幼兒園中班健康教學反思
幼兒園中班健康教學反思
我們經過反覆商討、修改終於創作了一節健康活動《我和媽媽練瑜珈》,下面我首先反思一下我自己上的課。
這次活動,我結合本班幼兒的實際情況,讓孩子和媽媽在我們設計的情境中模仿小動物練習瑜珈,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。首先以到大森林裏去練瑜珈吸引幼兒的`興趣;其次,我又採用了請森林公主和森林寶寶教瑜珈的方法進行教學。採用引導法能引導幼兒有目的地、仔細地想象,啓發幼兒積極思維,如當森林公主做一個動物的動作讓孩子們猜,我就發現有個別幼兒還能創編小動物的動作;採用直觀法是因爲中班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點,以看瑜珈教練示範的形式能直接刺激幼兒的視聽器官,激發幼兒學習的興趣;採用遊戲法是因爲遊戲是幼兒最喜愛的活動,遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的情境中很容易就能掌握所學技能。
整個活動我以幼兒爲主體,幼兒在猜猜、看看、玩玩的輕鬆氣氛中掌握了動物的動作。並且通過視、位覺感官積極參與活動,幼兒在親子游戲中,不僅練習了雙手,雙膝着地爬等技能,還體現了活動的趣味性。
當然,本次活動的設計還存在着不少問題,如在讓幼兒自己想辦法創編動物的動作時應給足幼兒時間,讓孩子們充分體驗學小動物的樂趣,體驗如何學得像、學得好。
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