小友不見了!教師隨筆
早晨,戶外活動時間,中三班小友在操場上拍皮球。老師關注着“全場”······
忽然,我發現從西邊走來了小友,揹着小書包,邊走邊哭·····細瞧,是我班的周墨小朋友。
趕緊迎上去,安慰他:“怎麼哭了?是晚來了哭嗎?”
“小朋友不見了。”周墨小友邊哭邊回答我。
“沒關係,沒關係。快擦擦眼淚。下次早上來,如果小朋友不見了,就到操場上來找。如果操場上也找不到,就再回到教室等我們,好嗎?”一邊繼續安慰周小友,一邊把“以防萬一”的策略和方法告訴我的'周小友。
“嗯,好的。”周小友擦乾眼淚了。
再次讓周小友重複了一下“如果教室裏沒有小朋友怎麼辦?”的方法後,周小友就快樂地參與晨間活動去了。
“小朋友不見了。”所以周小友哭了······這是我們考慮不周,讓我的小友們擔心,小心靈受傷了,掉眼淚了,哎······“吃一塹長一智”,爲師也要“長一智”呀!
每一次,需要走出教室去戶外時,我都會讓我的小友們排好隊伍,清點人數。戶外活動結束,依然會排好隊,數好數,然後回教室。
下午,我們要出去散步了。“集合————去散步啦!”
提出要求我的,就在走廊裏等着我的小友們來排隊啦!
“1、2、3、4、5、6————”我開始數人數了。
“······32、33。”咦,怎麼只有33人。(全班共37個小友,今天缺席25個,那應該還有35人呀!)
我趕緊到教室裏去看一看,找一找,並問阿姨有沒有小友在衛生間了。
“沒有人呀!”阿姨看了看衛生間,然後回答我。
我再次清點了一下人數,還是“······32、33。”還是缺2人呀!
“小友不見了!”數來又數去,小友就是少了。到哪兒去了呢?
再次回到教室——沒人。
來到衛生間——沒人。
來到午睡室——————
在午睡室的一角落,終於看到兩人:許騫騫和施向寧。
許騫騫爬在自己牀上,在翻小書包。施向寧就在她的牀邊,站着。
終於找到我的小友了,我也是關鍵了一番呀!
集合,清點人數,還真是有那麼必要!不是一次,是每次!因爲“一個都不能少”······
“小友不見了!”讓我們明白:“細節決定成敗”!
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