教師代表發言

教師代表發言1

尊敬的各位領導，親愛的老師、朋友們：

大家好！

回眸十多年來的執教心路，我想用徐敬亞一首詩《既然》，與同仁們作個交流。

既然

前，不見岸

後，也遠離了岸

既然

腳下踏着波瀾

又註定終生戀着波瀾

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

與彼岸尚遠

隔一海蒼天

那麼，便把一生交給海吧

交給前方沒有標出的航線！

常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛爲舟，以勤爲槳，這一路上你定能收穫到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

給點陽光——就能換得滿園春色

德國教育學家第斯多惠說“教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。”我熱愛我的學生，我信奉每個孩子都有他的閃光點，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化，他就能成爲一個優秀的學生。爲此我堅持開展“每日一名感人的好孩子”活動，每天表揚一位學生，誇誇他與別人不一樣的地方，我發現我的學生越誇越好，越誇越自信。

有一次，我發現一個學生各方面都很一般，上課也不愛發言，好像沒有什麼特別的，但爲了能找到他與衆不同的地方，我很用心地觀察他，終於我發現每天下課，他總是第一個衝到講臺前幫我把本子抱到辦公室，於是一天上課我動情地向全體同學發表我的感言：“今天要表揚的這個孩子特別讓李老師感動，爲了不讓老師太辛苦，他每天主動幫老師把同學們的練習本抱到辦公室，也許每個同學都有過這個經歷，但是他難能可貴的是日復一日堅持不懈，我能感受到他愛老師的那顆心，所以李老師也很愛他。”說完這些，我自己感動淚花閃爍，他很意外地瞪大眼睛看着我，可能覺得這也能感動老師，不可思議。從此不僅下課，課前他也會等在樓梯口幫我把課本教案抱到班上，後來，班上很多孩子都加入了他的行列，因爲實在太多人想抱本子，最後只好進行接力賽，每人抱一層樓。但是讓我欣喜的是慢慢地他開始主動找我問數學題，作業的正確率越來越高，課堂上，常常能聽到他響亮自信的發言，一年以後，他的成績突飛猛進，步入優生的行列，從國小一直到中學他的數學成績一直是各科中最好的一門，這一切都緣於那份不經意的“愛”。其實，有時我們不需要做什麼，給點陽光就能換得滿園春色。

在我的班級裏實行崗位輪換制，人人有崗位，個個有活幹，班級管理不再是個別小幹部說了算，每個人都是班級的主人。有一次，在組長輪換過程中，有一個小組的同學提出異議，他們小組本週輪到的組長是個後進生，上課好動，作業三天兩頭忘記，這樣的同學當組長，他們感到不放心，當他們提出這個問題時，我發現，這位同學一臉的難堪，紅着臉不說話，看到他的表情，我心裏很難過。我語重心長地對學生們說：“××同學是有缺點，可誰沒有缺點呢？難道他身上一點優點也沒有嗎？”沉默了片刻，有個學生站起來說：“他衛生打掃得很乾淨，愛勞動。”“他愛看書”慢慢地越來越多的同學站起來了，“那能不能給他一次機會呢？”孩子們同意了。爲了讓他能幹好這個工作，私下裏我找到他談話，聽聽他對這個工作的看法，告訴他需要注意的地方，例如：他經常遲到，當了組長就必須提早到校，收好作業；還要及時完成作業，還要克服愛做小動作的壞毛病這樣才能以身作則。我又找到了家長，鄭重地告訴她，這是改變孩子的好機會，讓她積極幫助孩子完成這件我們看來是小事，但在孩子的心目中卻是大事的事。爲了確保他能順利完成這項工作，改變他在同學們心中的形象，我還找了一位工作能力很強的學生在他不知情的情況下悄悄地幫助他支持他。那一週我一直很緊張，時刻不動聲色地關注他的一舉一動，一週以後，在崗位評價會上，他的工作得到了同學們的一致肯定，他們小組的作業上交得最及時，最整齊，小組的紀律也最好，同學們對他的工作報以熱烈的掌聲。看到他臉上那份久違的幸福，我感受到他心中的陽光，我知道從今往後，他一定與過去不一樣了。

教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中說到“你在任何時候也不要急於給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習 的願望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟於事的。 ”我的教學實踐使我深深體會到轉變一個孩子的方式很多，但讓他們感到幸福和自信纔是我們育人的根本。尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。每當聽到孩子們臨畢業時難捨地說：“李老師，你能跟我們到中學就好了。”我的心底就會漾起幸福的漣漪。

潛心鑽研———煥發教學活力

教育學家（阿爾貝特。史懷澤）說“我們應該達到的成熟，是我們不斷磨礪自己，變得日益質樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益溫柔、日益善良和日益富於同情感。這是我們應走的惟一的道路。”對於教學一線的工作者而言，最好的磨礪莫過於承擔教學公開課及新課改實踐。

爲了提高自己的'業務水平，我常常主動請纓承擔各類公開教學任務，最多的一個學期，我承擔了四場大型的對外公開課。，別人都不理解，開課多累呀，大家能推則推，沒見過像你這樣搶着開課的。但我知道，在集體備課的過程能聽到更多專家的意見和建議，對自己的專業成長幫助很大。每當開完課，對於大家的意見，我是如獲至寶，一條一條認真記錄下來，提醒自己注意改正。我不僅愛開課，還愛聽課，而且什麼課都聽，每個學期，我的聽課本都比其他老師多了好幾本。聽課過程中，我認真觀察開課教師的優點，並且運用到自己的教學過程中，在長期堅持不懈的努力下，我的教學基本功有了很大的提高。

想上好一堂課，光有基本功是不夠的。每一節常態課我都把它們當成公開課來認真對待，深入分析教材，分析學生的學情，並且翻閱很多資料，請教導師，有時一節課還設計出好幾種不同的方案，反覆比較，以達到最好的效果，課後我還堅持每天寫實驗日記，反思課堂教學的得失，不斷地給自己抓蟲子。功夫不負有心人，20xx至今我3次代表市參加了省級的研討課都得到與會專家的高度評價，兩次參加福州市課堂教學比賽獲得一等獎，4次參加福清市年會，承擔的校級研討課達上百節。

雖然這個過程付出了很多，但我卻享受着羽化成蝶的快樂，在課堂上我傳遞着這份快樂，所以我的學生也是快樂的，我們一起把“學海無涯苦作舟”變得輕鬆愉快，曾經有一個學生說了一句話：“李老師，我不喜歡數學，但我喜歡上數學課。”這句話一直鼓勵着我把一切不可能變成可能。

對於新教師的傳幫教亦是如此。20xx，我指導周老師參加福清市“百花獎”青年教師課堂教學評比活動，那時我還沒有太多指導教師的經驗，但是我認定一分付出一份收穫。從開始選課題，到教學過程的設計，一直到課件的製作，我都毫無保留地手把手地教她，爲了取得創新和突破，對這節課我們反覆進行推敲，所花的時間長達數週，經常深夜仍在學校熱烈地討論，家人到學校來找時，我們才發覺時間不早了。在周老師的好學和努力下，她的課獲得了第一名的好成績。多年來，我先後指導了7位教師參加福清市的賽課，均獲得一、二等獎，今年，我又指導了瑞亭國小兩位教師參加福州市錄像課評比分獲一二等獎，其中，郭小山老師的一節《分次品》參加福建省比賽，看着年輕教師的成長，我心中無比地幸福與自豪。

市首屆名師的評選是政府對教育的重視，讓我們一線的教師看到了教育充滿希望的明天。今天的命名大會賦予我們的不僅僅是榮譽更多的是一種責任，在未來的日子裏，我們將團結在一起，聚力育人爲培養出更多更優秀的人才！

謝謝大家！

教師代表發言2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰的新學期，我們師生心潮澎湃。_學校以其嚴格規範的管理，健康向上的校園文明環境，高素質的教師隊伍，穩步攀升的驕人成績，贏得了學生、家長們的普遍認可和和社會的廣泛讚譽。在此，我祝願並相信我們_學校全體師生都能在新學期的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

今天我們又踏上新的征程，迎接新的挑戰。作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着“一切爲了學生”的宗旨，踏實工作。在課堂中要關愛每一位學生，要樂做學生的引路者，以敬業務實的工作精神，向課堂45分鐘要效率、要質量，力爭在新的.學期裏取得更大的成績。我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊藏着偉大與豪邁。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要我們從內心深處充滿了對學生的無限熱愛，就能夠實現我們自己人生的宏偉價值。

七年、八年級的同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎?中學三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當天事情，當天完成，要儘快摸索到最適合自己的學習方法，要最大限度的利用_優質的教育資源，以求得最高的學習效率。你們還要全面發展，努力做到：學會做人，學會學習，學會合作。

九年級畢業班的同學們，可以說，此時的你們，彙集了全校領導和老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負着全校的希望，開始最後__多天的衝刺。請記住_總在風雨後，只要我們全體師生攜手共進，任何困難都無法阻擋我們前進的腳步。今年的六月，你們一定會展現你們的英雄本色，一定會給母校留下一張滿意的答卷，我們將拭目以待。

同學們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會體會到拼搏中的人是快樂的，創造成功的人是執着的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學們以樂觀的心態，頑強的毅力，去迎接新學期的挑戰。

最後深深地祝福老師們新學期工作愉快、身體健康;祝福同學們日有所進，學有所成，茁壯成長!謝謝大家!

教師代表發言3

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家早上好！

我是來自六枝特區巖腳鎮中學的教師魯曉陽。能有幸站在這裏作爲優秀教師代表發言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發言的主題是：愛與責任同在。

百年大計，教育爲本。近年來，在區委、區政府的高度重視和關懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環境也發生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺後，更好地保證了孩子們都能有學上，上好學，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關心，孩子們的生活與學習環境得到了很大的改善。

少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來，那老師作爲教育的領路者，又該如何更好的實現自身的價值？

心繫輟學：你的成長我來堅守

作爲一名教師，我愛我的學生。學生有了困難，我想方設法解決；學生在思想上有了疙瘩，我會幫助他們解開；學生有了點滴進步，我也會送去一聲鼓勵。已經記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學生推心置腹的.交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕着去家訪。

20xx年，是脫貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務教育均衡發展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學生田某某。由於父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺讀不讀書無所謂，孩子長期在這樣的環境影響下，性格發生了巨大的變化，從一個陽光乖巧的學生變成了一個孤僻懶惰的學生。記得在那個昏暗的早晨，當他和我說他不想上學的時候，那一刻，是我做教師以來最愧疚最迷茫的時刻。我開始和孩子的家長進行電話溝通。一次、兩次、三次……已經記不清多少次，打電話詢問孩子家裏的情況，問孩子輟學的原因，孩子的爸爸對我說，因爲孩子的成績不好，承受不了學習壓力，所以不想讀書了，即使去了學校，也聽不懂老師講的內容。後來，我又一次地和家長溝通，可是孩子的家長卻不以爲然，這件事在我的心中產生了巨大的衝擊。作爲一位人民教師，我有了挫敗感。

但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學生家裏做家訪，和孩子說讀書上學對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個小時，孩子卻無動於衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。後來，我在網上查了很多教育和心理方面的資料，經過一段時間的思考和準備，我又進行了幾次家訪。一個多月過去了，功夫不負有心人，這位學生終於回到了學校。當我看到孩子回學校的那一刻，我的眼眶裏充滿了淚水，我爲自己的努力感到驕傲。這位學生現在在我們班非常努力的學習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我說他會努力學習，長大以後我要考上大學，做一個對社會有用的人。聽完他的話，我驚喜萬分，那一刻覺得做一名老師的使命和價值應該就這樣吧。

關愛留守：你的缺位我來補上

在我們農村學校中，留守兒童佔據了很大的比例。由於長時間缺乏父母的關愛和陪伴，留守兒童的學習教育和心理教育也是我們需要解決的問題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績很優秀，有一段時間我發現她沒有開學的時候的樂觀開朗了。憑直覺，我悄悄問她說：“你最近怎麼悶悶不樂，學習的激情也下降了。我問她是不是談戀愛了”，她很小聲地說：“不是，是因爲我沒有媽媽了”。聽完我的心揪了一下，心裏講不出的難過。後來，我瞭解到這個孩子的媽媽前段時間因病去世了，他的爸爸在他很小的時候就離開家鄉，外出打拼，自那之後就杳無音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長大。所以對這個孩子，我都盡力給她更多的關心和幫助，希望她健康成長。經過我們的努力，現在這位學生也開始慢慢活潑起來，積極參與到班級團體活動中。

教師節前夕，我收到一封來自這位小姑娘的來信，信中這樣寫道：老師，我沒有媽媽，但自從遇見你之後，我感受到了母愛的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對於已作爲母親的我，淚水早已打溼了眼眶。

人們都說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教育是崇高的事業，我們廣大教師應不斷地努力，成爲善良的使者、摯愛的化身，成爲一名品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者，爲教育事業創造更加輝煌的業績。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：

時代在進步，教育在發展。我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自的崗位上，踏踏實實，奮發進取，爲全區的教育事業而共同努力吧！

謝謝大家！

教師代表發言4

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家上午好!今天能夠作爲教師代表站在這裏發言，我感到十分榮幸，更感謝領導和同事們的鼓勵和認可!

又是一個新學期，新開始，學校在這裏舉行長興教育集團培訓會，我們在這裏收穫成績，收穫經驗，共享付出的快樂和收穫的喜悅!

去年，我帶的那個班取得了可喜的成績。自七年級以來，孩子們的一點一滴進步都留下了紮實的腳印。當然，除了孩子們的認真和努力外，更離不開每位老師的辛勤耕耘。我的搭檔們都有執着的奉獻精神，對學生充滿愛心，對教學一絲不苟，他們不僅是我們班的驕傲，更是智興學校的驕傲。

新一輪的`考驗又落到了我們肩上。在此我代表九年級全體教師向學校領導、向學生家長、向全體學生表態：我們有信心迎接新的挑戰。儘管我們的工作面臨着很多困難，比如學生基本功不太紮實，兄弟學校的特殊優勢等等，但我們有信心!這信心來自於學校領導的高度重視，來自於愛崗敬業的教師團隊，也來自於七年級、八年級老師們爲學生們的進步做出的奉獻。

我們一定要做到：認真備課，努力改進現有的教學模式，提高課堂效率;我們要弘揚團隊精神，發揮集體的力量，爭取最好的成績。老教師田同文、徐士武的經驗，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎。我們深知進步的背後更多的是執着的勤奮和不懈的堅持!

通過我們的辛勤工作和學生的刻苦努力，我們爭取在明年的會考中取得理想的成績，不辜負校領導的希望、信賴和社會各界的期盼，爲我校的輝煌再做新的貢獻!

最後，祝所有教師工作順利，家庭幸福!祝長興教育集團越來越紅火，來年更輝煌!

教師代表發言5

尊敬的各位領導，親愛的各位老師、同學們：

大家好！

在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我有幸作爲優秀教師代表上臺發言，心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學生向各位說一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

老師“她代表着一份責任，她代表着一個使命。身爲人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因爲熱愛，我深情地演繹着我的人生。因爲執着，我微笑着寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因爲我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切爲了學生”、“爲了一切學生”、“爲了學生的一切”作爲我們的執着追求。

作爲一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的'真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學校必定會有他輝煌的明天！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

教師代表發言6

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家上午好!

我是xxx，有幸代表我們學校全體教師發言，邁過了一個長長的暑假，在暑假中我們都經歷一個很開心的假期，現在我們開始這新的學期擺在我們面前的又是一個全新的面貌，新的學期新的一個面貌，我看到了我們_中學每一個人的期待，現在新的'學期開始我們需要做到很多，努力工作，努力學習這是最基本的，開始了這段心得學期工作，我想大家很期待，我想一定不會讓大家失望，在這裏讓我們放開自己，展示自己，這些都是一定的，我知道我們需要保持這些，在新的學期讓我放飛自我，感受學習的樂趣。

這個學期作爲一名教師的我當然首要任務就是把自己做好，讓自己在工作中做好相關教學工作，這裏我也要給自己打一個預防針，我知道這些都是最基本的事情，一定需要到這一點，現在的我很清楚教學方式的重要性，即將開展這個學期的工作我一定會繼續做好，我的一定會讓自己做好相關的工作規劃，這是一定的，我也相信在即將到來的工作中我能勝任這些，工作提前做好規劃，當然新學期的開始難免出現很多問題，但是一定要做好處理好，規範好，做到一切都發展進行的很順利才能夠稱得上一個優秀。

當然在場的同學們，這個學期也是你們的一個新起點，對於學習這是你們需要認真對待的，這些都是很關鍵的一點，學習是大家的事情，這個學期是一個心得開始，大家不必爲自己擔心，應爲學習是沒有盡頭的，不要跟被人攀比學習，這是比不完的，在每一個的學習方式不一樣，超過的別人又能怎樣樣，還是有比自己優秀的，同學們大家一定要記住一點就是永遠只有跟過去的自己比，一點一點的進步纔是紮實的。

新學期開始了，當然首先要做到的就是自己的本職，不管是各位老師，還是我們_的每一個同學都要做好本職工作，虛心的學習，教學有教學的方式，學習有學習的方式跟現在時代的一個潮流，跟進學校的指導方針踏踏實實的務實自己，當然這需要時間來沉澱自己，我知道這些都是很難得的，現在這些都是一個基礎，但是我也相信這些都是需要具備的素質，各位老師們，同學們讓我們充分展示自己，在新的學期進步起來，超越自己纔是真的。

教師代表發言7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我們在這裏隆重舉行xx中學第一批金牌教師培訓會，能成爲xx中學金牌教師中的一員我感到十分驕傲，能作爲金牌教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸。此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體老師向關心我們成長，並傾注了大量心血的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們又爲我們創造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、希望提高的夢想在這裏即將變成現實。同時，也爲能與衆多志同道合德優秀老師共同成長而欣喜！

老師們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對於我們全體老師來說，將是一次絕佳的學習機會。面對撲面而來的教改春風，我們同時也面對着一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、教研人員和教學管理者提出了嚴峻的挑戰，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行爲加以思索、研究和改進，並對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個收穫的季節裏，我們的金牌教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌盪我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現。

古人說得好：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我們定會緊緊抓住這一次難得的.學習機會、端正態度、熱情投入，認真學習，不折不扣地完成培訓任務，並且把所學知識儘快地應用到工作實踐中。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合；把培訓與自己的理論學習相結合；把培訓與自己的課堂教學相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想；開闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同事之間的交流，廣納博採，取長補短；理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。努力使自己成爲一名名副其實的金牌教師。

總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，並以此爲契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創新，銳意進取；在未來的教育教學中，發揮金牌教師的“帶頭、凝聚、示範”作用，引來百花滿園，爲xx中學的教育再建新功！

最後祝領導、老師身體健康、快樂！祝全體老師學有所獲，學有所得！

謝謝大家！

教師代表發言8

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

首先，我先自我介紹一下，我叫xxx。我代表八年級全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。今天，我們在這裏召開家長委員會，目的是爲了加強學校與家庭之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方法。按照學校的工作安排，今天的家長會首先由我介紹一下xx國中、馮家學校近些年所取得的成績，以及xx國中新建校的一些情況。

xx鎮xx初級中學，成立於1918年，位於聞名遐邇的xx風景區西南方向。是一所舉世聞名的百年老校。在這百年時間裏，xx國中走過了艱難創業、奮馬揚蹄和快速發展的歷程，由建校當初的簡陋校舍，實現了超常規、跨越式的發展。

今天，我向大家介紹的第一個內容是：百年風雨歷程，憶往昔展未來

多年來，xx國中、馮家學校在招遠市市委市政府、招遠市教體局、xx鎮黨委政府、xx鎮中心國中的正確領導下、在社會各界的大力支持下、在100多位教職工的.共同努力下，先後榮獲煙臺市三星級食堂建設先進單位、煙臺女子足球聯賽第三名、煙臺青少年IT創意設計大賽優秀組織獎、一等獎、招遠市職業學校招生先進單位、招遠市足球比賽精神文明獎、招遠市藝術月比賽團體獎獎等榮譽稱號。在社會各界和學生家長們所關注的會考成績中，三年來，xx國中、馮家學校優秀率、合格率均位列招遠市鄉鎮國中前三名。學校會考畢業班成績連年碩果累累，不斷超越，得到了上級各主管部門的一致認可和家長們的充分肯定。

今天，我向大家介紹的第二個內容是：搶抓發展機遇，暢訴教育情懷

20xx年招遠市委市政府、市教體局把xx國中重建工程納入了20xx年重點“改薄”項目。學校新校區於今年9月開學正式啓用。新建的xx國中按照山東省規範化學校標準建設而成，佔地約48畝，總建築9700平方米，投資3800萬元，規劃20個教學班，可容納1000名學生。學校目前建有教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、食堂、運動場，並配套建成校園計算機網絡、視頻監控、多媒體教學等智能化系統。一所環境優雅、條件優越、設施一流的校園將呈現在全鎮人民面前。

我介紹的第三個內容是：xx重建促發展，資源提升育新篇20xx年9月xx國中、馮家學校兩校合一，勝利會師，雙劍合璧，這也註定了今年必將成爲xx國中發展史上的又一個里程碑和新節點。學校現有教職工114人，高級職稱教師16人，中級職稱教師44人，研究生學歷6人，本科學歷100人，學歷達標率100%。學校共有15個教學班，學生550餘人。合併後的xx國中作爲一個整體實行統一管理，在統籌考慮的基礎上，配備最強的教師隊伍。優雅的環境、優秀的教師、高標準的設施，對大家的發展會更加有利。我們八年級年級更是安排了優秀的教師進行任教，每個教師都擁有豐富的教育經驗和精深的學科知識。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起爲孩子的健康成長而努力吧！

我的講話就到這裏。最後祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝大家！

教師代表發言9

各位領導、老師、同學們:

大家下午好!

金秋九月,丹桂飄香.美麗淮師又迎來了青春的新面孔,讓我們的校園充滿了無限活力.帶着對未來的希望和憧憬,我們相聚在此.我代表文學院的老師們對你們如願步入大學殿堂表示熱烈的歡迎!來到大學,你們將開始一個新的征程,這也是人生的重要轉折點.有許多同學能迅速適應大學生活,但也有些同學則很長時間都無法實現這種角色的轉換,結果陷入一片迷茫,大學期間過得非常灰色.作爲你們的老師,我想談談以下三點體會,與大家共勉.

一、樹立奮鬥目標

當你們從一個比較緊張的中學環境進入到一個相對寬鬆的大學環境時,往往會從開學伊始的忙亂走向無聊空虛困惑,許多同學都會追問:我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什麼?那我想告訴你,首先需要做的就是儘快樹立一個努力的目標.

目標可以是短期也可以是中長期的,比如確定自己的閱讀書目、培養自己的某種特長、選擇適合自己的社團,乃至於考級、考編、考公、考研,等等.曾經,一些在高中階段成績很好的學生到了大學裏卻荒廢了學業.其關鍵一點就是迷失了方向.人都是有惰性的,你若不及時規劃目標並付之行動,你就會被時間所拋棄,大學四年彈指一揮間.因此,有了目標就有了動力,心有多大,天地就有多廣.作家蕭伯納說:“人生的真正歡樂是致力於一個自己認爲是偉大的目標.”同學們,爲了你們的目標而快樂地前行吧!

二、培養自主學習

哈佛大學有句名言:“誰也不能隨隨便便地成功,它來自徹底的自我管理和毅力.”這句話從成功的角度強調了自我管理、自主學習的重要性.

大學階段的學習目標、學習內容、學習方法與中學階段有着很大的差異.因此,你要學會改變,學會適應,學會自主.大學裏要學習幾十門課程,一堂課可能要聽講三四十頁的內容,課堂作業不多,自由支配的時間增多.這就需要你們增強學習的主動性和創造性,充分利用現代化手段蒐集資料和掌握信息,掌握科學的學習方法,培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的`能力.有人云:一個人在大學階段若培養起了自主學習的興趣和能力,找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域,那麼,他的大學教育可以說是出色的完成了.的確,大學教育只是給你一種眼光,而絕不能保證你將來做什麼.我們很難預測機遇,我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質,去增加把握機遇的機會和可能.同學們,希望是無限的,就看你能在多大程度上相信自己!

三、提升自我修養

修養是生活方式與生活策略,無論在意識和行動中,無論順境或逆境,始終貫穿有理、有節、尊重、寬容、誠信、熱情、自信的美德,即所謂“品格”.

知識技能固然需要,但更重要的是學會做人.美國心理學家託易斯-裏克納在智商和情商之外,又提出了道德智商,簡稱德商.認爲人類的基本“三會”是會閱讀、會書寫、會算術,此外還應有“第四會”即“尊重”,“第五會”即“責任感”,並把“尊重”和“責任感”作爲教師公共道德課的中心內容.我國唐朝名將裴行儉有言:“士之致遠者,當先器識而後才藝.”指的也是“度量”勝於“才能”,“胸襟”重於“技藝”.因此,我們在知識的學習中必須要加強修養,提升品格,恪守“誠信、寬容、責任、愛心”四個精神維度.我們來自五湖四海,興趣愛好、言談舉止、生活習慣可能存在差異,但我們要互相理解、互相尊重、互相幫助;我們作爲當代大學生,要勇於擔當,敢於負責,知恩回報.這不僅是你我他的需要,更是一種人類的普世的需要!

大學時光美好而又短暫,學會思考什麼纔是人生中最重要的事,學會思考做什麼樣的人,並且在這四年中腳踏實地,努力付諸行動去完成它.細節決定成敗,態度決定高度!

同學們,一切耕耘,沐浴着寒風苦雨;一切收穫,註定了香飄萬里;一切的現在,孕育着美好的未來!讓我們在這寶貴的大學時期,不求驚天動地,但求青春無悔!

我的發言完畢,謝謝!

教師代表發言10

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

燦爛的金秋盛載着沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育着希望與憧憬，在這個美好的時刻，我第一次作爲優秀教師代表在這裏發言，心情無比激動。首先，請允許我代表受表彰的教師們向王校長、連校長、各位領導和同事們的支持與幫助表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

時光匆匆，轉眼間，在火炬，我度過了人生中最美好的青春歲月，正如王校長所言，人生能有多少個十年？用十年的時間做自己最熱愛的工作，用十年的時間收穫最真摯的情誼，用十年的時間來學習，不斷成長。十年的堅持，我也爲自己感到驕傲。回望這十年在火炬的教師生涯，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁?。在火炬這片熱土上，我們都經歷了年輕氣盛的躁動，也感受過屢遭挫折的痛楚，但由於有着對教育事業的熱愛，我們超越了自己！在火炬，我們把教師從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業來追求，這是一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，然而教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的`、講臺是神聖的；於是，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們還有下一個十年，再下一個十年，我們都和教育事業有個約定，我們將繼續磨礪自己，做一名幸福的人民教師！

我和所有的教師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到欣慰，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；

“回首清暉來時路，古月依舊照今人。”自古就有“學高爲師，身正爲範”的爲師準則，那麼今天，就讓我們用全面發展的師魂去塑造學生，用無私奉獻的師德陶冶學生，用高風亮節的師表鼓舞學生吧！爲了當初走上三尺講臺的承諾，就讓我們儘自己的力量去譜寫無悔的青春之歌吧！

最後，再次祝願各位領導、老師們節日快樂，身體健康，工作順利，閤家幸福，萬事如意！祝願我們火炬的教育事業蒸蒸日上！謝謝大家！

教師代表發言11

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

時維九月，志存高遠啓征程;三秋之初，春華秋實展新篇。今天高朋滿座，俊採星馳，我們共同慶祝附中實驗學校第二個教師節表彰大會，共同迎接全國第34個教師節，值此之際，我有幸作爲青年教師代表，給所有老師道一聲節日快樂，說一聲辛苦了。

去年是附中實驗學校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風雨，同賞晴空，齊心協力打開了附中實驗建校的新局面。在這一年裏，我們並肩奮鬥，是教師，是同事，更是家人，但我還想說，我們也是開拓者，是奮鬥者，是前行者。

開拓者，我們最勇敢。作爲建校第一批師生，在學校領導的帶領下，面對全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開路的勇氣與執着，開拓創新，實幹真幹，這注定會在附中實驗的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學校及學部領導走進教室，深入宿舍，實踐調研，創新管理;這一年，老師們立足課堂，導學自主，靈活管理，提高本領;這一年，生活老師建立寢室內務管理細則，規範統一，整潔有序，培養習慣;這一年，我們心中有目標，腳下有力量，腳踏實地的打造出了附中實驗密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。

奮鬥者，我們最青春。走入教學樓，“無奮鬥，不青春”六個遒勁大字宣示着奮鬥者的`誓言，而一年來，我們也用實際行動扮靚了奮鬥者的青春色彩。這一年，我們全體教師奮鬥在教學理念的前沿，外派學習，攻關科研，集體磨課，研討學情——盡力備好每節課，全心上好每堂課;這一年，我們班主任老師奮鬥在班級管理的第一線，盯班、尋策、用心，關注每個細節，關愛每位學生。奮鬥者，不負如來，不負卿。一年來，我們學校的聲譽和口碑得到了社會的高度認可和提升，我們的老師和管理團隊受到了家長的一致信任和讚揚，我們的學生也實現了能力提高和習慣養成的跨越。

前行者，我們最無畏。孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。今年，我們學校的招生實現了爆發式的增長，又有一千餘名師生加入了附中實驗。而今站在新學期的起點，我們又有了新使命，新擔當，責任更大，擔子更沉，需要將一年來收穫總結的經驗轉化爲前行的動力，在繼往開來的道路上，無畏無懼，澎湃前行，再創輝煌。我相信，在學校的正確決策和領導下，我們學校的教學管理又將邁向新臺階，繼續擴大社會影響力，辦家長讚譽、社會滿意的高質量教育;我們的教師將繼續弘揚高尚師德，潛心立德樹人，讓愛溢滿校園;我們的學生將繼續努力，化繭爲蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮鬥，譜寫附中實驗的新篇章。

聚洪荒力，做開拓者，立鴻鵠志，做奮鬥者，負千鈞擔，做前行者。如今我們同處社會新時代，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實幹，青春才能無悔;只有一起奮鬥拼搏，青春才能亮麗;只有一起砥礪前進，青春才能昂揚。

在最後，衷心祝願同學們在新學期學有所成，習有所得，祝願各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康!

謝謝大家!

教師代表發言12

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

金風送爽，佳果飄香，在這個美好的時刻，第三十三個教師節也帶着豐收與喜悅如期而至。在此，先祝願所有的領導，老師，同仁們節日快樂，萬事如意！

能夠成爲優秀教師的代表站在這裏，是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝領導對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家！

教師，一個多麼熟悉的.稱謂，作爲職業，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，註定要我們用愛與責任去守護她，去經營她，讓她成爲我們畢生的事業。誠然，當我們沉浸在這份事業裏時，其實每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。

教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過於接受知識。有時只是源於學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因爲一道錯了幾十遍的題，有一天他終於做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“怎麼那麼快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得，彷彿人生的意義就是如此。

教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折，迷失方向的時候，我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子，正是因爲當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈，纔會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲，跌倒時多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業時露出欣慰的微笑。

教育的快樂因爲教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想，當做事業，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心裏就只有了愛與責任。這讓教育不同於世界上任何一種工作，因爲它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上，這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時間和熱情。

老師們，讓我們在教育事業中感受快樂的同時，銘記“教育是神聖崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新”。讓我們齊心協力，探索創新，繼續瀟灑走在教育事業的路上，真誠做人，踏實做事，續寫教育，直到永遠。

教師代表發言13

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸能作爲優秀教師代表在這裏發言。春暖花開，萬物復甦，終於盼得學子歸來，美麗的校園再次充滿了歡聲笑語，新學期，新起點，新希望。

回首過去，我們商洛市初級中學在以米校長爲核心的領導班子的帶領下，銳意進取，開拓創新，各項工作井井有條，全校上下呈現出昂揚向上、朝氣蓬勃的良好氛圍，國、省、市級榮譽一個接着一個，作爲市國中的一員，我倍感自豪！展望未來，我們信心倍增，我們有勇氣，也有實力使我們的學校更加美好！

在新學期裏，作爲教師，我們應加倍努力，兢兢業業，踏實工作，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任。我們要愛護每一個學生，讓每一位學生得到關愛和激勵，讓每一位學生取得進步和成長。同時，我們也要更加努力學習，深入研究，轉變教育觀念，加強課堂教學，不斷提高教育教學水平，在“學習―研究―發展”的教師專業成長之路上不斷向前，我們要用良好的師德和高尚的情操去薰陶學生，用廣博的知識和精湛的'教學藝術去啓發學生。只有這樣老師才能做好教育教學工作，學校才能取得更好發展。

同學們，良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一，要帶上理想和夢想，只有有理想的人生纔是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的境界。第二，請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程難免坎坎坷坷，但有了自信和堅強，跌倒了，爬起來，失敗了，重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！第三，要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力纔是通向成功的必由之路！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，去創造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，爲了明天更加輝煌，去努力奮鬥吧！

最後，祝我們的全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。

教師代表發言14

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個金秋送爽，碩果累累的季節，我們相聚在民族中學。我非常榮幸也非常高興能夠作爲教師代表和大家共同分享今天的喜悅。首先我代表全校教職員工對全體新同學表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。這個收穫的`季節裏，我們民中正站在新的起點上，以自己獨特的魅力揭開新學年的新篇章：學校領導班子，真抓實幹，目光長遠；新的管理氣象，人文關懷，有法有章；新的學習氛圍，和諧文明，積極向上！對於我們每一個教師來說，學校就是我們的家，面對學校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。

作爲教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，爲學生的終身發展奠定基礎；我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從

容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活；我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。

老師們，同學們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬於我們民中，屬於我們每一個民中人的美好明天。

教師代表發言15

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最後，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期會考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，爲老師們付出的勞動有所收穫而深感欣慰，也爲一些勤奮的同學有所收穫而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學！天道酬勤，一份耕耘，一份收穫。老師希望獲獎的`同學在今後的學習中再接再厲，再創輝煌！

在座的沒有獲獎的同學，你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那麼今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱着極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，現在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功！”

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裏，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什麼，他也學什麼，可是成績就是比你好。這是爲什麼呢？因爲這裏面有個重要的祕密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。

第三點、要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這裏我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

1、發現錯誤，及時改正。

2、專心學習，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

第四點、互助學習，共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們，期會考試只是一個加油站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報！

教師代表發言16

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

第一次在優秀教師座談會上發言，不免有些欣喜，又有些緊張，首先自我介紹一下，我是來自華益民辦國小一名普通老師。我是04年初進入這個學校，自從走上講臺，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛爲舟，以勤爲槳，這一路上你定能收穫到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最熱門、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業。雖然我們在民辦國小工作，工資不是最高的`、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異，有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收穫。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進步，被評爲優秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評爲優秀教師的朋友共勉。在今後的日子裏，我們將更團結一致，聚力育人，爲培養出更多優秀的人才而努力。

最後，感謝各級領導對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！

教師代表發言17

各位領導、各位老師、各位親愛的同學們：

上午好！

曾經說過："教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業走上三尺講臺，我爲我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師爲之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，爲此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業，無私奉獻。作爲教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特別的愛給特別的“你”

教師的工作“以學生爲本，以情爲主”。可以說教師的職業道德就是一個“愛字”。“親其師”而“信其道”，就是學生對師愛的具體表現。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學習上的後進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發向上的動力。

有一個學生，性格孤僻，作業經常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我瞭解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎麼幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他髒乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗乾淨。漸漸地他就願意和我接近了。有一次班裏大掃除，他早早來到學校，把教室的前後門擦得乾乾淨淨，衣服都弄溼了。於是在勞動總結會上，我把他大大誇獎了一番，並把他的事蹟登上了黑板報。從那以後，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："同學，祝賀你！"那一刻，我終於看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什麼了。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。

我的班中有個的學生，腦子很聰明卻太調皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾多次調換座位，弄的班上的同學都不願意跟他坐同桌，

於是我決定發動全班同學來幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補課，支走xx後，我就把我的想法向全班同學講了，並請求得到他們的幫助。老師請求學生，學生自然"受寵若驚"。當xx回到教室後，我宣佈要選四名安全檢查員，並且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責任的同學擔任。選舉結果，xx和班上幾名優秀學生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說xx祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這麼信任你，老師心裏真高興，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用誇張的語氣說：“小夥子，好好幹吧”在全班的鬨堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜。現在，xx正在逐步克服身上的不足，因爲期末還要評"優秀警察"呢。

三、讓學生都成爲"唯一"

我們教育許多學生，其中有很多是優秀的，這些優秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們缺一個纔會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的.話："唉，真倒黴，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然後是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經歷，在他們小的時候，甚至比我們的後進生更差勁啊！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成爲我們眼中的"唯一"。

作爲教師，我們應擁有一把便於攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發現學生的長處和優點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優秀的地方，都有可愛之處。作爲教師，要讓他們經常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望，請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什麼，怎樣談，還要注意場合，當着老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對於不同性格的學生要採取不同的表達方式和語氣，談心時，態度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收穫一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而複雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因爲我們的名字是光榮的人民教師！

站在三尺講臺上，舉手投足都承載着教育的責任，表達着理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索，

用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我快樂着，因爲我是爲祖國站講臺！

謝謝大家！

教師代表發言18

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能作爲教師的代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對上述獲獎的同仁表示衷心的祝賀！接着，我帶着四個感謝而來：

第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長；很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，纔有了我的'今天。

知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因爲他們以後會走向社會，進入各行各業，成爲企業家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起着相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含着我們的默默付出，我們用愛與責任成就着未來。每當想起這些,我就非常的自豪。

我來王店一年了，在這一年中看到了王店教育的進步。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關懷；讓我真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。學校給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關懷。各位同仁，我們相信，經過我們大家的辛勤耕耘，王店的教育事業一定會邁上一個新臺階。

最後：祝王店教育不斷進步！

願各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂！

教師代表發言19

親愛的老師、同學們：

早上好！

惜惜光陰，飛快流逝，過去的彷彿還在昨天。隆重的開學典禮還歷歷在目，快樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓還在回味……不知不覺中，期末考試――這收穫的季節又要到來了。大家都知道，本週四，我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了複習計劃，並按計劃開始複習了。這個星期，應該可以說是最後的衝刺階段。今天，我不想談關於複習方法或是複習內容之類的問題。因爲這些我們的班主任、語文、數學和英語老師肯定已經給予了我們“點金術”，給與了我們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的複習經驗，都很有效果，所以用不着我多說。我今天主要給大家講講心態。因爲心態決定一切！該用怎樣的心態對待期末複習和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：

1、超越自己。這個世界上最難戰勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，複習生字時要學會分析字形結構。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學會分析做過的錯題，以免今後再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學說話，那你要知道這是學習上的大敵，要強迫自己改正。當你發現自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，纔可能超越別人。

2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書。”書籍是人類進步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成爲書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“爲什麼”，也要經常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學會聯想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發現書中的錯誤就更了不起了。

3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學習進度上要超越老師，要養成預習的好習慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數，而不是被老師牽着鼻子走。②尤其是在思維上要學會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎麼講，老師講完後，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的'解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當然，你如果能發現老師的錯誤，那就更值得讚賞了。我想：能夠發現老師的錯誤的學生一定是好學生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發現錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態度，要有禮貌。

下面我想對那些少數的不愛學習的同學說幾點：

1、你將成爲怎樣的學生是由你自己決定的。優秀生和差生是完全不一樣的，作業一樣，聽課不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成爲一個優秀生，你就要像個優秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵着那些想成爲優等生的同學不斷地追求、不斷地探索。他們憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成爲了一名優等生，只要你努力，相信你也行！

2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以爲你永遠是小孩子，總有一天，你要成爲一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養責任心，養成刻苦學習的習慣。

3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點，幾年以後，你就會變得很好，你如果每天變壞一點點，幾年以後，你就會變得很壞。

記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真複習，知識就會給予我們報答。

時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試。“把握今天的奮鬥，才能贏得明天的精彩”，讓我們爲了“明天的精彩”振臂高喊“爲我加油，我能成功”。在此祝願每位同學都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績，去擁抱20xx年的曙光！

我的講話就到這兒，謝謝大家！