國小英語教師進修計劃
進修是基本途徑,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質,來服務於教育事業,培育出更高素質的下一代。下面是關於國小英語教師進修計劃的內容,歡迎閱讀!
促進教師專業發展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門與學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作爲一名國小英語老師,目前有利因素是提高自身專業素質,不利因素是沒有良好的語境。爲此,我對個人專業作出如下發展規劃:
一、現狀分析
1、優勢:樂於從事英語教育,喜歡英語學科,我有積極的學習態度、勤懇務實的工作作風與樂觀謙遜的爲人品格。喜好閱讀,知識面寬,能影響學生。親與力強,注重愛護與培養學生的好奇心與求知慾,保護學生的探索精神、創新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。
2、劣勢:需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網絡在課堂內的應用。對學生的基本情況及學習程度瞭解不夠。設計課堂教學的能力與教師語言水平有待進一步的提高。
二、發展目標
結合英語教學的要求與英語課堂教育有效性的現實反思,不斷學習,修煉內功,樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平與教學技能,形成自己的教學風格。積極參加市級賽教活動,力爭成爲市級英語教學能手。通過探索、研究,成爲一名研究型與發展型的教師。
三、研修目標
1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。
2、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法,使學生更加願學、樂學。更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。
3、勤於學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論與各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學習各種領域的知識,技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、立足課堂,善於思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的`教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。
四、發展措施
1.積極參加各種教科研活動與專業知識的培訓,提高自己的英語水平與自身能力,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。利用每次學習的機會,積極向專家請教,解決教學中存在的問題與困惑,。
2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍,鑽研新教材與教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學實踐結合起來。
3.深入開展校本課題研究。以實踐活動爲載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。
4.認真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力,優化教學模式,豐富教學藝術。
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