聽課隨筆好開始是成功一半
無論是身處學校還是步入社會,大家都聽說過隨筆吧?有的可能還經常寫隨筆?隨筆最重要的是是表達出作者的意圖,傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢?以下是小編爲大家整理的聽課隨筆好開始是成功一半,希望能夠幫助到大家。
俗話說,好的開始是成功的一半。如何爲新學期開好頭,讓我們師生儘快的進入學校生活、學習的角色,教導處的兩位主任給我們上了開學的第一課,使我受益匪淺。
開學之初,教師就要先行進行自我心態調節,儘快把自己調整到工作狀態,如果教師都不能先把心收好,那很難要求學生做到。一個班級的組織管理必須從一開始就要抓緊,開學的第一節課,教師應明確告訴學生自己上課的規則,比如上課必須怎麼坐,眼睛必須看老師,書怎麼拿,站起來回答問題姿勢怎樣?等等一系列的規則,一定要在一開始就讓他們養成這樣的習慣,讓他們明白只有他們保持安靜,老師纔會開始講話或者上課。還有訓練他們回答問題前一定要先舉手,班級纔不會亂哄哄的,可以提醒學生“如果能回答這個問題的請舉手”。每次上課開始,不急於講課,應該用眼睛迅速觀察整個課堂動態,待各方面都屬正常再開始講課。
此外還要告訴學生違反這些規則將會面臨的懲罰,規則一旦建立,教師首先要嚴格遵守,對學生要一視同仁,要言必行,行必果,這樣才能建立起自已的威信。若前後管理不一致,則可能會使課堂紀律惡化,使自己處於非常被動的境地。
開學之初教師授課要要考慮到學生的適應性,可以採用“小臺階、慢節奏、寬要求”的策略,適當降低學習的難度,減緩講授的`速度,減少學習的內容,增加教學的趣味性和藝術性,提高課堂的吸引力,讓學生逐步走上良性發展的軌道。
要做到這些就要求教師要認真備課、精心設計教學環節,要積極與同課組的成員團結合作,以集體的智慧戰勝備課過程中的困難,努力探索,挖掘教材,以學校的一學二導三練教學流程來完善我的課堂。同時,要做好課後反思和規劃、採取多種形式提高學生的學習興趣,打造屬於自己的高效課堂。
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