【必備】我的理想的作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的理想的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1

十七歲，一個不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實實在在的理想，追求理想中的課餘生活……

夢想

真的，我要當一個作家，我不但要寫出"留得殘荷聽雨聲"的淒涼，我還要寫出"夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"的悲壯，我更要寫出"大雨落幽燕，白浪滔天"的.豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉澱，瀉於我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學寫文章，學取材，學構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終於有了"豆腐塊"的第一次公開亮相，興奮不已！驚奇於蒙娜麗莎的永恆的微笑，折服於"揚州八怪"的瀟瀟竹影！

我的理想的作文 篇2

理想的校風是冬天裏的爐火，溫暖着我這顆冰涼的心；理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風是涓涓的細流，滋潤着我的'心田……然而，正是由於發生了一些我親眼目睹的事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風！學校裏的同學可真算是一羣見義勇爲的同學呢！就那小本來說吧！記得那是一個風和日麗的星期五，雲淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚裏傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷車，腰上還掛着一把鋒利的刀呢！這時，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發現了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最後，由於勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇爲的精神真難得！我們學校的同學不但見義勇爲，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海裏。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙着爲學校打掃。

學校分配我們到生物園裏打掃。只見小樂主動拿着水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂着鼻子，皺着眉頭。我擺出百米衝刺的姿態，準備衝過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的衝力將雞窩的地板上的污積猛地衝去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用衝力,則會沖洗得不乾淨！我呆在一旁，全神貫注地看着，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這麼認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來"小樂，我們來了!"啊！同學們陸陸續續拿着水桶過來打掃。頓時,我明白了，我也不甘落後地幹起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象徵着這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒！然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨着高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他揹着書包，緊緊地跟着隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學習的環境——校園，正是因爲擁有了這理想的校風，才顯得那麼美好，那麼令人着迷。你們說，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？

我的理想的作文 篇3

我理想中的房間是什麼樣的呢？

我希望我的房間可以變成一座宮殿，我在宮殿裏伴隨着醉人的鋼琴曲，邁着優雅的舞步，成爲一位最漂亮的小公主。一羣女僕走來，她們有的幫我做作業，有的給我整理牀鋪，還有的陪我到外面放風箏……呵，如果真能這樣，該多麼幸福呀！

忽然，女僕不見了，我的房間變成了一座會飛的城堡。我的眼前立刻出現另一番景象，一座座壯麗雄偉的.高山、一條條秀美清澈的河流……我在空中自由地飛翔，跟太陽公公招手，向白雲姐姐問好，那高興勁兒就別提了！

我希望我的房間可以百變。有時，我的房間是一間冰淇淋屋，炎熱的夏天，我可以擁有吃不完的冰淇淋，再也不用央求媽媽給我買了。有時，我的房間是一間蛋糕房，等我放學回家後，即使媽媽不在家，我也不用捱餓了。有時，我的房間又可以變成一所學校，小牀、枕頭、布娃娃都是我的學生，我可以做校長，也可以當老師。

當然，這一切都是幻想，我最喜歡的還是我現在的房間，因爲在這裏，我可以快樂地讀書，可以自由地想象。

我的理想的作文 篇4

每個人在兒童時，就有自己的美好理想，大家總是希望自己將來都能成爲一名了不起的人。

我的理想是將來有一份好工作，自己能夠賺到錢，可目前自己所學到文化知識與理想的要求搖不可及。爲了能實現自己的理想，我一定要奮鬥努力學習，愛惜大好的時光，無論遇到什麼困難也要支持學習。我的願望是：長大後，想做一名漢語老師。我從小，就喜歡讀中文，因爲學會中文對我來說是件重要的事。中文是我們主線留下的寶貴財富。中文是中華文明的象徵。在生活中，我們時刻都能見到她的.身影。在中文的世界裏，有歷史，有成語，我最喜歡的是：”知之爲知之，不知爲不知“，這是孔子爲我們瞭解，知道的就說知道，不知道的就說不知道，千萬不能不懂裝懂。還有，“行必有我師”，意思是說：三個人一起走，其中一定有我的老師。這些對學生的我來說：很有意思的！

爲了實現我的願望，我一定努力學習，把自己所有讀的中文，長大後去教學生們，讓他們把中文講好！黃妮佳，你一定做到的。

我的理想的作文 篇5

父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧。”

在父親的目送下，我依依不捨地走進教室。

只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直瀰漫着不能消散的悶熱，壓着我的胸口，不能輕鬆地呼吸。

這樣一個陌生的教室，充滿着太多我不敢靠近的事物。面對陸續走進的同學，只膽怯地用餘光掃過。初次離開家鄉到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。

在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的不快，我知道我的'雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動後那種輕盈的生命感。

仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那國中的某一夜與夥伴們欣賞的熟悉星空。斜挎着書包，手插口袋，冷眼看着前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那麼的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。

這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。

靜坐冰冷如牢籠的教室，獨自忍受着寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。

可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨着安慰和細碎的交談，夾雜着嬉笑和鬥嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。

我敏感的心也加入到這場青春的複雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，衝突與忍耐相嵌，只是依然有着痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！

荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有着不同的成長經歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但並不是所有人都情願接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會願意多做呢？就這樣一點點，一步步產生了距離，產生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。

這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規則生存，要不順應規則融入其中，要不叛逆規則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經受這許多的痛苦之後，融入進去。

人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便註定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等淒涼！

淒涼又如何，你依舊只能昂着頭，頂着風，冒着雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變爲前進的動力，將你的動力加註於夢想之上，投身於班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘鍊，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！

教室亦並非教室，她升級爲了班級，一個供我成長的班級。

忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。

我的理想的作文 篇6

我的家鄉高樓林立，道路上天天都堵滿了大大小小的汽車，到處一片繁榮的景象。

但是我理想中的家鄉卻不是這樣的，我希望是寧靜、舒適的環境。我希望這裏有寬闊的大馬路，道路兩旁種滿櫻花樹，櫻花樹下是一片綠油油的青草地。後面是一條長長的.小溪，流水丁冬，樹林背後是一座座摩天大廈，大廈的樓頂上裝了一組風車發電機，既美觀又環保。大廈裏裏外外所有需要用電的，都是通過樓上的風力發電自給自足。飯後還可以到樓下的公園散散步，公園裏面裝有多種康樂設施，道路兩旁的路燈用的都是太陽能電光，無須用電線的。道路上行走的汽車也是用太陽能的，又環保又安靜，我們再也不用聞廢氣了。

我希望我理想中的家鄉能儘快實現，這樣我們就能生活在乾淨、美麗的環境中了，我想那時我們會更加幸福。

要記住這篇文章哦：我理想中的家鄉，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

我的理想的作文 篇7

每天，我們都在學校的課堂裏學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收穫。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧！

“叮……叮……叮”上課了，同學們陸續走進教室，今天這節課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的'下端栓上，再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針裏面的針弄旋轉了，我們也嘗試，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，裏面的指南針果然在跟旋轉。我們驚奇的說：“哇，好神奇！”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然後我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針爲什麼沒有用，結果我們的少了一個步驟啊！”我們從新做了一遍。“成功了，成功了！”我們高興地大叫。隨時間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

在這節課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學讓我慢慢地喜歡上了。因爲它的有趣。也增長了我們不知道的見聞！

我的理想的作文 篇8

上學期班裏一個同學玩的時候不小心把手摔斷了；前幾天幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一個小同學從樓梯上下來的時候跑得太快，摔倒在地上，臉馬上就紅腫了.事故接連發生。但是不用擔心，學校的安全有保障。

在進入校門之前，你必須每天去一臺機器，然後這臺機器會測試你是否想做壞事。

走在校園路上，不用擔心摔倒，因爲學校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不會有危險。不穿鞋不穿拖鞋會一步一步滑下去，可以防止同學穿拖鞋或者赤腳。

被“懷疑”的人會被貼上一張圓牌。只有當你一天不做壞事，甚至想做壞事的時候，圓卡纔會掉。想做壞事，圓牌會越來越大，你甚至會說話，阻止你做壞事。

教室裏安裝的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污漬會被陽光吸收。到了晚上，教室還是亮堂的，因爲玻璃儲存了陽光。而且，即使所有的窗戶都關上了，裏面的空氣還是新鮮的，甚至更好，因爲玻璃上有無數看不見的小孔，過濾空氣。這樣，學生課後就不會轉頭了

伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

最後祝願學生們都能在自己的.理想中的中學上學，遨遊在知識的海洋裏。

我的理想的作文 篇9

我有一間自己的房間。

這裏有乾淨的門窗，粉色的牆壁、白色的衣櫃、整潔的書桌，還有一張溫暖的小牀和柔軟的枕頭。我有許多書整齊的擺放在書架上，衣櫃裏還有一些我小時候的毛茸玩具。

我十分喜歡我的房間。但是，有些時候，我希望我的.房間跟現在不一樣。

我希望我的房間裏有真的米妮，這樣我就可以知道它到底有多可愛，可以摸摸它的大耳朵，隨時隨地能與它一起嬉戲玩耍，並且成爲好朋友。

我更希望我的房間能潛水。像魚兒一樣自由的穿梭在大海里，看看神祕的海底世界。我想信我一定能碰見美麗的多彩的珊瑚叢，我一定要在她五顏六色的房間裏做一個美美的夢。

有時候我還希望我的房間能飛，飛到世界各地去環遊，飛到北京天安門廣場去看看英姿颯爽的國旗護衛隊。飛到萬里長城看看我國古代勞動人民創造的奇蹟。飛到美國的哈佛大學看看大哥哥、大姐姐們是不是凌晨4點還在燈火通明的圖書館裏看書。飛到世界各國嚐遍美食。

可是，想過之後我覺得還是自已的房間好。在這裏可以讀書，可以寫字，可以睡覺，還可以幻想。