老師的作文精品15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的作文1

教育是樹，抽出嫩綠的芽；教育是芽，長成美麗的花；教育是花；結出甜美的`果。

老師是一把鑰匙，把我們帶到知識的殿堂；老師是一棵蔬菜，給我們補充知識的營養。老師是一把階梯，把我們帶到知識的樂園。

有多少個夜晚，老師爲我們批改作業；有多少個午休，老師爲我們成績下降而發愁；有多少個早晨，老師爲我們而熬出了黑眼圈。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩說得不錯。老師爲了我們，頭髮都白了，臉上都長滿了皺紋。

記得有一次，我的成績一落千丈。從原本的九十分直下降到七十多。老師當時對我說：“這次怎麼回事？怎麼下降這麼厲害？”我當時很傷心。課後老師還不忘的說：“×××，到我辦公室來。”

“說吧，怎麼下降這麼厲害。”“因爲我這段時間作業做得不太認真。”“算了，這只是一個小測驗。下次要考九十五以上，負責檢討書四百個字。你也不要太傷心，下次靠高點就行了。好嗎？”“嗯。”

過了一個月，我的成績又上升到了九十多分。

老師，謝謝您！

老師的作文2

在成長中，第一顆啓明星是媽媽，第二個啓明星就是老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白讀書是一種樂趣；將我帶進同學的小溪裏，讓我獲得純真的友誼

老師就是我們的第二個父母，對我們的照顧一點也不比父母的少。但是，卻還有那麼多的學生恨自己的老師，恨他們罵了自己，說自己笨，不過我覺得這對老師不公，要作自我檢討，老師爲什麼不說別人，卻要說你自己。同在一個教室裏學習，卻還有那麼多的學生怎麼學也學不會，這也是自己的錯誤，怪不到老師的身上。因爲，別人爲什麼就會，而你就不會呢？同樣是一個老師教，爲什麼你就不會呢？這就是認真不認真的結果了。記憶最深的一次是.......

有一次老師通知我去參加作文比賽，聽後，我心裏忐忑不安，面帶難色，很想對老師說“不”字，但不知爲什麼這個字始終沒有說出口。老師的眼睛就像電子眼一樣，洞察力很強，找到我說：“可怕的敵人不是別人，而是自己，作文就是寫自己想說的'話，表達真情實感，不空洞，不說謊話。”

老師又拿我的作文在班上範讀，請同學們談看法和認識，在交流討論中，不僅使我鍛鍊語言表達和演講能力，還是我的作文水平提升很快，又幫助同學們樹立正確的人際交往。

功夫不負苦心人，作文比賽取得了優秀獎，通過這件事我懂得了，什麼獎不重要，重要的是我用真心去做用腦去思考。

老師的作文3

這個學期我們班迎來了一位新老師，他的到來，改變了我學習的日常，增添了很多的色彩。

老師姓於，他很幽默，我和同學們都很喜歡他，所以我們都管他叫“於大笑”。因爲他的幽默，我每次看到他就像看到了一本會動的漫畫書一樣。“於大笑”的'相貌很奇怪，整張臉都方方正正的，就像被什麼銳器切割的一樣，五官都特別的大，就像一本方方正正的漫畫書上畫了五官一樣。

於大笑，最能打動我們的當然是笑話了。以前每次下課，就恨不得插上翅膀，趕緊飛到外面去呼吸新鮮的空氣，直到上課鈴響起來的時候，才跑回來，滿頭大汗，上課總是很累。現在呢，我們都不跑出去了，一下課就圍在老師身邊聽他講笑話，什麼神話、童話、科幻、勵志……一大堆的故事，經他一講，就變得與衆不同了，我們開闊了視野，學習成績也上升了不少。

於大笑，經常和我們談條件。有一次，因爲我們都不喜歡上科學課，於大笑對我們說：“你們聽好了，如果你們正常去上課，以後不管什麼課都認真聽課，只要你們成績上升了，我就挑出一節課的時間專門教你們如何去編寫笑話，讓更多人獲得快樂。”

我們聽了他的話，成績上升了，老師也兌現了他的諾言……

現在，我還一直和於老師學習，是他讓我學會了樂觀去面對人生。每次當有人提到老師的時候，我的腦海中就會出現一張方方正正的臉——於大笑。

老師的作文4

老師並不是我們所想象的那樣，只是我們不敢和老師親近罷了。每個老師都有一顆關愛學生的心。只是，有的時候我們太不像話，老師才發火的。其實，老師也是有苦說不出的主啊。

就從我們班的蘇老師開始說起。上次來視導，我突然在這裏稀裏糊塗的發了一篇文章，寫的是蘇老師讓專輯裏不是我們班的人離開的事情。當時看見那個紙條以後，心裏就開始嘀咕。會員選擇專輯是自由的。老師這樣把他們趕出去……當然，紙條上寫的`是“暫時離開”可後來，專輯裏誰都進不來了。老師說是爲了“便於管理”才這個樣的。那時候，老師也是無奈啊。上面有領導來檢查，老師也只能遵守命令。想想那時候，自己多麼幼稚。

還有，被我們學生認爲是老師不講理的行爲。兩個人鬧矛盾了，老師上來什麼也不說就批評其中一個。後來才知道弄錯了，不是那個人乾的。造成了老師與學生之間又結下矛盾。仔細想想，如果我被老師冤枉，頂多跟老師解釋一下。如果老是不聽，也只能這樣了。相信這時候，那個真正幹壞事的人心裏一定很高興，因爲有人當他的替罪羊了。

至少蘇老師是通情達理的，那次冤枉了學生，當着全班的面給學生道歉。

老師，並不是我們想象的那個樣子。他們其實都喜愛學生，只是我們…..

老師的作文5

3月19日下午，最後一節課是勞動，做完眼保健操，勞動老師不見蹤影，倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興，面無表情的換書。胡老師接着又發話：“今天下午的勞動跟星期三早上的數學課換一下。”然後一如既往的上課。結果你猜怎麼着？到了星期三風平浪靜，該上數學還上數學。佔一堂課倒是無所謂，問題是，上學期胡老師光是佔品德就佔了七八堂，佔其他課更是不計其數，都是有換無還，現在占課還回得來麼？

胡老師，你怎麼能嘮叨

“啊，真分數和假分數的區別我們再複習一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的，一個內容，一個概念就能複習好幾堂課，搞的`我們頭昏腦漲，再簡單的概念也給整沒了。可惡!

胡老師，你怎麼能拖堂

說起胡老師，那可是舉世無雙，雖然她每次只拖五六分鐘，但拖的極爲巧妙：下課了，明明課上完了，她要布中午作業；作業布完了，她要複習，複習完了，又總結性地說一句：”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時，再看錶，哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!

此人簡介：姓名胡曉芳，30歲以上。戴着一副眼鏡，嗓音有些沙啞。

受歡迎率：10 不受歡迎率：90

老師的作文6

老師，中等身材，扎着高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣着樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經相處五年了。

王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室裏，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業，王老師會笑眯眯的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。

大課間的時候，我和同學在教室裏玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那裏，不知所措地看着滿地的.碎片。在這一霎那，我彷彿做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎麼辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應該要做一個誠實的人。於是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。

我猶如身上壓着一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點。”聽到這些，我的心慢慢地放下來了。

我們已經習慣您的外剛內柔的一面，我們都愛您！

老師的作文7

今天，陳老師告訴我們一個好消息，她要結婚了！從下午開始，我們就沒有見到陳老師。同學們嘰嘰喳喳地議論開了，有的說，我們送給老師一束花吧。另一位同學說，又不是教師節，送什麼花呀？本子、圓珠筆、賀卡……同學們都說過了，可就是沒有一個滿意的。第一節課是信息課，大家都到信息教室上課去了。高歡、姚屹洋還有幾位同學留在教室裏，大家都不知他們要幹什麼。

下課了，我們都回到教室裏，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上寫了幾個大字：全班祝老師新婚快樂！周圍還畫了許多美麗的圖案，有花朵、氣球、小草……高歡對大家說：“同學們請安靜，等陳老師來，給她一個驚喜，請大家都蹲到桌子底下。”我們馬上都鑽到了桌子下面，靜靜地等陳老師進來。有的同學等得不耐煩了，就大喊：“陳老師來了，陳老師來了。”大家以爲陳老師真的來了，都閉緊了嘴巴，可是陳老師並沒有來。

高歡又說：“安靜！”然後，就把燈和門全關上了，繼續等着陳老師的'到來。可是那天，一直等到放學，陳老師也沒有來，大家很失望。後來陳老師知道了這件事，非常感動。她對我們說：“雖然我沒有看到你們給我的驚喜和畫的畫，但我很感謝，因爲我聽別的老師說，你們畫的畫非常好看。”能得到老師的表揚，我們一個個都開心地笑了。

老師的作文8

我最偉大的老師——李老師時光如梭，轉眼間，我已經是五年級的學生了，回憶以前的事情，有些已經模糊，但是有的在我的腦海裏永遠都揮不去。記得我剛上一年級的時候，和同學們不熟悉，正當我感到緊張害怕的時候，是您走到我的身邊，輕輕的摸着我的頭，說：“你叫什麼名字啊，以後我就是你的班主任了！”

看着您那親切的笑臉，我的心情頓時放鬆了，從此，我就喜歡上了您。記得一年級您爲我們上語文課的時候，寫了一道題讓我們回答，有的同學高高的就起了手，有的同學舉起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我驚慌的'站了起來，臉紅得像兩個紅蘋果，您卻和藹地說：“沒關係，你回答錯了我也不會責怪你的！”我小聲地說了答案，您說“非常棒”，頓時我有了信心，從此我便成了上課時積極發言的好學生！在生活上，您也對我們非常關心，記得有一次我們班的一個同學生病了，您一邊和他的家長聯繫，一邊把他帶到醫院去看病，等到他的家長趕到時，老師已經帶他給醫生看過了。 不知不覺您當我們班主任已經五年了，您把我們從一個從一個無知的孩子變成了優秀的少年，

我們從心裏感謝老師，真希望您能教我們到國小畢業，不管以後升入國中還是高中，我都永遠記得您—李老師！

老師的作文9

有這樣一個故事：從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……

故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？

班主任老師那一絲不苟的工作態度，和藹可親的`面容，寬厚的笑聲，都可以體現出老師的"好"。班主任老師見到我們有不會的問題，就過來給我們指點迷津；老師見到作業上有錯題，就耐心地給我們講解。工作時，就算有時眉頭緊鎖，有時淚水從兩頰滑下，有時耐不住蚊蠅叮咬，有時頭暈腰痛襲身……，但老師對我們不離不棄，兢兢業業！

有人說，我們是祖國的脊樑。而我們敬愛的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊樑，是他們給予我們充足的知識食糧，是他們給我們指明瞭向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會我們怎樣做人。謝謝您，敬愛的老師！

老師就像一滴水，滋潤了我們的心田；老師就像一縷陽光，照亮了我們內心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩着自己的肩膀向上爬，去採摘勝利的果實；老師就像那辛勤的園丁，培育着祖國含苞的花朵……

老師的諄諄教誨使我深受啓發，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹，您讓我擁有一個不變的夢想：長大後我就成了你！

老師，您的恩情，我沒齒難忘！

老師的作文10

我們北站國小是一所溫馨的校園。我在這個佈滿愛和朝氣的校園裏吸取着老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷着愉快的心情來學習上課

我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的'時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起說笑。我有什麼事情都喜歡和老師說一說。

曾老師有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕鬆。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望着她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。

還記得這麼一次，我生病了，沒辦法去上學。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養病 讓我爸來幫我領書 幫我交作業。

我爲了感謝你，寫了幾句心裏話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界裏飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護下成長。

我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。

老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師

老師的作文11

我的特長是彈古箏，我有過很多“徒弟”，其中最讓我煩惱的就是樂樂。這個調皮鬼啊，很讓人氣憤。

教她可不是一件容易的事情，她就像一個外星人剛來到我們地球似的`，什麼也不知道。本來還會三下兩下的她，沒多長時間全忘光了，又變成了一個“新生”了。

樂樂做的每一件事情都是挑三揀四的，教她彈古箏也一樣，非得自己去選一首特別好聽，特別好彈的曲子。這不，我先把《雲慶》彈給她聽說不好聽，換了一曲我最熟悉也最喜歡的《豐收鑼鼓》，還不行。再換第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐煩的心情隨便演奏了一下，可是她卻拍手叫好。看來，我就教她這首吧。

我彈一個音符，她也跟着學彈一個音符。慢慢的，我們已經學了三分之一的曲調了，很不錯！我讓她重頭自己演練一遍的時候，可是她卻說什麼都不會了，一下子全部忘光光了！可能嗎？我嘆了一口氣，想這個時候的我已經沒有力氣去生她的氣了。無奈地看看她那張調皮的臉蛋，搖搖頭，說：“哎！你怎麼這麼難教會啊？”樂樂還嬉皮笑臉地笑着回答：“沒辦法啊，誰叫你收我爲徒弟，現在知道教我有多麼難吧！老師有這麼好當的呀？”

哎！老師確實不好當啊，以後我再也不要去當她的老師了！

老師的作文12

我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭髮非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對我們十分關心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭。”我很愉快地答應了，並且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最後，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉了幾個彎後，速度越來越快，我抓着弟弟的衣服的手越來越痠痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的'皮，血也一下子流了出來。

同學們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎麼了?“”你的胳膊怎麼破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我帶你去醫務室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室裏，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎麼上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛纔玩遊戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指着我的胳膊。

”快，讓我看看。“錢老師焦急地說。

錢老師看後，關切地問：”還痛嗎?“

我說：”還很痛，休息一會兒，應該會好些。“

錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什麼需要，一定要對我說。“

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師——錢老師。

老師的作文13

還沒到七八月呢，天氣就熱得不行。教室裏十分悶熱，英語老師不停地用手扇風。過了一會兒，她摸出兩枚閃亮的硬幣，叫我去幫她買水，並且還要冰的。

我心裏實在不樂意，小店離學習班頂多200米，爲何不自己去買？可老師讓我去買水，總不能找個藉口推託掉吧。我心裏矛盾地接過兩枚硬幣，望望別的同學，他們都看着我，似羨慕似嫉妒的眼光好像在說：你不願意，我來！我長嘆一聲，往小店走去。

一路上並不寂寞，有個同學自願跟我去，但我倆卻沒有聊天，只是默默無語地並排走着。離小店還有一條窄小的馬路，汽車喇叭聲成了“主旋律”。我緊緊握着手中的.硬幣，還在想：買一瓶水還要學生去做，老師的要求是否太過分？方纔是不是該婉言拒絕老師的請求，讓她另找人去買水？這個“義務勞動”真的很讓人羨慕嗎?

正想着，那位同學已邁開步伐，趁汽車未到跟前之際小跑過去。我緊依着他，兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說：“真險啊！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。

礦泉水放在冰櫃裏，僅一瓶了，我三步並作兩步衝上前，迅速拿了過來，生怕被人搶了似的。當放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時，才發現掌心上早已出了汗。

將冰涼的水給英語老師時，她左一個謝謝，右一個謝謝，緊接着立刻開瓶喝水，滿臉盡是滿足。我回到座位上，心裏卻嘀咕：下一次再也不做這樣的差事了。

老師的作文14

他呀，長得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的`耳朵。人們都說，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！

他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然後帶着我們邊學邊演。當學到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然後又輕輕地彎下腰，學着巫婆的聲音說:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭着進行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。

他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的人時，班裏有幾個同學不會寫，他便說:“同學們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎麼有風度呀，我長得怎麼帥呀，還有平時我怎麼幽默啦……”沒等老師說完，大家就異口同聲地笑着說:“老師自戀!”他聽後哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!

悄悄告訴你，他就是我們的語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學生!

老師的作文15

開學第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室後門走了進來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師。”我們大家向他看了一眼，他穿着一身深藍色的運動裝，腳下穿着一雙白色的運動鞋，臉上的`表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。

我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結果，不好的事情發生了。

老師嚴肅的說道；“我姓王，你們叫我王老師，以後你們的體育課就由我來給你們上，還有，以後上體育課，必須穿運動服、運動鞋，就連穿校服都要換成運動服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動，不然，十五個俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選。”

聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。

這節課，我們練習了好多，就連下課時間，老師都教我們解散動作呢。我們練習完解散動作，變飛快的衝進教室，去接水喝。