想要媽媽的木木鴨教案

《想要媽媽的木木鴨》是一節中班語言活動,故事內容淺顯易懂,圍繞“木木鴨的心理活動”爲線索展開。故事生動形象地表現木木鴨想要媽媽的渴望。想要媽媽的木木鴨教案是怎麼樣的呢，歡迎閱讀下文。

想要媽媽的木木鴨教案一：

設計意圖：

綱要中指出：家庭教育對於幼兒的成長有着極其重要的影響。良好的家庭教育既能讓幼兒在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關愛別人，有助於形成健全的人格。所以我設計了本次活動，《想要媽媽的木木鴨》是一節中班語言活動，故事內容淺顯易懂，圍繞“木木鴨的心理活動”爲線索展開。故事生動形象地表現木木鴨想要媽媽的渴望，也讓孩子們感受自己擁有媽媽的愛是多麼的幸福。

活動目標

1.理解故事內容，學說木木鴨的話，感受木木鴨想要有個媽媽的願望。

2.感受擁有媽媽的愛是多麼幸福。

活動重、難點：理解故事內容，感受木木鴨想要有個媽媽的願望，感受擁有媽媽的.愛是多麼幸福。

活動準備：一段幼兒哭聲、故事PPT、故事動畫、幼兒活動材料人手一本

活動過程

一、引入課題，激發幼兒活動興趣

1.播放哭聲，聽，這是什麼聲音?是誰在哭呀?

2.出示圖一，它是誰?木木鴨爲什麼要哭呢?

3.師：它是用什麼做成的?它有一個名字叫“木木鴨”。

4.木木鴨爲什麼在哭呢，我們一起來聽一個故事吧!

二、理解故事內容

1.師講述1-4段，出示圖二、圖三

2.提問：木木鴨的朋友是誰?他們玩得開心嗎?從哪裏看出來的?

3.提問：下雨了，小黃鴨和小花鴨爲什麼急急忙忙回家去?

(1)小黃鴨是怎麼做的?怎麼說的?幼兒學一學。

(2)小花鴨又是怎麼做的?怎麼說的?學一學。

4.看到好朋友都回家找媽媽了，木木鴨也想幹什麼?木木鴨爲什麼也想打噴嚏?

5.提問：可是木木鴨有媽媽嗎?講述第五段，木木鴨看起來怎麼樣?它心裏在想什麼?(觀察圖片)

6.出示圖四，小黃鴨的媽媽在幹什麼?猜一猜小黃鴨媽媽在和小黃鴨在說什麼?(觀察圖片)

7.出示圖五，小花鴨的媽媽在幹什麼?猜一猜小花鴨媽媽在和小花鴨在說什麼?(觀察圖片)

8.出示圖六，看到小黃鴨和小花鴨都有媽媽照顧，木木鴨感覺怎麼樣?(引導幼兒觀察木木鴨的表情)

9.它會想些什麼?請幼兒說一說。

10.師：可憐的木木鴨一個人淋着雨走啊走，接下來會發生什麼事呢?

11.幼兒自主閱讀圖書P16、P17，木木鴨遇見了誰?小姑娘爲它做了什麼?會怎麼說?請幼兒模仿一下小姑娘。

12.木木鴨感覺怎麼樣?心裏在想什麼?(引導幼兒觀察木木鴨的表情)現在它最想要告訴朋友們什麼?

13.提問：最後木木鴨有媽媽了嗎?誰成爲了木木鴨的媽媽?

14.師：故事的名字叫《想要媽媽的木木鴨》。

三、有媽媽多麼幸福

1.師：小女孩像媽媽一樣關心、愛護木木鴨，我們小朋友也都有自己的媽媽，你的媽媽平時是怎麼愛你的?

2.媽媽愛我們，我們也愛媽媽，真幸福啊!歌唱《只要媽媽露笑臉》獻給媽媽。

3.完整欣賞故事動畫，再次感受故事。

想要媽媽的木木鴨教案二：

活動名稱：想要媽媽的木木鴨

活動目標：

1. 理解故事中木木鴨想要有個媽媽的願望。

2. 感受擁有媽媽的愛是多麼幸福。

活動準備：桌面教具、故事錄音

活動過程：

1. 認識木木鴨。它是誰?用什麼做的?它有媽媽嗎?爲什麼?

2. 木木鴨沒有媽媽

教師講述一遍故事，故事裏有誰?故事說了些什麼?木木鴨爲什麼想要罵嗎?

3. 木木鴨想要媽媽

分段講述。木木鴨的朋友是誰?爲什麼小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家?

木木鴨爲什麼也想打噴嚏?

木木鴨看到什麼?怎麼想?

它遇見了誰?小姑娘爲它做了些什麼?

木木鴨心裏怎麼想的?他最後有媽媽了嗎?

4. 有媽媽多幸福

播放故事錄音，引導幼兒學說故事中木木鴨心裏想的話。

木木鴨非常羨慕你們，因爲你們都有一個疼你們、愛你們的媽媽，閉上眼睛，靜靜的回味一下吧!

在“世上只有媽媽好”的音樂中幼兒閉眼回味有媽媽的幸福感。

故事：《想要媽媽的木木鴨》

木木鴨是木頭鴨子，它有兩個朋友-----小黃鴨和小花鴨。它們常常在一起玩。它們?Q嘎嘎地在池塘裏遊着，一會兒划水，一會兒捉蝦，玩得快活極了。

從池塘裏上來，它們到草地上去玩。你來追我，我來追你。三隻小鴨快活極了。

“浠瀝瀝，浠瀝瀝”，天上下起了小雨。“啊嚏，啊嚏”，小黃鴨打起噴嚏了，“我媽媽想我了，我得回家去。”小黃鴨急急忙忙回家去。

“啊嚏，啊嚏”，小花鴨也打起噴嚏了，“我媽媽想我了，我得回家去。”小黃鴨急急忙忙回家去。

木木鴨也想打噴嚏。它象小鴨子那樣張開嘴，使勁打，可是怎麼也打不出來。木木鴨想：要是我的媽媽也在想我，那多好呀。

木木鴨淋着小雨往回走。小黃鴨的媽媽正在給小黃鴨擦身上的雨水，一邊擦，一邊說：“好孩子，可別受涼了。”木木鴨想：“要是我的媽媽也能給我擦擦身上的雨水，那該多好啊。” [媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

“浠瀝瀝，浠瀝瀝”，小雨還在下。木木鴨淋着雨往回走。小花鴨的媽媽正在給小花鴨蓋毯子，一邊蓋，一邊說：“好孩子，可別受涼了。”木木鴨想：“要是我的媽媽也能給我蓋上毯子，那該多好啊。”。

木木鴨走到一座房子的屋檐下躲雨。吱呀一聲，一個小姑娘從房子裏走出來 ：“呀，多可愛的木木鴨，你怎麼淋雨了?”

小姑娘抱起木木鴨走進房子，給木木鴨擦乾淨身上的雨水，又給它蓋上毯子：“木木鴨，你可別受涼了。”小姑娘輕輕地說。

木木鴨蓋着暖暖的毯子，高興地想：“明天，我要告訴朋友，小姑娘就是我媽媽，會給我擦雨水，給我蓋毯子。還有，以後下雨的時候，我也要打噴嚏，小姑娘媽媽也會想我的。”

想要媽媽的木木鴨教案三：

活動目標：

1、引導幼兒認真傾聽故事，理解故事中木木鴨想要個媽媽的願

望。

2、通過故事感受擁有媽媽的愛是多麼幸福。

活動準備：

小黃鴨、小花鴨圖片各一張，故事磁帶。

活動過程：

一、認識木木鴨

1、出示小黃鴨圖片：這是誰?它的媽媽是誰?

2、出示小花鴨圖片：這又是誰?它的媽媽是誰?

3、有一隻木頭做的鴨子，叫木木鴨。它有媽媽嗎?我們一起來聽

聽。

二、木木鴨沒媽媽

1、播放故事錄音。提問：故事裏有誰?故事裏說了什麼?

2、木木鴨有媽媽嗎?(幼兒討論)請小朋友再聽一遍?

三、木木鴨想要媽媽

1、教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。

2、講述故事1—5段，提問：木木鴨的朋友是誰?爲什麼小黃鴨和小花鴨要急急忙忙地回家去?木木鴨爲什麼也想打噴嚏?

3、講述故事6、7段，提問：木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水，心裏怎麼想?木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子，心裏怎麼想?

4、講述故事8段至結束，提問：後來木木鴨遇見了誰?小姑娘爲它做了什麼?木木鴨的心裏是怎麼想的?它最後有媽媽了嗎?