科學教師崗位職責9篇

在日新月異的現代社會中，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責包括崗位職務範圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關係等。想必許多人都在爲如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編收集整理的科學教師崗位職責，希望能夠幫助到大家。

科學教師崗位職責1

1、認真履行任課教師職責。

2、認真學習課程標準，制定本學科教學計劃，實驗學期計劃。

3、嚴格上課紀律，作業適當，使學生既動手又動腦。

4、按照教材規定的實驗（演示和分組）要求，充分做好準備，認真指導學生做實驗，實驗開出率達到100%，建立“實驗室日誌”。

5、組織學生開展課外科技活動（如自制標本、科技小製作、小發明，撰寫小論文等），觀看有教育意義的錄像。

6、保持實驗室、儀器室的整潔，負責做好儀器設備的`驗收、保管、使用、維修、更新工作，儀器存放要規範，建立儀器設備財產明細帳，做到帳帳相符，帳物相符。

科學教師崗位職責2

1. 擔任科技館3—6歲孩子科學探究類課程的教學工作。

2. 協助場館完成課程計劃,實施教學。

3. 參加場館教研活動,不斷提高教學能力。

4. 及時與場館溝通教學物資的採買及供給,保證場館設施設備的安全。

5. 收集整理孩子日常學習情況,建立孩子成長檔案庫。

6. 上課期間,保證孩子的教學效果及課堂安全。

7. 積極與家長聯繫,主動溝通孩子的`學習情況,態度真誠熱情。

8. 完成場館安排的其他工作。

科學教師崗位職責3

1、遵守《中國小教師職業道德規範》愛崗敬業，教書育人，爲人師表。

2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。

3、通過科學課程的學習，瞭解物質的一些基本性質和基本運動形式，認識物體的運動、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互轉換。瞭解科學探究是獲取科學知識的主要方法，它是科學家通過實證、邏輯推理、創造性思維及交流形成共識的過程。對自然現象保持好奇心和探究熱情，樂於參加觀察、實驗、製作、調查等科學活動，並能在活動中克服困難，認真完成預定的任務。逐漸養成科學的行爲習慣和生活習慣。

4、瞭解科學探究的過程和方法，嘗試應用於科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。

5、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾，形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的`科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。

7、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。

8、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環節”各項工作。

9、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。

10、加強對學生進行良好習慣養成教育。

11、積極完成學校安排的其他工作。

科學教師崗位職責4

1、承擔科學學科的教學工作,並與家長做好有效溝通;

2、參加教學研究工作,掌握所教學科的.教學大綱、教材教學原則和教學方法;

3、把握學生教學進度;

4、定期或不定期參加學校組織的教研活動、講座、教學檢查,培訓等教學活動,及學校會議、部門例會、家長會和班級活動。

科學教師崗位職責5

1、負責校區日常的哈利魔法科學相關課程的`教學活動;

2、負責關注與記錄學生的上課表現和課後作業完成情況;

3、根據學生特點,因材施教,培養其能力;

4、認真備課,豐富教案內容,參與每週的教研活動;

5、按時參加公司組織的各類培訓,提高自身教學水平;

6、負責規整、維護科學教室教材教具;

7、根據孩子自身的發展水平和學習進度與家長定期進行溝通協調及時反饋孩子的學習情況;

8、定期與各部門協調組織各類活動;

9、配合教務部門做好教研活動。

科學教師崗位職責6

1、根據教學內容、學生的'認識規律和實際情況設計教學程序,落實教學計劃;

2、能按自然科學課程要求進行授課,爲學生提供合適的教學方法;

3、幫助學生提高對科學的興趣,根據學生成績及心理變化適時調整和優化教學方法;

4、學校教學計劃的其他活動。

科學教師崗位職責7

1．熱愛本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學期所有實驗。

2．能積極參加本學期的教研活動，不斷學習本學科的`先進理論。

3．制訂每學期實驗計劃，並嚴格執行實驗教學計劃，按周課表開出實驗課並做好各項記錄。

4．按課程標準和教材要求開出學生分組實驗，指導學生實驗操作，並在學期末抽查學生實驗情況。

5．做好教學工作，積極撰寫實驗教學心得，並積極向外投稿。

6. 積極動手自制教具。

7．儀器的添置、損壞等隨時記入帳冊，做到帳冊相符，並及時做好電子帳冊。

8．注意做好儀器的維護保養工作，使儀器設備處於隨時可使用的狀態。

科學教師崗位職責8

一、努力學習課程標準，深入領會其精神，認真鑽研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。

二、認真備課，做到三備：備教材，備學生，備實驗。

三、教學中，教學過程要嚴密，教學內容要科學。講理論要深入淺出，做結論要正確清楚。

四、教學中要處理好師生雙邊關係，既注意調動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應有的主導作用。

五、嚴格課堂常規，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發揮“實驗”應有的'作用。

六、上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率。

七、教師要潛心鑽研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的使用水平。

八、按時、按量、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等