教師事蹟簡介300字（精選6篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的教師事蹟簡介300字（精選6篇），歡迎大家分享。

教師事蹟簡介300字1

2019年前，吉思妞是從一所普通的鄉村國小調來怒江特殊教育學校，來到了這個完全不同的世界。這是一所偏遠山區的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，爲招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉村山路，輾轉兩天時間才能到達。這是一所特殊教育學校，現有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因爲不會說話，發脾氣時很容易自虐，吉思妞也曾經想過退縮，但當孩子們不清晰地叫着“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。

面對這些特殊的學生，吉思妞要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對於這些孩子，需要良心愛心更要有恆心。在吉思妞和其他老師的關心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學，其中還有些孩子大學畢業後願意回來任教。

教師事蹟簡介300字2

劉坤賢是一位28年如一日，義無返顧、紮根山村的土家族老師。爲了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;爲了保證正常教學，養傷期間他讓妻子自修大專課程，爲學生代課;爲了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養豬，爲孩子們在回家的路上修了兩座橋;爲了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設水管，接水進校;爲了改善教學條件，他用轉爲公辦教師後的第一筆工資爲學生買了電腦、電視機。

爲了讓孩子們的教育不中斷，即使突發腦溢血，他也拒絕領導照顧他去條件更好的中心校的安排，因爲他不願意看到山村國小沒有老師。由於身體不好，領導還提出過並校，可是“固執”的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最後一刻”。

教師事蹟簡介300字3

翟穎敏，萊州市職業中等專業學校教師。她是“山東省優秀班主任”。作爲一名班主任，把學生當做自己的孩子來關愛。學生任琳，因不合羣導致存在嚴重的心理障礙。爲了幫她走出困境，經常與她促膝談心，進行心理疏導。經過努力，任琳成爲了一個開朗、熱情的好孩子，並獲得了學校“德育標兵”的稱號。單親學生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的`社會青年有交往，經常欺負同學，翟穎敏耐心教育，細心開導，用母愛融化了他冰封的心：

去年冬天的一個晚上，發現王吉鵬病了，堅持把他送到醫院，爲他交付了住院及治療費，在醫院陪了他一整夜，幾乎未閤眼……在新一屆班委會的評選中，他以絕對優勢被評爲班級的紀律委員。對家庭經濟比較困難的學生，多次拿出自己的工資爲他們墊付學習資料費，買學習用品……先後資助困難學生5000餘元。

教師事蹟簡介300字4

2019年，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了，他懷着一顆感恩的心回到家鄉免費教孩子們英語，一干就是十二年。廖樂年騎着車挨家挨戶地動員招生，教學生不收學費，免費供孩子吃住，村民們不理解，稱爲他爲“顛鬼”、“瘋子”。爲了讓村民們接受自己，他學習中文和客家話;爲了讓路途遠的孩子能免費住宿，他翻修了祖父留下的祠堂……

十幾年下來廖樂年的學生總數突破5000人。而且他教的學生普遍英語成績突出，好多孩子考了六級、八級。現在每年還不斷有外地慕名而來的學生。面對越來越多的學生，廖樂年在教他們英語的同時，也不忘教他們做人的道理。他要求所教過的學生將來有能力時每個人也要資助兩個孩子，讓愛心和夢想傳遞下去。

教師事蹟簡介300字5

xx，男，xxxx年畢業於煙臺大學，學士學位，講師，現任生物專任教師。

xx在承擔發酵工程理論教學中，課前認真備課，製作多媒體課件，根據專科學生特點，講授時注意理論聯實際，啓發學生思維，培養學習興趣。課後注意與學生溝通，共同探討本專業的研究熱點及學生關心的就業問題，受到學生普遍認可。

在承擔發酵工程實驗和生化分離工程實驗過程中，注意加強學生的動手能力培養、尤其是操作的規範性和實驗小組的團隊意識的培養。實驗實施中鼓勵學生多動手、勤思考、不拘泥於教科書上的推薦實驗方案，學生上課積極性高。

另外承擔有07、08級專科校外實習教學，共計指導4批次約100人的實習。實習教學中現場指導學生技術操作要點，鼓勵學生創新，注意培養學生吃苦耐勞的工作精神，學生表現受到企業領導的充分肯定。

教研方面主持省級和校級教研課題各一項，項目正在順利開展。

教師事蹟簡介300字6

xxx於2000年從江蘇省阜寧師範學校畢業，xxxx年進入郭墅中心國小工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”這一人生信條。

他思想積極要求進步，堅持四項基本原則，熱愛人民教育事業，關心愛護自己的學生，處處爲人師表，深受學生和家長的尊敬。

該同志全面貫徹落實素質教育，認真學習課堂改革的要求，認真研究教材教法，認真上好每一節課。課後經常反思教學中的得失，努力提高教學水平。教學實績一直名列前茅。

近年來該同志一直擔任學校的大隊輔導員，並負責學校的安全工作。工作中總是認真做好領導交給的各項任務，帶領學生做好常規檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領導的表揚。