老師給學生表揚信15篇

在當今社會生活中，接觸並使用表揚信的人越來越多，在表揚信中應反映他人的事蹟與品質，讚揚不要太過分。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的表揚信呢？以下是小編收集整理的老師給學生表揚信，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師給學生表揚信1

尊敬的校長：

您好！

我是貴校學生xxx的家長。今天我懷着無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝七年級四班班主任劉爽老師！

20xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由於最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，並及時通知班主任老師。老師知道後，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物慾橫流、金錢至上的社會，老師不怕擔責任、對學生視爲己出、甘願奉獻的精神深深地打動了我們！

等我們學生家長趕到醫院後，劉老師並沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況並安慰家屬、忙前忙後幫忙聯繫大夫，作爲孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻爲太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表着學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學並不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇於奉獻、勇於擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的.闡述了教師的偉大和榮譽！

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧爲人民教師的光榮稱號！

爲此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作爲家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心裏播下了一顆希望。

最後，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校爲教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝！

此致

敬禮！

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

老師給學生表揚信2

尊敬的家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優異，已經獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的'配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現，特發通知，以資鼓勵。

一（5）班班主任：

年月日

表揚信

老師給學生表揚信3

尊敬的家長朋友：

您好！

您的孩子xxx同學，在舉行的九年級上學期期會考試中發揮出色，表現出了良好的`知識水平和自身素質，特發此信，予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易，更要好好珍惜與發揚，任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續關注班級發展，關注孩子成長。我們全體協作組老師也會以更加積極的工作態度，爭取班級更大的發展。

語文老師：xx

老師給學生表揚信4

xxx：

學校不但傳授科學文化知識，還學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時德間參與校園勞動，同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主，同學們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈。現將09秋學期好人好事（九、十月份拾金不昧部分）公佈如下（按時間爲序）：

XX等同學拾金不昧的行爲充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，這種行爲也展現了XX鎮中學子的`高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力，希全校學生向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校園。

xxx

　　xx年x月x日

老師給學生表揚信5

各位同學：

大家好！

今天上午，我校高一（3）班學生xxx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一（3）班長xx，xx同學又於第一時間交到校團委並貼出“失物招領啓事”，希望失主於今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二（11）班xx同學在校內撿到胸卡一張並且於第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝！

xx同學、xx同學的拾金不昧的行爲，表現出作爲我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的'精神文明素質。

校團委號召全體同xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，爲社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，並及時向各年級團總支負責老師彙報，校團委將根據情況及時給予表揚通報！

表揚人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師給學生表揚信6

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現就學這一個月的表現情況，向你做以彙報：

首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以好成績取得了年級第十七名。

其次，在很爲習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。

我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。

老師給學生表揚信7

xxx：

2月17日中午上學途中，我校學生李梓怡了李x乘坐185路公共汽車時，偶遇一位老奶奶。見老奶奶在車上搖搖晃晃站不穩，兩位同學便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場找認識的人，可就近並沒有菜市場，這讓李梓怡和李x同學感到很疑惑。車到“全善中學站”，老奶奶也跟着下了車。看見老奶奶下車來，兩位同學便關切了詢問起來：“您怎麼下車了?不是去菜市場嗎”?見老奶奶不回答，他們不經意間發現老奶奶脖子上掛着一條深藍色的繩子，根據以往看新聞的經驗，直覺得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的`繩子，只見掛着一個寫有電話號碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺得知老奶奶有消息了，很是激動，說會盡快趕到。這時，李梓怡和李x兩位同學將老奶奶扶到校門外的休閒亭裏，關心她餓不餓、冷不冷。大約過了十分鐘，學生們該進教室了，兩位同學將老奶奶送到全善學校門衛室，關再次撥通了老爺爺的電話，告訴老爺爺直接到學校門衛室接老奶奶。

下午2：00過，老爺爺接到了老伴，感動得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達他對兩個孩子助人爲樂精神的高度讚賞，對學校培養出這麼優秀的學生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經82歲高齡了，從家裏出來走失了，家人正在四處尋找，非常着急，能遇上這兩位熱心的同學，真是太幸運了!

李xx和李x兩位同學尊老敬老，熱心助人的行爲充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生良好的社會公德，是我校弘揚傳統美德、踐行“三我教育”的典型模範。希望全善學校的同學們從兩位同學手中接過精神文明的種子，繼續相互傳遞，讓助人爲樂這一傳統美德繼續發揚光大!

xxx

　　20xx年xx月xx日

老師給學生表揚信8

尊敬的幼兒園園長及老師：

你們好!我是學前一班的家長。值此新年來臨之際，我謹代表的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意!並對學前一班的xxx老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間裏，榮幸地接受過這位老師的教育，她們就是xxx老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受着她一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。

孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一週休三週。但自從轉入貴園經家長與老師溝通後，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間爲了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因爲是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，並鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因爲有老師陪着。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因爲這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對於孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行爲習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長着，進步着。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的.精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結後，她開始每天早晨爲父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

經過這一年半的學習和生活，現在已經具備了一定的學習能力，並且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園裏有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更爲可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功於我們的老師。

學前教育是孩子一生中接受的最爲重要的教育，作爲家長，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最後，祝所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮!

　　學前一班家長

　　20xx年x月x日

老師給學生表揚信9

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現就xx同學這一個月的表現情況，向你做以彙報：

首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xxx的好成績取得了年級第xx名。

其次，在很爲習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，xx把學習已放到自己的'心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應xx同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業。

　　老師：xxx

　　20xx年x月x日

老師給學生表揚信10

20xx年5月15日，三年級奧數xxx老師頭部受傷，包紮完以後，帶傷仍堅持給學生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學生放在第一位。他以清華大學校訓“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態度值得每一個人學習。我們要以葛老師爲榜樣熱愛工作，認真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，爲後輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵，比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。葛老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的`播種者。

爲人師表是教師的標誌，人們常說：“教師無小節，處處是楷模”“學高爲師，德高爲範”，他向學生傳授知識，也教育學生做人，教師的一言一行，行爲習慣，都對學生有很深的影響。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課。

愛崗敬業，關愛學生，爲人師表。優秀教師的品質在您的身上完全的體現出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。

高山之所以爲人景仰，因爲它正直崇高;

白雲之所以爲人漚歌，因爲它純潔多姿;

土地之所以爲人讚美，因爲它豐厚無私。

您的精神就如高山，大海，白雲，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。

讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

老師給學生表揚信11

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現就xx同學這一個月的表現情況，向你做以彙報：

首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分好成績取得了年級第xx名。

第三，很多老師反應xx同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業。

我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的'xx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。

　　老師：xx

　　20年x月x日

老師給學生表揚信12

親愛的同學們：

你們好！

我曾經因爲學校的原因，讓你們寫感謝老師、同學、家長的文章，當時我就有給你們寫感謝信的想法，今天終於如願以償。因爲某些原因，我有幸成爲你們的老師，成爲你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子，風風雨雨一起經歷，酸甜苦辣一起品嚐過，這段時間裏，我們有過成功，有過失敗，然而無論結果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作爲一名教師，因爲有了你們這些學生，我才能在講臺上孜孜不倦；因爲有了你們這些祖國的花朵，我才能被稱爲園丁；因爲有了你們這些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂趣；因爲有了你們，我這個班主任乾的才更有精神。

孩子們，雖然我們沒有親緣關係，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個班主任並不如你們所願，雖然我對你們有時很苛刻，其實一切都是爲了能使你們成才。話雖然大點，但這是我最直接的願望，無論你們將來做什麼工作，我都希望你們學有所成。

我感謝你們，在老師提出要求時，保質保量的完成，沒有怨言的接受；我感謝你們，在我生病的時候，投來關注的目光和問候；我感謝你們，學校組織活動時，克服困難積極的參加，哪怕是我的.強制命令；我感謝你們的種。種行爲，是你們讓我的生活多姿多彩，每天都有事情可做；我感謝你們的種。種行爲，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿陽光和歡笑；我感謝你們的種。種行爲，是你們讓我嚐遍酸甜苦辣，學會面對各種雨雪風霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評，是你們讓我更加成熟和善於思考，是你們讓我們的教室窗明几淨，是你們讓我們的環境笑聲不斷，是你們讓我以你們爲自豪。

作爲你們的班主任，我很驕傲和自豪，作爲你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點一滴，感謝你們的一舉一動，作爲你們的班主任，我已經不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養成材，讓你們長大後成爲對社會有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因爲對於你們，我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信後，能夠體會老師的一片心意。

　　老師：XXX

　　20xx年X月X日

老師給學生表揚信13

敬愛的老師：

您好!

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師，作爲一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿着不一樣樣的着裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與用心。

所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應持續一顆用心樂觀的'心去面向生活，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等着讓你去享受它、擁抱它、親吻它。友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、應對與發展真摯與忠誠的感情，最後您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。

老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作爲一名學生就應好好地、深深地感謝您。談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過您的引導和鼓勵，我的寫作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過標準要求。當您教到古文一類文篇時，我看您爲我們班所付出的艱辛。

您爲我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在衆所教師之中的與衆不一樣：那就是您經常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。

我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因爲它對我十分有益。我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年後以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!最後，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲!

老師給學生表揚信14

尊敬的**同學學生家長：

見信好!

您的孩子，**，四年級上半學期的學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的`度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作爲數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

希望在今後的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　　數學老師：李X