感謝老師的文章

感謝老師的文章 篇1

是誰每一天早出晚歸？是誰每一天把我們帶入知識的海洋？是誰無微不至地關心我們？是誰經常教我們做人的道理？是誰每一天默默無聞任勞任怨的耕耘？是您倪教師。

本學期我來到這個班，我們建立了深厚的情誼。教師，您就像媽媽一樣關心呵護着我們，您無私地奉獻着，讓我們在學校也感受到了家庭般的溫暖。我們在這個大家庭裏嬉戲玩耍、學習知識。教師，在您的哺育下，我們健康歡樂地成長。感激您給予我們的愛，我有許許多多心裏話要對您說。

來到這所學校，我又認識了許多新同學。我每一天都和他們共同學習、共同吃午飯，歡樂地度過每一天。

倪教師，是您精湛的教學藝術、精細的教學思維，使我每節課收穫都很大。在您的辛勤培育下，我的數學成績提高很快。每當我數學考試取得第一名的時候，我的心裏甜滋滋的，想到的第一個人就是您。是您，無私的'付出令我十分感激；是您，教育我怎樣做人；是您，教會我怎樣學習；是您，在我遇到挫折的時候，鼓勵我前進；是您

常言道，教師是人類靈魂的工程師。教師是園丁，我們是祖國的花朵，教師哺育着未來的期望。此刻我深深地領悟到這句話的哲理。倪教師，您淵博的知識，寬闊的胸懷，永遠是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴父，盡職盡責地照顧我們的學習和生活。爲了我們，您不顧自我的身體，堅持工作；爲了我們，您放棄了許多；爲了我們，您

倪教師，我想對您說：多謝您，倪教師!您永遠是我心目中最敬佩的人!

感謝老師的文章 篇2

九月，是一個收穫的季節；九月，是一個感恩的季節；九月，是一個屬於教師的季節。

脈脈深情如春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。我們感恩教師，教師樸實無華，美麗無私；教師辛勤勞作，不求回報；教師誨人不倦，默默奉獻；教師燃燒自我，溫暖學生。教師，我們感激您！

感激您，教師。感激您的諄諄教誨。是您用獨特的方式，帶領我們走進知識的殿堂。您如細雨般輕柔的話語，滋潤着我們的心田。是您利用休息時間爲學生補習落下的功課，是您教會學生如何做人，也是您在學生酣然入睡的時候，坐在窗前，爲學生批改作業。教師，您就是最辛勤的`園丁，讓我們這些嬌嫩的花草茁壯成長。

感激您，教師。感激您對學生的關懷。學生生病，是教師在電話中一次又一次的關照，學生遇到生活中的困難，是教師和學生一齊應對，直至問題解決，甚至，教師記得學生們的生日，無論那位學生過生日，教師都會送上最深情的祝福。教師，真的深深感激您。

感激您，教師。感激您每一句鼓勵學生的話。您說：成績不好沒什麼，只要吸取教訓，下次好成績還屬於你。您還說：生活中沒有過不去的坎，你是最優秀的，必須能戰勝所有困難。您也說過：在我心裏，每一位同學，都是最出色的。是您的一次次鼓勵，讓我們揚起自信的風帆，一路前行。

蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。教師那種始終如一的奉獻精神是何等高尚！

教師，你們對學生的深情厚愛，我們定永不忘懷。感激您，教師！

感謝老師的文章 篇3

拿出小黃書（九分題練習冊），翻到如果這道題給我的話，我會這樣貌想一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環繞着，以往再也熟悉可是的話語而如今卻成爲了我不可忘記的寶貴回憶。

不明白您是否還記得，我就是那個令您爲我感慨的杜煥怡，，回首國中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵着我，激勵着我，感激您我的數學教師張教師，我的國中三年，灑滿了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支持。

對我而言，國中的數學說簡單也不簡單，說難有時候能夠很難，對於我這樣一個十分馬虎的學生來說，教導我似乎還真不是件容易的事情。

回想七年級，我的數學成績在您的`眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在於我的粗心，因爲粗心沒有認真審清楚題目要求就開始動筆，導致了我不能拿到較高的分數，還記得您那時對我挺嚴厲的，教育我說不能老以粗心爲藉口，要找到問題所在這些話語我都牢牢記於心中，不敢忘去，不想辜負您的一片苦心。

九年級，是忙碌而又收穫着果實的一年，忙碌之中，我的數學成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經過幾輪考試之後，我的數學成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨着我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因爲我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細心爲我輔導，教我做題的思路，當我犯了不應當犯的錯誤時，您總會忍不住說我兩句，叫我以後細心點。您對我的栽培已經遠遠超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。

還曾記得，每次考試前，你都抽空來爲我輔導九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會爲我做心理輔導，叮囑我不要緊張，要從容應對考試；還曾記得，每次考後，你總會抱着一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我

一幕又一幕，清晰的展此刻眼前，彷彿就像是昨日經歷過的一樣，那麼清楚，卻又感覺那麼的模糊。

是您，讓我在對數學的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數學的信心，讓我對數學充滿喜愛，讓我認識到了一個全新的自我，在一次又一次的失望與悲痛的風雨中，勇敢的挺了過來。

也是您，讓我懂得了拼搏的青春最美麗讓我明白了要去創造與拼搏出一份屬於自我的藍天，一份屬於自我的未來。

國中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經對您的感激，唯獨一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激

教師感激您三年的教育與陪伴祝您教師節歡樂！

感謝老師的文章 篇4

小時候，總認爲教師是嚴厲的、古板的，站在講臺上是那麼威嚴，是那麼的不可接近，覺得離教師好遠好遠。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都壓在腳底下，我們每一天都只能仰望着您，我們不能誰着風兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學習，您難道就不能多給我們一些自由嗎？

時間一點點的過去了，我慢慢的長大了，我漸漸的明白那間教室裝着您偉大的靈魂，那個講臺是教師的舞臺，在那裏耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢想。那快黑板寫下的.是真理，你把所有的知識給了我們。奉獻了自我。

教師是我們成長中的引路人，我們就像那藍天中飛翔的小鳥不明白天有多高；地有多厚；海有多寬；需要您的幫忙，在您的帶領下，我們一步步走向成熟。

我們忘不了清晨陪我們早讀；忘不了你誨人不倦的專注神情；我們更忘不了您在燈下認真備課的身影。有人說：教師是一個清閒的職業，一年有兩個假期，並且每個禮拜都有兩天休息日。可是您又有何曾有過真正的休息？我要說您的職業是神聖的、偉大的、無私的。每一個教師都有他不開心的時候，可是你總會選擇面帶着微笑走進課堂。每個教師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力必須是來自學生的期盼。

在我們失敗的時候，教師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，教師和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時候，教師耐心細緻地撥正我們前進的航向；在我們因取得一點點成績而驕傲的時候，教師是我們的清醒劑。教師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友！

我們愛教師，是因爲教師有一顆金子般閃閃發光的心。您呵護着我們幼小的心靈。我想真誠的向教師說一聲：教師，您辛苦了！

感謝老師的文章 篇5

教師節來臨之際，送給親愛的教師五個字：教師節歡樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，讚美我親愛的教師。沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。教師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放。教師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，教誨如春風，師恩似海深。您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

在今日這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的教師，您給了我燦燦如金的'生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今日，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨日，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！願歡快的歌聲，時刻縈繞着您；願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！教師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自我的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的教師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲多謝！用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的教師，並不是只在今日纔想起您，而是今日異常想念您！一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！教師，您的每根白髮裏都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

當我已經能自由翱翔，教師，您可明白，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我纔沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現夢想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。教師，教師節歡樂！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！應對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，教師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。教師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自我。祝您教師節歡樂，保重身體！當我們採摘豐收果實的時候，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的教師！您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！教師，節日歡樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲教師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

感謝老師的文章 篇6

當那美妙的琴聲傳到我耳邊時，當那親切的話語縈繞在我耳際時，我就會想起我的鋼琴老師——李萍老師。李老師是一位心地善良、知識淵博、幽默中帶着嚴厲的老師。她中等身材，烏黑的大眼睛裏總是充滿着慈愛的目光。我最愛聽李老師彈琴了，她那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣，在黑白鍵之間舞動着。

李老師是我的鋼琴啓蒙老師。我５歲的時候就跟着李老師學琴，那時候，李老師採用學中帶玩兒，玩兒中帶學的方法教我學琴，讓我很快就喜歡上了鋼琴。漸漸地我長大了，老師對我的要求也嚴了，從每一個音符到每一個樂句，都要讓主旋律流動起來，讓音樂的美盡情地綻放。轉眼間，五年過去了。在這五年的時間裏，伴着琴聲，我和李老師一起歡樂，一起幸福，一起領悟音樂無窮的魅力。去年暑假，少年宮組織去夏令營，李老師帶領鋼琴學員積極參與其中，並親自帶我們上山去攝影。我們正興奮地走着，我耳邊響起了“嗡——嗡——”的聲音，“是蜜蜂！”我大叫起來，我最害怕蜜蜂了，聲音越來越近，我已經感覺到蜜蜂就在我頭頂，嚇得我跑來跑去，想把這個討厭的跟屁蟲甩掉。可是，它卻和“賽跑”，圍着我嗡嗡來嗡嗡去。這時，一雙大手緊緊地抱住了我，並迅速帶我走進了花園裏，勤勞的小蜜蜂看到了盛開的鮮花，就掉轉身子去採蜜了。我擡頭一看，原來是李老師，她親切的對我說：“如果你不招惹蜜蜂，它是不會蟄你的.，因爲它蟄了人之後，很快也會死掉，只要我們正確地引導它去採蜜，那我們就安全脫險了。你要學會用正確的方法處理事情。”我恍然大悟，點了點頭。說完，我們拍了一張照片，這張照片，是我和老師“蜜蜂之戰”美好的紀念。

李老師經常會在我無助的時候幫助我，她和藹可親，是我心中的好老師。

感謝老師的文章 篇7

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做爲家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫助!

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓着他的小手安撫入睡;孩子尿溼褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;

有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;

每每有作業佈置總是不厭其煩的`交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕鬆很愉悅，我們很欣慰有這麼好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝 老師和 老師爲這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

感謝老師的文章 篇8

是誰，把我從一二年級的小調皮變成三年級的學生？是您啊，朱教師。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人？？我的教師您。如今，我已離開朱教師的懷抱，升入四年級了。在今年的教師節，我想獻給朱教師一束美麗的野菊花，獻上我對朱教師無比的崇敬與熱愛。

菊花，它在深秋的季節裏含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來了完美的景緻，送來了濃郁的清香，更給人奮發圖強的啓示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的教師朱玉琴，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的學校裏，綻放在祖國的教育戰線上。

朱教師，您是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長，說起陳教師，同學們臉上都洋溢着幸福的笑容，都會滔滔不絕。

朱教師您曾多次在夜間深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，將自我金色的`青春年華毫不保留地獻給了這三尺講臺。時間像水一樣逝去，歲月在您的臉上留下了無法抹去的痕跡，可您卻無怨無悔，直到滿頭青絲變成白髮。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。朱教師您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂朱教師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

感謝老師的文章 篇9

人生路上，何其漫漫。若不是您在我心上種下那一米陽光，我的人生又怎會精彩如常？教師，感激有您！

山雨欲來風滿樓。用這句詩來形容教室外濃稠成一團的天空是在適宜可是的了。而在這連大樹都不禁彎彎自我筆挺的腰的天氣裏，還有遠處那幾棟教學樓還佇立着，毫不怯懦的發出明亮的燈關。

啪啪！小木棍被用力地敲擊在黑板上發出憤怒的聲響。

安靜！一個女人稍帶嘶啞的聲音從講臺上爆出。可是迴應她的，確實臺下不竭止的嬉鬧聲，並且愈來愈烈。更使得這臺上孤零零站着的女人更顯單薄可憐。即使，她一點也不單薄。

在二年級的猴子們的面前，她就像裏面的一個憨態可掬的小胖泥人。她略顯臃腫的身材，身上掛着一件大紅色的單衣，穿着一條黑裙子，腳下還踢踏着一雙老舊的拖鞋。她露出有些黑黃的手臂，做出一副怒目圓睜的模樣，張合着厚實的兩瓣嘴脣，露出她那白的過分的牙齒，還有飛濺的'唾沫星子。

即使她那塌鼻樑上架着一副透明框的眼鏡，但她眼中憤怒的火光早已穿透薄薄的鏡片，恨恨地射在了我們的臉上，燒灼這我們。

我正以爲一向情景正要無止境的循環下去時，卻被一個人突兀的打破了。

你是我們的誰！憑什麼管我們！一個小男生猛地從座位站起來，掀翻了桌子。寥寥的幾本書也散落在地上，好不可憐。

突然，教室裏的聲音像被誰扼住了喉嚨一樣，只剩下被擋在窗外的風，瘋狂地撞擊窗戶發出哐哐的聲音。

教師也彷彿料不到這一出，呆立在原地。只見她的身影僵硬了一下。隨後我看到一滴淚水被擠出了她的眼眶，隨後便吧嗒吧嗒的打在了她的大紅衣服上，烙下暗紅的印記。

她哭的突然，哭的醜陋，卻哭得我心頭一顫。

她默不作聲，用顫抖的手指拿起一小半截的粉筆，在黑板上用力劃下兩個大字教師。

我是你們的教師！我需要的是尊重！

這時，下雨了。她因爲聲帶發炎，所以這時她的聲音更像是一把劈開天空的巨刃，讓它所包含着的深沉情感傾瀉而出。它也撬開了我木然旁觀的心。

尊重。

我心下慚愧得像無地自容。默默低着頭的我竟不敢應對她。這是人與人之間最基本的尊重。我難道就不需要自尊和他人的尊重了嗎？我也有我的驕傲啊！我竟然才醒悟！

窗外的電閃雷鳴與暴風雨的交響樂並未停歇過。我細心翼翼地探起頭來，怯怯地看着教師。

她發紅的眼角雖然還溼潤着，但她卻早已收起那顫人心神的哭泣臉色。她轉過身，寫下課本頁數，然後說了句，繼續上課。

這一刻，我不得不承認，這是我所看過的最美麗的場景。她拿起課本的模樣，倔強的挺直着腰板，在黑板上用她那娟秀的字體書寫着身爲教師的驕傲與自尊。她的身形變得偉岸，盡顯着她的不屈。

她需要尊重，儘管她還是形單影隻，但她還是拿起半截粉筆向人生討回了她應有的尊嚴！

教師，感激有您，我明白了我需要尊重他人。

教師，感激有您，我明白了我也有自我的驕傲。

教師，感激有您，是您在我年幼的心間種下了這啓蒙的種子，爲我遮蔽人生路上無常的風雨。

教師，感激有您！

感謝老師的文章 篇10

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹長青。

您因材施教，善啓心靈。捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

願我這小溪的樂聲，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把真摯的祝願獻給教師。

您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心田，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂！

刻在木板上的.名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這纔是真正的永存。

您對我們嚴格要求，並以自我的行動爲榜樣。您的規勸、要求。甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心目中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您的品行人格，永遠珍藏在我記憶深處。

有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似大海，因爲大海浩瀚，無法估量。

您是嚴冬的炭火，是酷暑裏的濃蔭，激流中的踏腳石，是霧海中的航標燈教師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師！

感謝老師的文章 篇11

敬愛的雷老師：

您好！

不知爲何，每每當我在黑夜的催促中準備睡下，眼前總會浮現出您的那張溫柔而又神采奕奕煥發活力的臉龐，總會不由得去深情凝視您那雙明亮睿智又清澈坦誠的眸，彷彿想要看穿在那親切的背後，隱藏着怎樣“苦笑淚過臉邊，滄海之間，恨時歲月消短，殘葉一片，對皎皎月牙彎，弱水三千”的悲傷與無奈。（對老師的總印象。）

我一直以爲，您對上屆學生的思念會導致您對我們的愛有所欠缺。可是，我很快便明白了自己是多麼的幼稚。因爲，當您把學習委員的職務交給我，我真的詫異了，我在分班考試的時候只考了300名，就像您說的勉強可以。但是，您說：“我相信你！”我真的無法用語言表達當時的心情，彷彿世界上沒有什麼足以全面說明我的感動，原來老師的愛，是這樣的溫柔。我的心爲您敞開，期待和您的翻閱。我不知道自己爲什麼有種想流淚的感覺。

每次，您一個不經意的動作，或許會讓我高興得像得到了全世界；或許，會讓我傷心得像迷失在風雨中的漁船……轉角處我才發現，原來您的笑容已經成爲我在暴風中唯一可以依靠的碼頭！我從未見到您停留的背影，似乎有用不完的勁兒，也有着幹不完的活。我曾經很疑惑，難道真的一定要您完成嗎？難道不可以歇一下嗎？是的老師，我曾經這樣問自己，可是，當您說“我就沒有十二點以前睡過，可是我今天還是，這不，站在這跟你們講課，老師有打瞌睡嗎？”“沒有！”我們是這樣堅定的回答您的。雖然我也是這衆多聲音中的一個，但是，我是發自內心的在迴應着您的`付出與辛勞。在那一刻，我彷彿窺破了什麼，終於明白，原來工作，就是一種放鬆，一種快樂。我們的天真，我們的可愛，我們洋溢着笑容的臉，就是您工作下去的動力。因爲，這是一種期盼，一種愛的延續，一種情感的寄託。正因如此，您的努力，您給予我們的一切，都已雕鏤在我的心間。（老師的工作辛苦而快樂。）

您像大樹一般，在風霜雨雪中爲我們提供一個溫暖的巢！您像海納百川，將我們一滴一滴小心翼翼的（地）收攏，組成了這個美麗的“家”。母親一般的溫柔是您身上最耀眼的光輝，不需要絢麗的服飾，不需要豔麗的打扮，就是您最動人的美麗，是這種美融化了寒霜，滋潤了嫩芽。是您讓我明白了真正的美麗，不是虛假的外表，而是崇高的心靈。（讚美了老師的博大胸懷。）

雷老師，您是我心中最美的老師！（真誠的讚美。）

此致

敬禮

　　愛您的學生

感謝老師的文章 篇12

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是教師讓我們懂得做人的道理；是教師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是教師幫忙我們拿到知識寶庫的金鑰匙所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。教師的默默奉獻使我們汗顏；教師的毫無怨言，使我們敬佩；教師的`盡職盡責，使我們崇仰。鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德可教師卻從不索取。教師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；教師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到溫暖；教師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，爲我們照亮前進的道路

讓我們感激教師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。教師是伴隨我們的。教師的批評，是爲我們指引方向；教師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；教師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感激教師吧！

感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。

我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭

讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！

感謝老師的文章 篇13

中國古人云：師如父母，這充分體現了中華民族尊師愛師的傳統美德，也體現了教師愛生如子的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

親愛的教師，我想對您說聲多謝!因爲是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理您兢兢業業地工作，用春風般的話語溫暖着每一個同學的心靈，用博大的愛滋潤着一棵棵幼苗。

教師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着每一片待開拓的園地。教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的'建築師，一磚一瓦的辛勤工作！教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮着我們，卻唯獨沒有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶，爲了讓年輕一代得到攀登科學頂峯的金鑰匙，您煞白了頭髮，費盡了心血你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋我相信這首歌《教師》大家都聽過吧。

教師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人教師們把我們培養成祖國的棟樑，是多麼辛苦呀，所以我們更應當報答我們的教師。