長大了後我就成了你感恩教師
梳着齊耳的短髮,寬寬的額頭,永遠那麼大方得體,這就是我的啓蒙老師?王小燕。她是位下放知青,用一口純正的普通話教學。這在山旮旯裏是絕無僅有的,她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所國小畢業的孩子漢語拼音學得到位,都得益於王老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因爲這些,我的父母都是她的同事,所以我對她的瞭解比別人。她是個不幸的母親,長子先天性癡呆;她是個堅強的女人,來到農村從零開始的她樣樣農活做得出色;她是個敬業的老師,工作勤勤懇懇,踏踏實實。一晃二十多年了,我的老師依然站在一年級的教室裏,迎來送往了多少孩子,恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個,我永遠充滿敬意地想起她?在我涉世之初教我aoe的語文老師。
上七年級時,班主任是個剛畢業的男教師,姓魏,教我們語文。也許是我的語文成績不賴吧,那一年我確實得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的'老師應該是個理想主義者,他的教學語言充滿了激情,而這份激情潛移默化地影響着我。在課堂上,老師的目光大多時遊離在我這兒,課下他還特別爲我開小竈,借些好書給我讀,有本《生命之舟》的小冊子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師,他對我的賞識令多年以後諸事平平的我很感汗顏。
八年級留級那年班主任姓丁,是個黑瘦矮小的,鼻尖有個大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實無華的教學風格贏得了我的敬愛。我曾私下裏把他和魏老師做了比較,魏老師應該是個熱情華麗的詩人,像徐志摩;丁老師則是地地道道農民式作家,如趙樹理。魏老師是火,容易讓學生燃燒起來,丁老師卻喜歡把我們從雲端帶回地面。兩個老師,兩種性情,兩種風格,在一個學生身上同時留下烙印。現今看來,我是幸運的,我遇到了他們受到的是一種平衡的教育,使我沒有因此而走向一端。
師範三年的班主任兼文選老師朱沛沛,有一雙犀利的眼睛,夾克衫是他永遠的行頭,兩隻手插放兜裏或背在身後,無論站在哪兒,你都感覺到他是個高於人羣的人。三年中他以他的學識征服了四十四顆年輕的心,也以他的人格魅力爲我們開闢了第二課堂。朱老師是犀利的,睿智的,同時又是慈愛寬容的,我曾把他和魯迅放一起比較,他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時候,能幸運地投身於朱老師的門下,是我一輩子都要感念的事情。
如今我成爲人師十多年,我的學生能否記得我,在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串?一如我今天坐在漸來漸深的暮色中,將記憶裏那些如刻的名字一一擦拭永示感激?
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