教師優秀事蹟300字（精選10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟不是單純爲其單位和個人評功擺好，而是爲了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編爲大家收集的教師優秀事蹟300字（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師優秀事蹟1

翟穎敏，萊州市職業中等專業學校教師。她是“山東省優秀班主任”。作爲一名班主任，把學生當做自己的孩子來關愛。學生任琳，因不合羣導致存在嚴重的心理障礙。爲了幫她走出困境，經常與她促膝談心，進行心理疏導。經過努力，任琳成爲了一個開朗、熱情的好孩子，並獲得了學校“德育標兵”的稱號。單親學生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會青年有交往，經常欺負同學，翟穎敏耐心教育，細心開導，用母愛融化了他冰封的心：去年冬天的一個晚上，發現王吉鵬病了，堅持把他送到醫院，爲他交付了住院及治療費，在醫院陪了他一整夜，幾乎未閤眼……在新一屆班委會的評選中，他以絕對優勢被評爲班級的紀律委員。對家庭經濟比較困難的學生，多次拿出自己的工資爲他們墊付學習資料費，買學習用品……先後資助困難學生5000餘元。

教師優秀事蹟2

張健，孫集鎮中學教師。在“學困生”轉化教育工作中，他善於發現每位學生的優點和缺點，找準教育後進生的切入點。利用工作之餘，研讀魏書生老師的專著，學習《山東教育》，閱讀有關教育學和心理學方面的書籍，努力做一名高品位的.合格人民教師。平時，他充分利用課餘時間輔導學生參加各種活動，並多次在縣和學校組織的活動中獲得優異成績，受到各級領導和家長的一致好評。曾先後參加縣骨幹教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。汶川地震後，在給學生講解防震知識的同時，告訴他們“大愛無疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款並號召學生爲災區獻愛心。張老師同時是一個有社會公德、有愛心之人，曾經在上學途中將一壓在電動三輪車下的女子成功救出。

教師優秀事蹟3

黃榮芳，白橋鎮嶽橋國小教師。1997年2月，黃榮芳老師剛剛懷孕三個月，丈夫因爲交通事故住院，她一直在醫院照料。哺乳期滿，她回校繼續上班，擔任兩個班的英語課。工作之餘，她悉心照顧孩子和丈夫，教丈夫說話，給丈夫按摩，尋醫問藥，節假日，她給丈夫買各種器材，幫他進行康復鍛鍊，農忙時節，就把他接到學校。在她的幫助下，丈夫在1998年春節後開口說話，2000年可以使用雙柺走路，但至今生活不能自理。無論生活多麼艱難，她都沒有耽誤教育教學工作。爲了提高自身的修養和業務水平，2001年10月，她報名參加了全國自學考試，學習漢語言文學專業。在教學中，她隨時隨地地瞭解學生的學習思想情況，教育他們好好學習，關心他人，孝敬父母，勤儉節約，杜絕攀比心理。

教師優秀事蹟4

張照英，白橋鎮中心國小教師。參加工作以來，張照英一直擔任高年級的班主任及數學學科的教學工作，學生人數高達121人，每週課時數14節。所教的班數學成績歷年名列全鎮的前列，合格率高，優秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定。論文《用母愛溫暖孩子的心靈》獲市級二等獎、國家級三等獎；論文《淺談數學建模與課堂教學》獲全國一等獎；2011年10月論文《淺談國小數學高年級新授課教學模式》發表於《現代教育理論與實踐指導全書》；2012年1月份論文《利用學生逆向思維，構建解複雜分數應用題模型》發表於《濟南教育》第146、147期；同年論文《讓學生學會逆向思維》發表在《國小數學教學設計》第350期。2013年7月論文《學生評語“三部曲”》發表於《現代教育導報》。

教師優秀事蹟5

王勇，玉皇廟鎮中學教師。2013年6月的一天，在玉皇廟鎮張老五村張訓田家，發生了一起由於電線老化引起的火災。房屋着火當天，他和家人正好外出辦事，由於所處位置較偏，等鄰居發現時，火勢已經越來越大。王勇顧不上別的先幫着打110報警，打完電話就忙着和幾個村民拿水桶救火，然後又忙着去接應消防車。待第一輛消防車趕到後，消防官兵立即搶險救火，然而由於當天風力較大，火勢開始出現蔓延態勢，於是緊急調用第二輛消防車，王勇又前往路口處將第二輛消防車引領至火災地點。經過近兩個小時的搶救，大火終於被完全撲滅。由於王勇及時發現火災並及時報警和營救，才避免了火勢的蔓延和人員的傷亡，消除了更大的隱患，把火災造成的損失降到了最低。

教師優秀事蹟6

任成海，龍桑寺鎮李官莊國小教師。作爲一個國小教師，任成海同志在教育事業這片熱土上，用自己的一片愛心，追求着教育的最高境界。他的父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在牀；母親得了腦梗塞，生活無法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任着數學教學、班主任等工作，從沒向學校提過任何要求。他的班級有一名學生張曉龍，由於父母離異，學習成績落後，因此失去了學習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他；天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童的趙瑞敏、貧困女生蘇凌雪……傾自己所有，愛生如愛子，成爲任老師對事業的心理支柱。近年來，任成海老師多次被評爲 “優秀教師”、“優秀班主任”，學生成績多年來名列全鎮之前列，班風優良，深受學校、家長的好評。

教師優秀事蹟7

郭乃娟同志忠誠黨的教育事業，始終以一個師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。

郭老師在思想上嚴於律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們良師益友，她非常重視學生的思想教育工作。所帶班級班風正、學風濃，多次被評爲文明班級，個人被評爲優秀班主任。

郭老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，她用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

郭老師始終在教育第一線，平時教學卓有成效，積極參加教學公開課展示，成績顯著。她以紮實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典範，師德的楷模。

教師優秀事蹟8

李建芳同志是現任廣州市第四中學校長，中學高級教師，曾獲廣東省優秀教師、廣州市優秀教師、廣州市教育系統優秀黨務工作者、荔灣區優秀校長、荔灣區巾幗獻才建功活動先進個人、金花地區“十佳”黨員等多項殊榮。

作爲一名在教育戰線奮鬥了30多年的優秀教師，李建芳同志在擔任校長兩年以來不斷立新功，成爲廣州教育戰線上的巾幗英雄。

她勇於創新，銳意進取，與時俱進，運用現代化的理念管理學校，堅持走“創新育人，質量強校”之路。

強調以德治校，以質立校，強化管理，科技興校。在學校工作中，德育、教育、教研並重，使廣州四中成爲“管理嚴，質量高，聲譽好”的省一級學校。

在李校長的帶領下，xxxx年廣州四中在各個領域裏都取得了很大進步和驕人的成績，成爲荔灣教育強區的一顆明星。

教師優秀事蹟9

吳宜慶同志是是阜寧業餘體校舉重教練員，近年來，該同志忠誠黨的教育和體育事業，服從學校工作安排，愛崗敬業，勤奮努力，積極工作，樂於奉獻。爲人正直、誠信，具有良好的思想品德和職業道德。生活中關心愛護學生，教書育人，工作中吃苦在前，享受在後。能認真學習，努力鑽研業務知識，不斷提升自己的教育、教學水平和工作能力。訓練工作認真刻苦，一絲不苟，對運動員科學訓練，嚴格執教，在他的努力下，近幾年來，阜寧縣舉重隊參加鹽城市中國小生比賽，取得了優異的比賽成績，獲得了20多枚金、銀、銅獎牌。此外，該同志還認真負責好學校的後勤和安全保衛工作，起早貪黑，不辭辛苦，認真細緻的做好每一項事情，積極協助學校領導抓好學校的管理，幾年來未發生一件安全責任事故。該同志多次被評爲先進工作者，其工作精神和模範表現，受到了學校領導和同志們的一致稱讚。

教師優秀事蹟10

從教17年的教育生涯， 就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理：學生沒有好壞之分，只有成長差異；用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態對學生。

作爲年級組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴明，講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計較個人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻，用他的實際行動感動着身邊的每一個人。也正因爲如此，他所帶領的年級組團隊再2014年會考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。並且數學以全市第六名的驕人成績再次備受關注。

也許正因爲執着，他自己先後榮獲 旗級“十佳園丁” “全旗道德模範” “教育系統模範共產黨員” “全旗數學課改彙報課優秀教學能手” “旗級優秀班主任” “市級優秀班主任”等多項榮譽稱號。

成績只屬於過去，在平凡的崗位上，只有把教育這份職業當成事業去做，才無愧於自己喜歡的，喜歡自己選擇的。