給老師的書信(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的給老師的書信，歡迎大家分享。

給老師的書信1

老師：

您好！

我想對您說的話有很多，請看下面。

老師我愛您：是您教給我們知識；是您教給我們我們規則等；是您帶着我們走向遙遠的大海；是您把我們的無知，變成好學……。

俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您就像春蠶一樣，培養我們。老師，您還有一雙會魔法的手：語文老師能用這雙手變出漢字（例：一）和拼音（例：abcd）；數學老師能用這雙手變出數字（例：123）和算式（例：1+1=2）；英語老師能用這雙手變出字母（例：ABC）和單詞（例：big）……老師，您累嗎？您把您所有的知識都教給了我們；您在我們需要幫助的`時候幫助我們；您在我們發生彆扭的時候，把我們拉開，並且追究原因。看着您，我們覺着您頭上似乎出現了一絲白頭髮！這是怎麼回事，是不是我們把你氣的？還是……我想都有吧。老師您有孫悟空一樣的眼睛，有事您會看見有人說話，心想：我在上面講，你們在下面說話，還有沒有良心啊！老師您還教會了我做人的道理；還教會了我自信。希望我們在以後有更大的成就。我在心裏無比的感激您敬重您。因爲您是我們的恩人，您是我們的引導線，您是我們的……總之我們要感謝您！！！

老師，我愛您！

xxx

xx年月x日

給老師的書信2

尊敬的語文老師：

您好!

在四十班已經呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學期。

在語文修養這方面可以肯定地說的確學到了不少東西。雖然，我很懶，心裏表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不願意去記。我是一個很糾結的女孩，心裏一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因爲我很愚蠢地認爲，我是一箇中國人，語文這些東西根本不用學。考試時，即時發揮就行了。現在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學的一篇課文，試講項羽本紀，我心裏十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因爲他是先人，是我們後代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心裏呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學習語文的收穫。

老師，因爲你，我學會了買書，買課外書。從上學期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因爲文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎?我語文基礎比較差，文言文一直是我內心的`痛，到今爲止，我連什麼是賓語前置、後置都搞不懂……可能是我太笨了……

老師，我們相處的時間恐怕不多了，因爲我們要上高三了，捨不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮誇，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的語文老師我適應不來，不如，你教我們高三好嗎?這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。

千言萬語寫不盡，就埋藏在心裏好了!

希望你365天，天天開心，永遠年輕!

XXX

20xx年XX月XX日

給老師的書信3

親愛的樑老師：

樑老師，您好！我有一些心裏話一直想對您說。

樑老師，爲了我們的成長，您操碎了心。總記得語文課上的點點滴滴，您講課耐心又細緻，聲音洪亮極了。從拼音、識字、閱讀到寫作，一步一步帶領我們走進知識的海洋，讓我領略到文字的美麗和閱讀的樂趣。當然，有時您也很嚴厲，那就是我們不專心聽課的時候。對不起，這是我們的過錯。

我記得有一次，我的作文得了“優秀”。但是，最後一段是網上搜出來，然後抄上去的。我非常緊張，因爲您發現了，要找我談話。您說：“曦喬，你最後一段是抄別人的嗎？”“嗯……”我不好意思的點了點頭。您皺着眉頭，問我：“哪你爲什麼要抄別人的呢？”“因爲……這是個故事，只能抄。”我吞吞吐吐地說。“那你可以把這個故事改成你自己的.理解和想法，這樣還鍛鍊了你的表達能力呢！”您笑着說。說也奇怪，您燦爛的笑容，好像有魔法一般，我緊張的心情一掃而空，對自己又充滿了信心。

樑老師，謝謝您！是您讓我知道如此多的知識，像大海一般大；是您讓我知道了更多的學習方法；是您給了我信心，給了我勇氣！

祝

工作順利！身體健康！

您的學生：賈曦喬

　　20xx年3月15日

給老師的書信4

尊敬的孟老師：

您好!

您帶着我在學習路上快一年了，從您的身上，我學會了許多知識和道理。從您的身上，我彷彿看見了如父母般慈祥的笑臉，上課時那風趣幽默的話語，讓我在快樂中學習、成長。

第一次月考我失誤了，感到非常遺憾，期會考試之前，您一而再再而三地提醒我、叮囑我：“你一定要加油，這次儘量衝前十，沒問題的。” 我看着您對我充滿希望的目光，便點點頭，深深地銘記在心。當成績發下來時，我握緊拳頭，認真地聽着，您在講臺上宣佈班級前十——我是第九名。那一刻，發現您的嘴角微微上揚的.時候，我不禁有些感動。

圖片

第三次月考來了，您還是滿懷期待地對我說：“期中的時候你成功了，這次還得繼續努力，我相信你是可以的。” 我還是點點頭，心想：期會考試的卷子還算簡單，這次月考還怕個啥?我有些得意。成績再次降臨，您在講臺上讀前十的名字，可唸了半天都沒有我的名字，我慌了。看向您時，您有些失落，我默默地低下了頭。

一次，當我和您的眼神再相對時，您只是對我單單一笑，我不明白，也許這笑容代表着失望和僅有的一些安慰吧，我又覺得，那更多是一種美好的期待!

祝您

身體健康

工作順利

　　您的學生：趙梓鈺

給老師的書信5

尊敬的老師：

您好！

老師我想對你說：“你是和煦的春風，我是柔嫩的小芽，春風拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。

老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領略大自然的美好”。

老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標奮力駛去”。

老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一隻羽翼未豐的雛鷹，你用愛心爲我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。

老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的'知識做養料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。

老師我想對你說：“在三八婦女節來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

　　您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的書信6

親愛的謝老師：

您好！

我最大的願望就是做一名光榮的人民教師。因爲人們常說老師是“園丁”，辛勤地培育着祖國的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸；老師是階梯，讓我們踩着您去攀登知識的高峯……

我們已經相處了兩年多，您爲了我們，早出晚歸，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教導我們，在我童稚的.心靈中播下了美好的種子……因此，我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《國小生學習報》上發表了一篇作文後，您就經常鼓勵我們多寫作文，多投稿，我高興得一蹦三尺高，因爲我也想讓自己的作文在報刊上發表。但仔細一想，作文是我的弱項，因此，我很着急。爲了使我的作文能力能在短時間內提高，於是我就利用玩耍的時間寫作文，修改作文。

有一次，我和麗麗一塊兒去辦公室向您請教問題，結束後，您說：“麗麗，等一下，把你昨天寫的作文拿來，咱們修改修改，寄出去。”您的樣子是那樣的和藹，語言又是那樣的親切，看着你一字一句地修改和講解，而我這隻醜小鴨卻羞於拿出自己的“作品”。此時，我多麼希望您也那樣輔導我，那我會多高興啊！我垂頭喪氣地走出辦公室。裏面的議論聲傳到我的耳朵裏，“哎，謝老師，剛纔那個學生不是你們班的班長嗎？她怎麼沒有發表作文。”“對呀！聽說她作文水平也不錯嘛！”當聽到這聲音後，眼淚在我眼眶裏直打轉兒，老師，我想對您說：“在以後的日子中，我會努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在寫作投稿時也多重視我這隻醜小鴨。”

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　x日x日

給老師的書信7

尊敬的張老師：

您好！

回顧六年的國小生活，我覺得五年級是最快樂的。我們要畢業了，很快就要離開母校了。

五年級我懷着對學校的憧憬的心情，買進了五（2）班的大門。在窗明几淨的教室裏，我認識了天真爛漫的同學，和藹可親的老師，一切都是那樣的美好。

每到您的課，我們都會提前做好準備。上課鈴響了，我飛快地跑進教室。在課堂上，我聽得專心，讀得動情，儀得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着知識的甘泉。在五年級一天的學習生活多像一幅美麗的畫卷。

剛上五年級我的成績沒跟上去。您就像我的母親一樣，每天交給我知識，無論是白天還是黑夜，都在爲我們批改作業。

您交給我許多知識和技能，懂得了怎樣做人的道理，更感受到了五年級的歡樂和幸福。我捨不得離開您。我在五年級的一點進步，都離不開您的幫助和教誨。我的每一點成績，都凝聚着您的'心血和汗水。

等到我們成爲國家的棟樑，我會再來看望您，道一聲：我們沒有辜負您的希望！

謝謝您，敬愛的老師！

　　您的學生：範媛媛

　　20xx年5月28日

給老師的書信8

親愛的老師們：

您們好！

現在我已經高中畢業，我想寫這封信來表達，你們教育我的感恩之心。在上課的時候，你們總是會在上課之前認真的備課，上課時候總是帶着笑容，盡力的把課堂上的更加生動和歡樂。你們總是盡力把晦澀難懂的知識點變得簡單，通俗易懂，以便於讓我們更好的掌握和學習。你們總是盡力的去維護課堂秩序，讓認真聽講的同學能夠擁有好的學習氛圍和學習環境。你們在上課的時候總是很有經驗的爲我們講解知識點，讓我們覺得你們是值得信任的，是很可靠的老師。你們的.教學都很有經驗，能讓我們在好的學習氛圍中獲得更多的知識，每次教給我們的知識對我們都很有用，都很盡力的讓我們的成績得到更高的提升。

你們不僅僅教給我們知識，還鍛鍊我們各方面的能力。比如你們會經常有意識的鍛鍊我們的思維能力，教會我們開放性思維，鍛鍊我們的邏輯能力，分析能力。在爲我們講解題目的時候，不僅僅是告訴我們題目的答案，還帶着我們一起讀題，審題帶着我們去理清回答這道題需要有的思路以及爲什麼這麼想，爲什麼這麼做。你們在講題的時候總是很有耐心，如果有同學不會，你們就會再講一遍，甚至是將不會的同學叫到辦公室裏進行1對1的講解。

你們總是對工作盡職盡責，對我們諄諄教導。你們會經常關注班裏學生的學習成績，偏科弱科和在每個學科中的漏洞和需要進步的地方。你們總喜歡把學生叫到辦公室裏，進行心理和學習上的輔導。在學校裏我們可以很放心的與你們以心交心，爲你們說些心事，你們也很積極，很歡迎我們向你們傾吐我們的煩惱，爲我們解決學習和生活上的疑難。

雖然我已經畢業，但是我真的很想對你們說，謝謝你們。

學生：

時間：

給老師的書信9

親愛的老師：

您好!

現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入國中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不捨得啊!藉此機會，我代同學跟您說說心裏話.

記得剛踏進學校的大門，我們被分到一（3）班，我膽子小，於是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始爲我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎麼記的：大石頭上坐着白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成爲人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一羣不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.有一次，謝斐同學因爲貪玩，捉來一隻老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶着責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.

還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的'心裏頓時充滿了溫暖.

老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，爲了給人類做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，爲了給我們照明，不顧一切

燃燒自己！我代全體同學對您說一聲：謝謝！祝您永遠快樂！

　　您的學生：xxx

　　x年x月x日

給老師的書信10

尊敬的老師您好：

在我們同學的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什麼事會讓您大發雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。

清晰的記得，有一次我回家的作業卷有兩道題空着沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽，媽媽看後無奈的搖搖頭說：“媽媽不會做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請教不了他，還不能早上請教同學，怎麼辦呢？還有許多別的作業等着做呢！於是我先做了別的作業，等我把其他作業都完成了，我重新對這題目進行了思考，可任憑我怎麼想我依然沒解答出來。我左思右想，不如空着不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘啊！

第二天早上，我把作業交給數學課代表，等老師批好了我們的回家作業卷，當尚老師看到了我空着的題目大發雷霆，罰我站着，我害怕極了！因爲尚老師從來沒有跟我發過這麼大的火，我想這可能是個非常嚴重的錯誤吧！

親愛的`老師呀！我始終不明白，如果家長和孩子都不會做這道題怎麼辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請您允許我們同學之間可以互相請教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學習氛圍一定是快樂的，積極的。

給老師的書信11

親愛的潘老師：

您好!

潘老師，您可知道，我有好多好多心裏話想對您說。但是，當我真正拿起筆的時候，卻不知從何說起。

潘老師，您是我最敬佩而又最喜歡的老師。從我上國小第一天見到您的時候，您就是那樣的慈祥、那樣的和藹。四年了，作爲班主任的您與我們朝夕相處，您瞭解我們，我們也瞭解您，我們整個班級就像一個快樂的大家庭。不論是寒冷的冬天，還是赤日炎炎的夏天，您總是第一個走進教室指導我們早讀。而每天放學，您又總是笑眯眯地把我們一個個送出教室，然後您才安心地回家。

潘老師，您的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動都逃不過您的眼睛。記得有一次，我生病了，上課時總是無精打采的，到了下課，您就把我叫到您面前，不但沒有批評我，反而和顏悅色地對我：“怎麼了，身體不舒服嗎?”我頓時感動地說不出話來。

在我們眼裏，您好像從來都不知道什麼叫累似的。每一堂課，您都是那樣的精神抖擻，充滿激情。您課堂上說的每一句話，做的每一個動作和每一次深情的朗讀，都像磁鐵一樣深深地把我們吸引。

您還鼓勵我們積極參加各種比賽。我們班不管哪一個同學參加哪一種比賽，您都親自指導，陪伴我們到比賽結束。記得三年級上學期學校舉行英語講故事比賽，那一週，您剛好到永春去參加班主任培訓，可比賽那天，您卻忘不了給我們班每一位參賽選手打電話鼓勵打氣。您可知道，當我接到您的電話時，心裏有多麼的激動。至今，我還記得您那天對我說的話：“老師相信你能行!”

潘老師，您不知道，您對我們就像對待自己的孩子一樣。誰有疑難的問題，不論是語文還是數學，甚至是英語，您都會不厭其煩的給他講解。有同學生病了，您又是那樣地緊張、掛心，不僅要經常打電話問候，還要利用課餘時間登門爲他補習功課。記得有一次，我們班的一位同學得了哮喘，您的補課行動整整堅持了半個月。更讓同學們感動的'是，每一年夏天來臨，您怕大家被可惡的蚊子欺負，就在講臺桌上放了一瓶驅蚊香水，於是，課間就經常看見您蹲下身子在爲同學們抹驅蚊水，您多想我們的媽媽啊!

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”，潘老師，您對我們的愛如春雨綿綿，不斷的滋潤着我們幼小的心田，伴隨着我們茁壯成長，我們永遠也忘不了您!

您的學生：楊詩穎

給老師的書信12

尊敬的老師：

您好！

而古往今來，教師都是一種高尚的職業，從未被人們忽視。人人都非常尊敬老師。而您，卻是一個不希望被人尊敬，不希望太出衆，只希望在背後爲我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報，自以爲在別人眼中會顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行爲更顯得比其他老師要出衆。我千言萬語都說不清您的好、您的慈善，只能在學習上不斷努力，以作爲對你的回報。

瞧！那頭烏黑得發亮的短髮，展現出你的青春活力，可就在不覺中，密集柔亮的黑髮中夾帶了幾絲白髮。可淡淡的'眉毛下，那雙慈祥的眼睛永遠都是那麼炯炯有神。笑起來猶如天使般的面容，在我心中印下了一個深深的烙印。

別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨一個有文化的家族中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裏猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……

就要畢業了!一想到要離開校園，離開您，心中便會泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什麼該做，什麼不該做；是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下希望的種子。我真的非常感謝您，因爲，您是我的第二個母親！我衷心地說一聲：“謝謝您！”

祝您身體健康！

　您的學生：XX

　　20xx年XX月XX日

給老師的書信13

敬愛的老師

您好！

大家都知道，老師是一個無比光榮的職位。您們的使命非常重要，那就是托起二十一世紀的太陽。每一位辛勤的.老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了他人。

桑老師，記得那是開學一週後的一箇中午，您來到教室，我見您疲憊不堪。您跟我們說：“您整個中午都沒有休息，正在批改着我們做得一塌糊塗的作業，很難改。”但無論您多麼辛苦，我們的作業寫得有多麼差，您還是認真、詳細、耐心地給我們講解錯題。也許，您已經忘了這件事情；但是，我卻不會忘記，您爲我們付出的艱辛、努力我會永遠銘記在心的。

記得有一天上課，您說話的聲音特別小，精神狀態比平時差多了，我從您嘶啞的聲音中明顯地體會到當時您那無法用言語來表達的難受。本來您可以回家休養，去“享福”，但您還是選擇了回學校繼續給我們上那“充滿挑戰”的語文課。頻頻的作業欠交報告，同學調皮搗蛋得來的投訴，使得我們無法一上課就進入課文學習，影響到您無法安心上課。所以說您回家休養的確像“享福”一樣。可您說是怕我們學習課程進度更加落後，堅持要回學校上課。您還打趣地說：“‘羣龍無首’怎麼行？”桑老師，爲我們的付出實在是太多了，我今生今世都難以回報！而我只能做到的，那就是專心聽講，認真學習。

是誰把無知的我們領進知識的海洋？是您，老師；是誰讓我們懂得如何做人？是您，老師；是誰最值得我們去感恩？是您，老師。老師，謝謝您！

祝：身體健康

　　您的學生

　　20xx年4月6日

給老師的書信14

親愛的賈老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，但是，我覺得您像一名偉大的園丁，培育着我們這些祖國怒放的鮮花，是您教會了我們很多知識。

還記得在一年級的時候，是您教會了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的時候，突然有個字難住了我，我自己默默地坐在那裏，覺得特別無助，是您看見了，悄悄地來到了我身邊，和藹地對我說：“怎麼了？”我邊哭邊說：“我——不——會——寫——這個字，您能教教我嗎？”老師親切地說：“沒事的，我可以教你，你要仔細聽好了。”我開心地點了點頭。老師首先握着我的手讓我跟她一起寫，老師一筆一劃的引導我。經過老師的一遍又一遍的.教導，我終於會寫這個字了，我高興得跳了起來。我覺得老師您真是教導有方、一絲不苟啊！賈老師您教我學會了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學習的道路上越走越順暢。

感謝您引導我，我會永遠記着您，對您的感激之情會永遠珍藏在我心底。

祝

身體健康！天天開心！

給老師的書信15

語文老師，這些話我決不敢當面對你說，但在這裏，我把這些建議給說給你聽，希望你不要責備我。

1、你的作業佈置得有些多了，並不是“寫得多就學得牢”，在有些時候，這樣不但不使我們學得更好，還有可能讓我們產生一種對學習的“反感”，成績反而下降了。

2、你應該多些表楊，少一些批評。在課堂上，聽得最多的就是你對同學們的批評，就算是表楊，也是針對某個成績優異的同學。成績差的同學也不一定一直都差呀！只要他有進步，就應該受到表楊，至少我是這樣認爲的。

我知道，您做這些都是爲我們着想，您也希望我們將來有出息，我知道我不應該對您提出質疑，但您是老師，也許您是從一個老師的角度想問題的.，而我們是從一個學生的角度來想問題的，我們發現了您的問題，有問題就應該改正嘛，對不對？

也希望您發現我的缺點後及時提醒我。