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歌頌老師的朗誦15篇

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歌頌老師的朗誦1

老師我想對你說

歌頌老師的朗誦15篇

您辛苦了

課堂上

我們坐着您站着

您的汗水

澆灌我們成長

課間時

我們玩耍着您守護着

怕我們碰着傷着

呵護我們成長

放學時

您送我們到校門

目送着遙望着

眼中寫滿惦記和關愛

夜深人靜時

我們熟睡着

您在批作業背教案

老師您辛苦了

有人把您比做蠟燭

有人說您是園丁

在我的心裏您就是媽媽

我想深情的`呼喚你

老師媽媽

歌頌老師的朗誦2

我的老師

她有一雙明亮的眼睛

就像天上最亮的星星

無論我走到哪裏

都是心中前行的明燈

我的'老師

她有一雙溫柔的眼睛

就像那絲絲春雨

輕輕地、柔柔的

滋潤着我這棵幼苗茁壯成長

我的老師

她有一雙睿智的眼睛

就像那浩瀚的大海

引領着我這清澈的小溪

匯入江、河、湖、海

我的老師

她有一雙善解人意的眼睛

就像對症治病的良藥

在我最需要時

傳遞給我安慰和鼓勵

我的老師

她有一雙洞穿心靈的眼睛

就像孫悟空的火眼金睛

總在我想偷懶的時候

透過我的眼睛走進我的內心

……

老師啊!我的老師!

我一定要好好學習

不辜負您對我的期望

長大後我也想擁有您那雙眼睛。

歌頌老師的朗誦3

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的`知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了,老師!

請接受我們崇高的敬禮!

歌頌老師的朗誦4

我們,

從來到人間的那一刻起,

就有了自己的'老師。

她或者他,

總是讓我們如此親切,

如此熟悉。

無論是生活,

是學習,

是工作,

還是爲人處世,

她或者他,

總是我們的引路人。

老師,

讓我們變得文明;

老師,

讓我們變得智慧;

老師,

讓我們變得成熟;

老師,

讓我們變得深沉。

在人生道路上,

我們的每一次進步,

每一次凱旋,

都離不開老師的教誨,

離不開老師的指引。

老師,

感謝您!

老師,

感謝有您!

歌頌老師的朗誦5

要表達對老師的敬意,

不知是對"老師"這名字已疏遠,

還是有卑鄙者成爲了老師,

我的筆遲遲而猶豫。

我敬愛我的老師,

不論是那一位,

嚴厲或和藹可親,

同是愛的表示。

老師的可敬是無窮的,

我的心意只一點點,

老師不刻意表現自己,

就像一枝蠟燭,

讓我們記住光,而忘記她自身的存在。

在緊急關頭她會爲你而死,

可我永遠不希望,

雖然這展現了她完美的`心,

希望她平心靜氣地教我幾道題,

或者訓斥我的過錯也好。

我說,老師是平凡的,

如水之平常,

對於老師什麼讚美都多餘,

我只真切地對她說:

我愛您!

歌頌老師的朗誦6

老師

我把孩子交給你了

從他六歲開始

你教他學文化

如今

他的知識

已經超出大學

即將攀登新的高峯

謝謝你老師

在他六歲前

是我的`孩子

在他六歲後

他屬於自己

是你們

帶領他在知識的海洋裏遨遊

是你們

帶領他強健身體

你們甘願伏下身子

做他們的孺子牛

你們的手拉着他們

跟隨你們的腳步

攀登

老師

你們辛苦了

歌頌老師的朗誦7

童年的老師是個男青年

對學生特別苛刻,特別的嚴格

即使是一次上臺演版

也要將一撇一捺寫得工工整整

當學習有了進步時

他會及時表揚,及時肯定

直到現在一些感人的'場景

還令我記憶猶新

只是老師不久就走了

他是一個城裏的下放知青

由於表現突出

只教了兩年就回了城

每當教師節來臨

我都會想起這位老師

我爲他的嚴格膽顫心驚

又爲他的愛而感到和藹可親

歌頌老師的朗誦8

袖卷清風,翹首處、一泓秋水。

斂簾底、千秋華夏,滿園桃李。

玉露生輝繁景瑞,金風送爽丹楓魅。

縱懷時、秋韻潤衷扉,陶心醉。

爲師者,期心慰;聞學子,關情寄。

嘆含辛茹苦,育人無悔。

三尺講臺攢歲月,一枝粉筆耕天地。

甘絲竭、織錦繡人間,芳流世。

歌頌老師的'朗誦9

春天就這樣悄悄地來了

悄悄地逼近村莊

作爲山頂的村莊

微風沒有停歇

搖動着寨腳稀疏的芭蕉葉

一隻山鷹在半山腰懸停

村莊在翅膀之上

寧靜而祥和

我靜靜走過寨子裏的巷道

作爲陌生人臉上帶着熟悉的哈尼族的微笑

午後的光景

巷道里塞滿了陽光

溫暖的.陽光

我細數着陽光裏的腳印

哪一雙是趙老師曾輕輕留下的

上面是否還留有詩歌的氣息

二十年前的陽光或月光裏

趙老師曾靜靜走過

聽着幾聲犬吠

揣摩幾個句子

讓詩歌盛開在樸素的村莊裏

春風裏我靜靜站在寨子

邊上已經乾涸了的梯田邊

一個佝僂的影子牽着一串串蹄印

這就是趙老師曾教過書的村莊

一個叫克曼的哈尼族寨子

天就像二十年沒有變過似得藍

那棵上了年紀的大樹

二十年沒有變過似的年輕

老人和小孩

在村莊裏默默地歡迎着春天

歌頌老師的朗誦10

有人說

歲月彷彿清洗了所有

唯有您往日的聲音停留

一個方正的漢字

一個簡單的方程式

至今在我生活裏遊走

明天是您的`節日

遙遠的祝福

只有今夜這了了幾行的詩句

拼湊

此致

敬禮

祝:老師節日快樂

歌頌老師的朗誦11

清晨

拎了一籃晨露

艱辛撒滿林間小路

慈愛的目光掛滿幼小的枝頭

你的憨笑

溢滿了璞真和奉獻

小河漲水了

你把褲管高高挽起

駝揹負上一個一個等待的身影

老木桌上,泥巴牆邊

一張滿是黑灰流着鼻涕眼淚的臉

你揮着鐵鏟在烏黑的大鍋子裏攪拌

旁邊一堆潮溼凌亂的柴草

夕陽西下

你疲憊着,揮揮手

送走一天的歡歌笑語

失神在那串串純潔的腳印裏

夜更深深了,蛙蟬混鳴

關上窗

續上一隻新的蠟燭

你身子在燭光裏是那麼的瘦弱

從不捨得多燃一根稻草

把每一份光和熱都拋在了那片未來的土地

你的胸懷裝着整個宇宙

卻從不去看城市的風景

你的心繫在那塊三尺見方的黑板

你的熱血因爲爲人師者而沸騰

粉筆一點一點地染白了你的鬢髮

日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡

桃花李花開了滿山

你的`容顏蒼老了

你的腿走不動了

你的夢想依然在那塊黑板裏

你的名字也始終躲在那塊黑板背後

只有一個沒有色彩和味道的稱呼

老師

......

歌頌老師的朗誦12

我不願

不願當老師

因爲教書是一場暗戀

費盡心思去愛一羣人

結果卻只感動了自己

我不願

不願當老師

因爲教書是一場苦戀

費心熱愛的那羣人

總會離我而去

我不願

不願當老師

因爲教書是一場單戀

學生虐我千百遍

我待學生如初戀

我不願

不願當老師

因爲教書是一樁羣體戀

牽線搭橋,友誼成片

我卻在原地不曾改變

我不願

不願當老師

因爲這工作太勞累

可我願做一輩子學生

在老師的`攜伴下

在知識的森林裏漫步

我不願

不願當老師

因爲這工作太費神

可我願做一輩子學生

在老師的庇護下

在智慧的宇宙中翔飛

我不願

不願當老師

因爲這工作太清苦

可我願做一輩子學生

永遠保持一個學生的純真

卻具有老師的靈魂

歌頌老師的朗誦13

老師的語言

是一塊塊柔軟的紗布

一句句落滿塵埃的話語

經它一擦拭

便變成了一顆顆閃閃發亮的珍珠

老師的語言

是一根根神奇的'魔杖

一段段古舊泛黃的文章

經它一指點

便散發出一縷縷沁人心脾的芳香

老師的語言

是一粒粒青白的明礬

一片片混混沌沌的泥潭

經它一溶解

便空明似一眼眼晶瑩澄澈的山泉

歌頌老師的朗誦14

是平凡的日子,卻有着輝煌的內涵;

是平平淡淡的日子,卻有着五彩繽紛的色彩!

因爲你啊——人類靈魂的工程師,

“9月10日”,如此普通的日子,

卻又是如此的偉大而神聖!

寂寞的春放,煩瑣的冬日,

講臺上的激昂慷慨,書桌旁的循循善誘,

校園裏的談筆風生,家訪時的苦口婆心,

在經濟大潮的澎湃聲中,

你們,堅守着寧靜的一隅,

雕塑着精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,

第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水,

你們用青春的經緯編織着我們藍色的憧憬,

你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

於是,在你們亮麗的眼眸中,

閃爍着人類最動人的光芒!

粉筆灰染白了你們的青絲,

歲月壓彎了你們的腰板,

而你們,精神依然抖擻,

英姿依然朝氣勃勃,

你們與鮮嫩的生命的相伴,

你們的心永遠年輕!

一叢叢絢麗燦爛的鮮花,

一顆顆飽滿碩大的果實,

一片片如詩如畫的景緻,

不都浸透了你們不懈的'追求、

生命的歡笑和淚水?

你們用巨大的犧牲鋪設着偉大的道路,

你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻,

你們怎不該站在共和國的殿堂上,

戴上光榮的彩色花環,

聽世界爲你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢?

歌頌老師的朗誦15

誰說的`老師不累?

一年兩個長假還有雙休日,

動動嘴皮子就完美?

寒暑假那是怕花朵冷着熱着,

五天陪學生週末還得陪着妻,

你說老師疲憊不疲憊?

不分日夜才站穩四十五分,

奇思妙想不只爲了無愧於心,

指點迷津惟願徒兒們遠飛。

一批遠飛,老師還要原地駐守,

費心巴力發文出書搞專利弄項目,

哪是講講課,管娃兒們別脫隊?

管得好是責任,管得不對路,

還要當心家長鬧噴子們亂亂地噴,

別提職稱,自認是倒黴催。

家事一攤,又念着國事,

尋不到出口,一顆心愁腸百結,

面對無邪的眼怎可破碎?

笑笑自我,笑對生活,

你們隨意說,說破了天與地,

咱靜寂無聲,一如蘭花吐穗。

標籤:朗誦 歌頌 老師