學科教師崗位職責彙編15篇

在現在社會，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，制定崗位職責能夠有效的地防止因爲職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學科教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

學科教師崗位職責1

任職要求:

1、學歷條件:

(1)具有碩士以上學歷,要求本科階段是全日制二本以上大學畢業;

(2)本科階段是教育部規定的六所直屬師範院校之一者,優先考慮。

2、工作經驗要求:有1年以上工作經驗;

3、資質條件:

(1)具有符合該應聘學科的高級中學/初級中學/國小教師資格證;

(2)語文教師要求普通話二級甲等以上,

(3)其他各科教師普通話二級乙等以上;

4、個人素養條件:熱愛教育事業,具有高尚的師德,具有終生學習、系統研究、科學實踐教育教學理論的能力,同時能夠與時俱進、自我創新。

5、其他:特別優秀者學歷可以放寬

學科教師崗位職責2

崗位職責:

1、負責高中語數外其中一個科目的授課;

2、相關課程教學計劃制定,教案編寫,以及教學服務工作;

3、組織教研,提升整體教學服務質量;

4、深入課堂,定期組織相關階段性考試,及時提高教學質量,做好教學服務分析;

5、保持與家長溝通,及時反饋學生在校教學表現;

6、規劃學生的高中學習生涯,做好學生的心理指導工作,及時提供最新的大學聯考動態。

任職要求:

1、師範類專業畢業,具備名校畢業生輔導經驗者優先;

2、熟悉江蘇大學聯考政策,瞭解所帶課程內容要點,能組織相關教學教研活動;

3、思維清理,語言表達能力強,有親和力,有一定的組織管理能力;

4、熱愛教育事業,有強烈的責任心,工作抗壓能力強。

學科教師崗位職責3

1、 生物 物理 化學等相關專業,熱愛教學,從事過國際課程及海外留學回國人士優先;

2、 具備良好的教學態度和溝通能力;

3、 能夠雙語教學,責任心強,按時完成備課及教研任務;

4、 熟悉ib ap a-level等國際課程體系及考綱

5、課後及時向教務反饋上課情況,學員情況和課程計劃;

學科教師崗位職責4

崗位要求:

1、本科及以上學歷，理科相關專業優先;

2、功底紮實，具有良好的解題能力及解題思路;

3、熟悉教材，瞭解杭州市中大學聯考試題及考試情況;

4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。

崗位職責:

1、教授國中科學科目;

2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;

3、定期參加部門的教研、培訓，集中備課;

4、及時做好續班、續費工作;

5、完成領導交辦的其他工作。

學科教師崗位職責5

崗位要求:

1、大專及以上學歷,教育類相關專業優先;

2、能勝任任職崗位教學工作,有一定教學經驗;

3、形象氣質佳、親和力強、組織溝通能力強;

4、具有良好的教師職業操守和服務精神,熱愛孩子,熱愛教育事業

崗位職責:

1、一對一及班課試聽課的準備和授課,並做好試聽課後與家長的溝通環節;

2、按要求備課、教研、授課,保質保量完成教學任務;

3、定期與學員家長溝通互動,保證良好的服務口碑;

4、部分課件與教案、學案的設計。

學科教師崗位職責6

崗位職責

1.深入研究本學科相關知識點的學法和教法、並對學員有針對性的進行1對1 個性化教學指導;

2.參加學科組教研活動，每週定期進行學科教學方法探討，不斷改善教學方法及提升教學效果

3..熟知近3年的的“三考”考綱及政策(錄取分數線，招生簡章、錄取流程、時間節點等)，並定期對學生進行學科測驗，爲學生提出學習方面的建議和規劃;

4..熟知中國小學生的心理特點和認知水平，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的學習習慣;

5.積極與學管老師和家長反饋學生課堂學習情況及學習狀態，協助學管部和諮詢部做好學生維護工作;

6.參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

任職要求

1.本科及以上學歷，師範類相關專業或單科成績突出者，有教師資格證者優先(沒有教師資格證的可作爲學科老師的儲備人才培養);

2.有k12教育行業1v1或1對多教學經驗者優先考慮;

3.符合教師儀容儀表，得體大方，普通話標準;

4.有責任心，熱愛教育教學事業，能夠激發學生的學習興趣;

5. 有良好的親和力、溝通能力和較強抗壓能力;

6. 具備良好的團隊意識和服務意識等;

ce辦公軟件，辦公及業務系統的熟練運用。

學科教師崗位職責7

崗位職責:

1、負責國中或者高中階段的個性化一對一、小組課的教學工作,針對不同學生能夠制定有針對性的教學計劃;

2、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的定製課程教學服務;

3、幫助學生提高學習興趣,學會好的學習方法,養成好的學習習慣;

4、參加學科教研活動,提高教研水平,不斷提升自身教學水平;

5、爲人師表、身正爲範、具有良好的教師職業操守;

6、及時與家長、學生溝通教學情況和教學計劃,形成良性互動,促進教學。

崗位要求:

1、熱愛教育事業,有責任心和耐心,普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力;

2、全日制本科以上學歷,接受互聯網在線授課模式;認可在線教育;

3、所應聘學科專業知識紮實,對會考/大學聯考試卷有深入研究;

4、具有較強的責任心、溝通協調能力及應變能力;

學科教師崗位職責8

1.國外理科教學科目包含:數學、物理、化學、生物、經濟、計算機、心理學、環境科學; 專注於指定科目的高質量教學工作,積極調研北美留學相關標準化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);

2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;

3.以自組織團隊爲主體,和同事協同配合、爲客戶創造好的結果和成長; 以備課、教學、教研、培訓爲主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護爲輔;

4.具體職責包括但不限於:課前溝通、課程規劃、授課、教學、作業佈置、教材更 新、出分統計、學生和家長維護、跟進監督、答疑、教研、教材研發、班型優化、 內部培訓、宣講會、跨校區跨城市支援等。

任職要求:

1.熱愛教育、盡心盡責、樂於分享; 理科類專業背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;

2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;

3.樂於接受挑戰,樂於開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。 崗位職責:

1.國外理科教學科目包含:數學、物理、化學、生物、經濟、計算機、心理學、環境科學; 專注於指定科目的高質量教學工作,積極調研北美留學相關標準化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);

2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;

3.以自組織團隊爲主體,和同事協同配合、爲客戶創造好的結果和成長; 以備課、教學、教研、培訓爲主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護爲輔;

4.具體職責包括但不限於:課前溝通、課程規劃、授課、教學、作業佈置、教材更 新、出分統計、學生和家長維護、跟進監督、答疑、教研、教材研發、班型優化、 內部培訓、宣講會、跨校區跨城市支援等。

任職要求:

1.熱愛教育、盡心盡責、樂於分享; 理科類專業背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;

2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;

3.樂於接受挑戰,樂於開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。

學科教師崗位職責9

一、語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鑽研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時佈置作業，且全批全改。堅持因材施教和啓發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。

4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。

5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

6、每學期完成聽課16節，每週下班輔導2－3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

7、中高級教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

二、數學教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啓發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。

三、外語教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔英語課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出。課堂教學要增加語言實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創設語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關係。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。

四、物理教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔物理課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動爲學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。

11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

五、化學教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔化學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

6、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

7、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動爲學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

8、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。

9、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

10、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

11、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。

12、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

13、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

14、學期完成聽課16節，下班輔導10次，以及教研組安排的各項任務。

15、中高級教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

16、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦臨時工作任務。

六、歷史、政治教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的`安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。

4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啓發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，並組織學生開展課外活動。

11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。

七、地理教師的崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔地理課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。

4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，全批全改，做好作業的檢查和評價工作。

6、堅持因材施教和啓發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。

11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作。完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。

八、體育、健教教師崗位職責

認真貫徹黨的教育方針，教書育人，加強師德修養，全面關心愛護學生的身心健康，培養學生刻苦鍛鍊身體的意志和良好的體育道德，並通過體育教學和體育活動，培養學生集體主義觀念，努力提高學生的身體素質。

（一）體育與保健課

1、熱愛學生，尊重學生，既管教又管導，發現問題及時教育，必要時與班主任取得聯繫，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴防傷害事故發生。

2、認真備課，嚴格執行教學計劃，對每學期體育與健康教育做出統籌規劃，分學期實施。

3、牢固地樹立安全第一的觀念，增強安全意識，經常檢查體育場地、體育器械的安全狀況，大型體育活動要做專項安全檢查，並做好安檢記錄，確保師生人身安全。

4、課前做好場地、器械準備和安全檢查。

5、嚴格按照體育教學常規組織體育課堂教學，合理安排、組織有序。並適度結合男、女生的不同特點，組織學生開展體育鍛煉，掌握好全課運動量和運動密度。下課前，堅持整隊，做到善始善終。

6、下課後，及時將器材歸還器材保管室，妥善安放整齊。對遺失和非正常損壞的器材要落實賠償。

７、做好學生體育成績的測試與登記工作，及時交班主任登記存檔。

８、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

９、結合我校辦學特點和學生實際開展體育教科研工作，不斷探索體育教學改革途徑，逐步形成我校體育教學特色。

（二）做好課外體育工作。

１、認真組織早操及評比活動。

２、計劃安排好體育課外活動。

３、配合學校、工會做好教職工體育比賽和健身活動工作。

４、有計劃地開展小型多樣的體育競賽，豐富學生課餘生活。

５、堅持常年組建業餘體訓隊並定期訓練。並做好市、區體育比賽的隊員選拔與訓練工作，力爭取得好的成績。

６、加強體育衛生常識宣傳教育，將體育課與健康教育有機地整合起來。配合德育處、校醫做好學生體育健康檔案的存檔工作。

（三）做好體育資料的歸類、存檔工作。

１、學校體育教學工作計劃、體育教學的進度和教案。

２、各類體育競賽活動（特別是運動會成績及記錄）成績統計表。

３、學生考勤，成績考覈記錄表。

４、學校師生各類獲獎情況統計表（學校體育鍛煉及身體素質發展變化登記表。各班學生體育合格登記表。大型體育活動專項總結）。

５、業餘體訓隊計劃和總結。

６、體育器械場地、安全檢查記錄及體育課安全狀況（含突發事故）記錄單。

７、教學工作總結、論文和經驗總結。

九、音樂教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、承擔音樂、禮儀課教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。

4、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好與上課有關的設備設施。認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置形式多樣的作業，做好作業的檢查和評價工作。

5、堅持由淺入深、循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，針對我校學生實際和專業特點，加強對學生的課堂管理，突出美育和禮儀教育在職業教育中的獨特功能，把職業規範養成教育當作教學的首要任務，做到有計劃、分步驟、有成效。在教學的各個環節均要體現培養學生良好的職業意識和職業習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

6、按規定做好學科教學的考覈評價工作。深入瞭解學生的智能發展水平和狀況，針對不同學生，實施分層次教學，分類個別指導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

7、主動承擔班主任工作或學校各種文藝演出的策劃、節目創作、排練組織等工作，要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。重視培養學生的興趣和能力，發展學生個性，積極創造條件，組織開展形式多樣的學生課外活動，建立並指導相關學生社團的活動。

8、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學。

9、完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

10、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，有針對性地進行學生家訪，完成教研組安排的各項任務。

11、中高級教師要承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

12、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔相關專業課程開發和選修課、活動類、實踐類課程的教育教學任務，拓寬專業領域，主動學習第二專業，向雙師型教師發展。

13、承擔學校宣傳、校園文化建設等工作中與音樂、禮儀相關的技術性工作，完成學校交辦的其他臨時工作任務。

十、網絡管理教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，勇於接受教育教學任務，積極參加學校各項活動。

2、承擔中心機房和教師多媒體備課室管理工作，同時完成每週專業課教學任務。熱愛本職工作，嚴守工作崗位，增強服務意識，刻苦鑽研業務技術。

3、掌握我校校園網整體結構，熟悉網絡設備性能，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。

4、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自我業務素質和校園網管理能力，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備，輔助教學應用軟件等有關建議。

5、認真做好各類資料及軟件記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

6、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，爲學校現代化管理和網絡化輔助教學服務。每學期要定期向領導和教師通報學校校園網絡教學資源狀況，及時用於輔助教學。

7、做好校園網絡設備安全防範和財產保護工作，定期檢查安全防範措施和落實情況，發現問題及時報告，在力所能及的範圍內做好妥善處理，並做好記錄。

8、網絡管理教師在調入調出時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，以保證網絡管理工作的正常開展。

9、及時將學校及各部門的重要活動、校園新聞等上傳到我校網站主頁相應欄目。

10、在計算機專業課教育教學工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，做好作業的檢查和評價工作。按規定做好期中、期末、單元測試或統考的命題出卷和機考工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。重視培養學生興趣。

11、完成規定的繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教育教學質量。

12、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔相關專業課程開發和選修課以及活動類、實踐類課程開發和教育教學任務，拓寬專業領域，主動學習第二專業，向雙師型教師發展。

學科教師崗位職責10

1、認真學習現代教育教學理論,按教育教學規律進行教學,認真學習新課程標準,能夠很好把握學科性質。認真鑽研教材,確定教學目標,制訂教學計劃,合理安排教學內容。

2、努力鑽研業務,不斷的更新知識,提高本專業水平。認真研究教材和新課標。精心備課、上課,積極參加教研活動。

3、按照教材規定的實驗(演示和分組)要求,充分做好準備,認真指導學生做實驗,建立“實驗室日誌記錄”。

4、組織學生開展科學綜合實踐活動(如自制標本、科技小製作、小發明,撰寫小論文等),觀看有教育意義的錄像。

5、樹立爲教學服務、爲師生服務的思想,努力做好自然實驗室、儀器室、標本室的日常管理工作。保持實驗室、儀器室的整潔,按制度化、規範化的要求做好實驗室的常規管理工作,及時做好儀器的入庫驗收,登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作,做到帳、物相符。

6、教師應課前做好實驗課的準備工作,明確實驗要求,提高實驗課的效率。要求熟悉各類儀器的規格、結構、性能、工作原理、操作規範及使用保管常識,熟悉相關教材,掌握教學規定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能,嚴禁實驗事故。

7、教育學生正確使用實驗室的有關儀器,愛護室內的電教設備、實驗器材等物品。及時做好分組實驗和淙示實驗的準備工作,並能幫助學生解決實驗中出現的問題。

8、掌握一般儀器的檢驗檢修技術,做好儀器設備的保養維修工作,保證教學儀器設備處於完好待用狀態,並將有關儀器的技術資料裝訂成冊,妥然保管。

學科教師崗位職責11

一、努力學習課程標準,深入領會其精神,認真鑽研教材,不斷改進教學方法,提高教學效果。

二、認真備課,做到三備:備教材,備學生,備實驗。

三、教學中,教學過程要嚴密,教學內容要科學。講理論要深入淺出,做結論要正確清楚。

四、教學中要處理好師生雙邊關係,既注意調動學生學習自然課的積極性,同時又不失去教師應有的主導作用。

五、嚴格課堂常規,特別要組織好實驗,做到活而不亂,訓練有素,充分發揮“實驗”應有的作用。

六、上好實驗課,課前要做好充分準備,課上要保證實驗的成功,提高教學效率。

七、教師要潛心鑽研業務,積極動手、動腦,逐步做到教具自制與購買互補,提高教具的使用水平。

八、按時、按量、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等。

學科教師崗位職責12

崗位職責:

1. 全英文教授3至18歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,培養學生的英文思維;英語思維能力及未來領導力的培養,使其成爲傑出的世界公民;

2. 遵照課程安排,充分備課,保質保量完成教學任務;

3. 將孩子的在校表現與學習情況及時反饋給家長並有效溝通交流;

4. 積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動。

職位要求:

1. 正規院校專科學歷及以上,英語相關專業優先;

2. 有1至2年少兒英語教學經驗者優先;

3. 英語發音標準,口語表達流利;

4. 有愛心,能夠帶給孩子積極正面的影響;

5. 熱愛並致力投身於少兒英語教育事業,對教育行業有自己的認知和想法;

6. 積極主動、樂觀上進、勇於承擔、樂於助人。

學科教師崗位職責13

崗位職責:

1、針對初高中教學培訓，根據學員情況因材施教，提供專業、高質量個性化教學服務;

2、幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

3、緊密結合學生教學進度，爲學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績;

4、參加學校教研活動，接受學校安排的各種檢測和培訓，不斷提高業務水平;

5、在授課期間定時組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果;

6、關愛學生身心健康成長，幫助體學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

7、參與學校和部門組織的各種培訓、集教研、講座和會議等活動;

任職資格:

1、具備教師的職業道德;

2、具有吃苦耐勞的精神，事業心強;

3、具備一定的學科素養;

學科教師崗位職責14

崗位職責:

1、據學校的教學安排，負責本學科學生的教學工作。

2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，並進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務。

3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導。

4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量。

5、積極參加教研活動，配合和完成上級佈置的教研任務。

任職要求:

1、20-40歲，本科及以上學歷，師範類、教育類專業畢業，持有教師資格證。

2、一年以上相關學科教學經驗，具備靈活科學的教學方法，擅於和學生交流互動。

3、個人學業成績優秀，具備紮實的理論基礎，普通話標準，達到二級甲等水平。

4、熱愛教育行業，擁有熱誠認真的工作態度，良好的耐心和強烈的責任心，良好的溝通技巧和表達能力。

晉升通道:

1、專職教師→學科組長→教學主任→教學校長

2、每季度一次薪酬升級機會;每半年一次競聘升職機會。

學科教師崗位職責15

崗位描述:

1.對所授課程有深入研究,在教學上有所特長;

2.根據高中教學考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;

3.針對高中大學聯考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作;

4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業水平和授課技巧;

5.服從教學部的工作安排。

任職要求:

1.經驗:有多年高中或培訓機構任課經驗,有完整的教學體系;熟悉浙江高中教材,瞭解高中知識體系,對快速提高學生成績有獨特的方法;對大學聯考有深刻研究,有授課經驗者優先;

2.能力素質:注重學員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風趣;瞭解中學生心理,能調動學生的學習熱情;應變能力強,富有影響力和感染力;有責任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學員溝通,從而在教學中對學生進行引導;

3.學歷要求:專科或以上學歷,有教師資格證者優先(優秀教師可適當放寬)