏,臺下響起來了雷鳴的掌聲,聲音好似傳到了雲天。輪到我了,我的心裏緊張極了,但是放了好幾只“箭”都沒插中,我覺得很沒面子,失望極了,但我下次會再接再厲的!

我們國小生要從國小科學,愛科學,培養自己的動手能力,研究高科技產品爲祖國做貢獻,爲祖國爭光添彩!

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