給國小老師的一封信

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家收集的給國小老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給國小老師的一封信1

尊敬的吳老師:

您好!

我想對您說說我的心裏話。今生我有幸成爲您的學生。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本，邁着輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對着幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩家的光榮傳統，保衛祖國，爲國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國幅員遼闊，美麗富饒。

您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的'回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自裏行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，爲人們獻出美麗的色彩，爲人們獻出新鮮的空氣，爲人們獻出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您纔會有這個美麗的世界。

您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑;老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您爲我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那纔是永恆!有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比海更寬闊!吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出於藍勝於藍”，成爲棟樑之才，在不同的崗位上爲祖國做貢獻!

祝吳老師:

身體健康，事業有成，永遠美麗如花!

給國小老師的一封信2

尊敬陳主任：

您好！

陳主任，您給我們當了三年的語文老師了。在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。

陳主任，我最喜歡聽您的講課，因爲您在講課時，不論多麼枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境彷彿展現在我們的眼前。雖然您時常在語文課後佔用我們一點課餘時間，但我們都被你那活潑的語氣感染，不願離開課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學生問我：“你們的語文老師整天拖堂，爲什麼你們還這麼開心呀？”我立刻回答：“因爲陳主任講得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時間裏，我的語文成績了，作文水平提升了，使我的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在上學期的考試中取得了進步，這些與您的辛勤勞動是分不開的！

陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學比賽拔河得了第一而驕傲自時您批評我們的場面、在課上您引得我摸哈笑的場面一直深深印在我的'腦海中。陳主任，你講課講得可好啦！我希望每一天都能聽您講生動活潑的語文課！

陳主任，您爲了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看着課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個時候喉嚨一定很疼吧！我知道您是爲了我們這些即將考試的學生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課！我們是多麼地心疼和不安啊！陳主任，我想您爲了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業精神一定會激勵我們以後的學習！

在教師節，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護着我走過國小最後一站，在這裏我要衷心向您說一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！

陳主任，我的信就先寫到這裏了，不過還有千言萬語要說，只好在以後的校園生活裏與您傾訴了！

我永遠愛着您，尊敬的陳主任！

祝您：青春常駐，工作順利！

此致

敬禮!

　　您的學生：

　　20xx年9月10日

給國小老師的一封信3

尊敬的老師：

我想，您一定知道我爲什麼給您寫這封信吧！

說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當着全班同學的面宣佈：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽。”您知道嗎？當時我的心情是多麼激動啊！全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？於是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地打起腹稿，心中充滿着希望。

下午，我興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室，老師已經把座位給我們安排好，我及時又想了想作文的要求，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看着我，議論說：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎麼回來了；李緒嘉你殊榮退休回來了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎麼換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！”聽了同學的話，我羞得無地自容。

我想：老師怎麼搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎麼變了？同學們的嘲笑聲、詫異的.目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鑽進一個無底洞裏。我還是個國小生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室裏同學那麼多，也有其他老師，而我被您趕走，那麼，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那麼您的自尊心也不是受到巨的打擊嗎？你們人都會這麼的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說：“那麼不尊敬老師，電話也不想打一個！”您看，您是多麼需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

最後，我想說一句話：“不要爲了自己的榮譽而去傷害別人自尊心！”

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給國小老師的一封信4

親愛的馬老師：

您好！

聽您說週五就要舉行長跑比賽了。我的心久久不能平靜，因爲這是我第一次參加長跑比賽。八個班比賽，如果每班20人，就是160人。我必須嚴格要求自己，盡最大努力，，爲四六班爭光。

這是第一件事，接下來我要問的是：

1、學校舉行跳大繩比賽嗎？如果舉行，每班還是挑20人嗎？

2、跳大繩比賽有什麼要求？

再接着說長跑比賽吧。您說，我能跑過前10名嗎？前5名呢？跑步時，我一定會記住您在課堂上的話：“做任何事都要冷靜！跑步要掌握要領，貴在堅持。有勁兒就快跑，沒勁兒就慢跑。總而言之，一定不能走。只要一次走了，就會更累，而且還會三番五次走。那樣，你只能敗給別人！”請您放心，我一定不會讓您失望！

哦，忘了告訴您一件事，我的'表弟會說話了！他快3歲了，說話還不太流利。在他過生日時，我說了一句：“Happy birthday to you!”意思是祝你生日快樂。表弟也學我說：“Happy birthday to you!”我問他：“是姐姐過生日嗎？”他不假思索地說：“不是姐姐，不是爸爸，不是媽媽，而是我！”說完，他擺了一個奧特曼打怪獸的姿勢，洋洋得意地說：“我聰明吧！因爲我是奧特曼！”當時，我們在場的人都笑了。

馬老師，您等着吧，我一定會跑出好成績，不辜負您的希望！

敬祝

身體健康、工作順利！

　　您的學生

給國小老師的一封信5

尊敬的家長：

爲了進一步提高學生的寫作能力；爲了加強老師、家長、學生三者之間彼此的溝通；爲了引導學生正確使用網絡；更爲了激勵學生濃厚的學習的興趣，我班於9月2日在新浪網開通班級博客。

本博客主要設有“優秀習作”“教育名篇”“星級評論員”“光榮榜”等欄目。“優秀習作”又分諸多欄目，分別刊登學生在週記、單元作文、考卷上的優秀文章，讓學生互相取長補短，共同進步。“教育名篇”這個欄目是爲家長搭建一個學習交流的平臺，讓各位家長和名家對話，共同教育好孩子。“星級評論員”的設立是爲了激勵學生能夠主動去學習同學的習作。學生的習作應了他們在生活中的喜怒哀樂，在評論的過程中，也能讓老師、家長、學生三者彼此能夠得到更好的溝通，學生在學會知禮感恩的過程中真正提高寫作能力。所以也希望家長能夠參與到我們的評論中來，您的孩子會因您的參與而更加積極、主動！另外，博客專爲家長設立“家長專區”欄目，家長的'建議、想法也可隨時上傳。希望這個平臺能讓我們更好地溝通，共同教育好孩子！

但是，介於學生年齡小，合理安排時間的能力還有待加強，特針對我班博客相關事宜提出如下建議：

一、家長應該鼓勵孩子積極投稿，增強孩子的自信心！

二、每天在只能在完成作業的情況下才能上網瀏覽本班博客。每天晚上的睡覺時間不能超過九點。不能因博客而耽誤了睡眠！

三、家中有電腦並上網的家庭，在時間充足的前提下，應該鼓勵孩子每天瀏覽本班博客30分鐘左右，並積極參與評論。週末可適當延長時間。

四、家中沒有電腦的學生可利用週末時間到好朋友家瀏覽，另外我已與微機老師溝通，微機課會留三分之一的時間給學生瀏覽本班博客。

最後希望家校合作，共同引導學生正確使用網絡，讓網絡真正爲孩子的學習提供方便，讓孩子自覺噪遊戲。也希望我們四（10）班的每個孩子積極上進，每個孩子都能夠擁有一個美好的未來！

爲了讓班級博客發揮更好的作用，期待各位家長的寶貴意見！謝謝配合！

給國小老師的一封信6

敬愛的史老師：

您好！

在這美好的教師節裏我想用寫信的方式說出我一至五年級要對您說的心裏話。

史老師您對我們的學習是那麼負責我們班的`哪位同學常寫錯哪個字用錯哪個標點您都瞭如指掌。您還爲我們班做了"百舸爭流"激勵我們班的同學不斷進步您帶我們四年我們班的語文成績年年都名列前茅從來沒有落後過。老師您爲我們付出的點點滴滴尤如絲絲春雨無時無刻不滋潤着我們的心田您從教我們開始到教我們預習課文您不知付出了多少心血啊！

記得三年級下學期我的學習很輕浮雖然成績也能考好但忽上忽下這點被敏銳的您發現了您找我談話告訴我學習要抓緊了我雖然嘴上答應了但心裏還是把它當作耳邊風。果然不出您所料到了期末考試前夕我的考試成績連續下降我心裏開始慌了不知該怎麼做纔好。此刻我彷彿成了一隻迷途羔羊這在這萬分火急之時您在作文本上批了一段話告訴我學習要紮紮實實不能輕浮這段話彷彿讓我吃了一顆定心丸讓我在這燃眉之急時抓住了一根救命稻草我按您的方法做了下去終於讓期末成績保持在九十分以上。期末考完後您還對我進行了家您教育我的那段話我現在都牢牢記在心裏。啊老師您對我的關懷是多麼無微不至啊！

史老師是您教育我要多看書您還常帶我們進行實踐活動讓我愛上了寫作文您從每日一句開始循序漸進直到我成爲班上的寫作高手您讓我們看書讓我掌握了量課外知識您還動員家加入"小書蟲"俱樂部把我們個個都培養成咬文嚼字的"小書蟲"這些數不清的事例就是您辛勤耕耘的見證。

老師我知道我們不乖常讓您生氣還說出了六年級不教我們的話可您教學有方又和藹可親在六年級這個關鍵年礆我由衷地希望您能留下來教完我們這最關鍵的一年級吧！

鳥兒以它矯健的翅膀來回報哺育它的自然我就以我學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧！

祝您越活越年輕！

　　xxx

　　日期：

給國小老師的一封信7

親愛的舒老師：

時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，彷彿還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經深深的鐫刻在我們心中。

永遠忘不了畢業的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮着一塊揮之不去的烏雲，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的'舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望着我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。

屏幕上的圖片不斷地變換，訴說着我們的曾經：您聲情並茂的朗讀，敲擊着我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，儘管我們一再跑調；運動會上，您爲我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次爲我們微笑着流淚……

畢業那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室裏是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什麼時候，天轉陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴着雨聲，許多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住。可惜，過去了的，就這樣過去了。您含着淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經很晚了。當時我想，我想，這是我最後一次，爲你們熬夜……”我聽到這裏，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。

雨，終於停了，也到了我們要離開的時候了。天邊靜靜地掛着一道彩虹，那麼美，卻那麼虛無縹緲。就像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那麼生動鮮活，卻即將消失。

現在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業了兩個月後，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現在臉上經常掛着微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的力量。”我也想說：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長成爲現在的我。以後的日子裏，我要展翅飛翔，因爲我知道，我的身後，有你默默支持的力量！”

每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，彷彿又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就像你曾經那樣地愛我一樣。

祝：教師節快樂！

　　永遠愛你的：xxx

給國小老師的一封信8

給老親愛的老師：

您好！

如果說母親是偉的，那麼老師，無數孩子的母親不是更偉麼？！

老師像母親一樣關心我們。

“嘩嘩譁...”窗外下着雨，唉~我嘆了口氣，爲什麼偏偏這時候下雨呢？迫不得已我冒着雨騎車回家拿作業，（我班有規定的，忘帶作業者一律回家去拿。）然後又拿。）然後又冒着雨趕回學校。可想而知，全身上下沒有一處是幹着的，揪着緊貼在腿上的褲子，從車棚慢慢走出來在車棚的出口看到了一位不認識的老師，我下意識的低下頭，腳步加快。“哎呀！這孩子，怎麼溼成這樣了，不知道打傘啊？哎...你這孩子，讓我怎麼說你。”她眉頭緊皺，一邊說我一邊搖頭，恨不得一把抓過我擰乾了。回到教室，同學給了我一件乾衣服，我跑去廁所把溼的衣服換了下來，外面的雨依然不停的下着，我剛換下的乾衣服...怎麼辦？“沒有傘啊？我送你吧孩子。”“不用了老師。”“沒事，來，我送你。”說着，她身子朝外，撐開了那把不的.花傘。“沒關係的老師，我自己回去，謝謝。”感到了老師的關懷，真的，所以不想麻煩她，有她的關懷心裏就暖了，一直暖遍全身。

老師像母親一樣愛我們。

她眯着眼睛對我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可別再睡覺了，好好聽課，昂。”嘿，她咧着嘴眯着眼睛笑。然後，她認真地給我係上了她手中的藍絲帶。一剎那，突然記起剛纔，聽說要把手中的藍絲帶獻給最敬愛的老師時，竟然忘記了她那麼可愛的姜老師，她總是那麼理解我們，像慈母，像嚴父，像朋友。和老薑不同的是，陪伴我們三年的，最嚴厲，最有威射力，最嚴肅，最可敬可畏...的班主任，董老師。我手中唯一的一條藍絲帶系在了她的手上，我身後還有好多同學和家長拿着藍絲帶，“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師！”的叫着。董老師哭了，她一把抱住我，我感覺到她的身子在微微的顫動，第一次我們這樣心貼心的抱在一起，也許是因爲這，我忽然領悟了她對我們的苦心。而我們，總是不理解的埋怨她，後來，她也給我係上了藍絲帶，緊緊地。我看到了閃亮的藍色下，我的脈搏，強勁的跳着。

我伸長胳膊，讓藍色的絲帶在空中飛揚。

給國小老師的一封信9

敬愛的老師：

您好!你是平凡中不平凡的人。您如紅燭默默燃燒自己，把我們照亮。您是辛勤的園丁，培育我們這些還沒有長大的花骨朵。

記得三年級的時候，您剛接過我們班。那時我們班在各方面還不怎樣樣，同學也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經過你和我們的共同努力，我們班在各方面都有了很大的進步。

六一的.時候，您教我們跳舞，教我們唱歌，帶領我們載歌載舞，結果我們得了全校一等獎。同學們歡欣鼓舞，您陪我們將歡樂進行到底，讓我謬了一個快樂的六一。

老師，感謝您爲我們付出的一切!

祝您身體健康，萬事如意!

此致

敬禮!

　　學生：XXX

給國小老師的一封信10

親愛的xxx：

您好!

一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一小鳥點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩抖去落在髮梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是爲了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛纔更了。

走向校車，踏進校門，繁重的學習壓力壓得我有些喘不過氣來，像身上壓着的包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。

回到教室，您手上拿着英語成績單，乾脆利落地走進教室，拿出成績單唸了幾個名字。我下意識地把頭低了下來，表面上在寫作業，實際則一個字也寫讀不進去，像有千萬螞蟻在我心裏爬來爬去，心裏不斷祈禱不要叫到我。

躲得過七年級躲不過十五，當您唸到我的名字時，我恨不得挖個洞鑽進去。

我有些不知所措，頭低着走到老師面前，兩手在不停地拽着校服，心裏滿是自責與不甘。

當我走到您面前，您看了看我，在手機裏翻看原卷，嘴裏念着：“你英語成績挺好的吧，應該在上面。”頓時，我的.臉變得發燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了。”“好，讓老師看看。”接着，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫出了我錯誤較多的題型。當您寫字時，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見，眼睛裏也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和爲我們批改作業的見證。

那天，您並沒有嚴厲地批評我，讓我心裏平坦許多，我永遠記得您最後讓我一定要好好學習英語，努力爬上來。您疲憊的雙眼裏透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我彷彿在傾盆的雨裏找到了一個撐着傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。

在這一路上，我也經歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個的學生背後不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背後是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。

謝謝您!老師!

　　您的學生：xxx

給國小老師的一封信11

敬愛的鄧老師：

您好！

教過我的老師有許多位。但是印象最深的是三年級教過我的語文老師。叫鄧老師。

也許您已經忘記我了，但我還記得你。您教完三年級的時候就被調到另外的學校去了。現在我準備要六年級畢業了。我想跟您說說話，因爲您聽不到，所以我就給您寫信了。

我記得您是一位漂亮的老師，有耐心的老師，善良的老師，和脾氣有一點的老師。在跟你早夕相處的一年我漸漸地喜歡上您。

我記得您唯一不好的就是脾氣有點。我們班有許多同學他們都不喜歡交作業，寫作業。您的脾氣就是這樣來的。每天您都是最早來到學校的，自己親自來督促組長收作業。每到收作業時，您的脾氣就來了。叫同學交作業他們就找藉口說：“我的作業忘在家了；我的作業昨天忘記帶了；我媽媽不在家拿不過來；我昨天作業本突然不見了等等的藉口來推遲交作業。這樣您的脾氣就來了。你就開口說他們了。還懲罰他們：不交作業的就罰抄書，沒寫作業的.就罰抄作業十次等等。我希望您的脾氣改一下。不過我也能體諒的，因爲這是所有老師的職業病。

我記得您的耐心特別好。我那一年因成績太差，才九十二分，所以我媽就把我送去您那裏補習。我在辦公室裏寫作業，語文寫完了就寫數學不像其他老師一樣，只做本科的作業。而您卻是當我有數學、英語難以解決的問題時，你總是耐心的教我們知道我明白爲止。另外您還會講些類似的題目給我們聽。還有到期末尾的時候每天晚上寫完作業的時候給我寫一張試卷，好讓我提高語文水平。如果我的家長接我的時候來晚了您總會給我玩一下棋，直到我家長來接我爲止。期末成績出來了，我沒給您一個好成績還讓您失望了。因爲我只考了九十八分，沒有達到您的期望。但你還跟我說沒關係，下個學期我一定把你的成績提高起來。下學期的時候，我真的考了個好成績：九十九點五分。但考完試沒多久您就去了另外的一所學校去了。我很失望，竟然失去了一位那麼好的老師。不過在四年級的時候也遇到一位好老師。她叫黃老師。

在這裏我暫時說那麼多，如果還有什麼新鮮事我在寫信給你吧！

　　您的學生：

　　20xx.6.6

給國小老師的一封信12

尊敬的老師：

您好！

今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的`囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因爲您太顧全我的面子了，對於那些不好好學習、與國中生混在一起的人以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班裏的每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因爲我們還有報答您的機會，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！

老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上國中，高中，不能因爲有些小事而走滑坡路，導致學習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！

同時我想請老師您放心，我不會因別人的騷擾而動搖的，請您相信我，好嗎？

　　學生：李卉

給國小老師的一封信13

敬愛的李老師：

您好！

時間飛逝，轉眼間，六年過去了，您無時無刻照顧我。臨近國小畢業，我想對您說悄悄話。

在這六年，不得不說您是一個勤勞的老師，您的教學方法獨特，在課堂幽默、風趣，您不僅教我學習，還教會我做人。您常常叫我多寫作，您爲了我的作文有所提高，您付出了所有的精力，天天一副疲倦的樣子。

在這六年，您爲了讓我們的作文能夠發表，每天一有空就在辦公室改作文，我們近百篇的作文分別發表在《輔導員》、《快樂閱讀與作文》、《第二課堂》、《東莞少年報》等報刊雜誌上。您還爲我們班做了班級作文集、班級博客、班級作文報。

在這六年，每年的六一兒童節，都會有才藝表演，您爲了能夠提高我們的膽量，您放棄了個人表演，而是讓我們全班一起表演。在學校有很多人誇我們班是明星班級，因爲我們不僅在學校表演，還在廣場開展班級音樂會，讓每個孩子都有上臺的`機會。有了您的付出，纔有我們健康成長的機會。

在這六年，您告訴了我話多做人的道理，你常常對我說“不要在拼搏的年齡選擇安逸”您就是爲了讓我知道，人生的路很艱難，讓我們現在有動力，在以後的路可以走的更輕鬆。您對我的關懷，我怎麼會忘記呢？

這六年的關懷，我怎能忘記呢？李老師，放心吧，我一定不會讓您失望的，總有一天，我會成爲您的驕傲的。

祝

身體健康、萬事如意！

給國小老師的一封信14

親愛的xxx：

您好!

一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一小鳥點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩抖去落在髮梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是爲了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛纔更了。

走向校車，踏進校門，繁重的學習壓力壓得我有些喘不過氣來，像身上壓着的包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。

回到教室，您手上拿着英語成績單，乾脆利落地走進教室，拿出成績單唸了幾個名字。我下意識地把頭低了下來，表面上在寫作業，實際則一個字也寫讀不進去，像有千萬螞蟻在我心裏爬來爬去，心裏不斷祈禱不要叫到我。

躲得過七年級躲不過十五，當您唸到我的名字時，我恨不得挖個洞鑽進去。

我有些不知所措，頭低着走到老師面前，兩手在不停地拽着校服，心裏滿是自責與不甘。

當我走到您面前，您看了看我，在手機裏翻看原卷，嘴裏念着：“你英語成績挺好的吧，應該在上面。”頓時，我的臉變得發燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了。”“好，讓老師看看。”接着，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫出了我錯誤較多的題型。當您寫字時，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見，眼睛裏也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和爲我們批改作業的見證。

那天，您並沒有嚴厲地批評我，讓我心裏平坦許多，我永遠記得您最後讓我一定要好好學習英語，努力爬上來。您疲憊的雙眼裏透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我彷彿在傾盆的雨裏找到了一個撐着傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。

在這一路上，我也經歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的`勇氣。也許，每個的學生背後不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背後是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。

此致

敬禮！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給國小老師的一封信15

敬愛的陳老師：

您好！

您曾經是我的語文老師，您有一頭烏黑亮麗的秀髮，像絲綢一樣柔軟光滑。您的眉毛又細又長，像夏天裏隨風飄動的柳葉。您那雙水靈靈的眼睛戴着一副眼鏡，顯得很文靜。

爲了我們您鞠躬盡瘁、無怨無悔、甘心地付出。記得有一次，我做完值日走過辦公室時，發現您還在裏面。下班時間早過了，您爲什麼還不回家？我站住腳，悄悄地看。只見一疊的練習冊放在您的辦公桌上，您全神貫注地批改，好像周圍的一切都不存在。

老師您是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！上課的鈴聲響了就是您征程上的衝鋒號角。您先帶領我們讀課文，您的普通話很標準，簡直就像廣播裏的播音員阿姨一樣好聽！課文讀完了，您就檢查我們有沒有掌握生字，您側過身子用教鞭指着黑板上的生字叫我們念。我們念得好，您笑得臉上像盛開的鮮花；我們念得不好，您就叫我們停下來聽您念一遍。接着，您讓我們自選生字造句，比一比誰造的.句子最多、最有趣。這一下，把我們的想象和思維的神經全都調動了起來，每個人的臉上都神采奕奕的，家你一句，我一句，教室裏充滿了笑聲。

您不但關心我們的學習成績，更關心我們的健康成長。一次，小寶在操場玩太空漫步機，因爲不知道小金從後面走過去蕩得太高，小金就被漫步機的尖角撞到頭，流了好多血，您知道後馬上趕去操場，把小金背到醫務室裏，您用熱毛巾小金止血，您一邊他止血，一邊安慰他，可小金還在哇哇哭，您就講笑話給他聽，小金聽了破涕爲笑。這件事過去以後，您還嚴肅的對全班同學說：“同學們，上次都怪老師沒囑咐你們課間活動要小心、注意安全，在玩漫步機的時候不要蕩太高、太快，別人在玩的時候不要靠近，不然就像小金一樣去醫院頭部縫了八針，現在學校禁止玩漫步機了。”

雖然，現在我們現在換了所新學校，但是我永遠會把您無私地給予我們的教育和關愛都記在我的心中。

老師啊！您的愛就像母親的愛，又像一根根點燃的蠟燭，溫暖着我們的心！在教師節到來之際，我沒有什麼禮物送給您，只有給您寫了這封信，再次向您表示節日的問候，深深地祝福您：節日快樂，身體健康，工作順心！

此致

敬禮！