寫給老師的信[錦集15篇]

寫給老師的信1

親愛的老師：

您好，

您從開學到放假，您每天上課前，都會批作業和給我們上課前背課，您是多麼辛苦，有時上課鈴向後，我們見老師沒來，於是我們還在玩，您卻應爲您把精力都放在批作業上而沒有聽見上課鈴，等到批改作業完，以上了十幾分鐘的課。

老師，上學期班裏有幾個調皮搗蛋的孩子，您訓過好幾次，一開始聽您的話，可您一出教室，他們又開始亂起來，您用過打，可對他們沒效果，您用過細心地勸導，可還對他們沒用，您曾經在班裏全班說那幾個調皮搗蛋的孩子，他們聽了一點，可您走後，他們又瘋狂起來，而且還在您背後做鬼臉。

老師，在班裏有同學說您偏心，我一開始不相信，可我最後也相信了，您偏心班長，考完試後，您說要選優秀班幹部，我們都沒選班長，讓我們舉手表決，我們都沒選班長，可您卻選班長，最後把全班搞得難堪，弄得大家都不好看。

老師，您就像辛勤的`園丁來培育我們成才，您是園丁，我們就像花兒一樣。我們考試考好了，我們也就開出鮮豔的花，您見您的努力沒有白費，也就開心了。

我們用好的成績來回報您。

xxxx

寫給老師的信2

親愛的周老師：

您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷

記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低於80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響後才把我們放走。那是我常常會說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”

到第二次考試的試卷發下來時，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進步，老師爲你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說：“這都是周老師的功勞啊！她真是用心良苦啊！”

上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因爲我一直想：“就算不是周老師教了，學習也不能鬆懈下來，不能辜負了老師對我的期望！”

沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會說：“孩子們好，請坐”！她對我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的.對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什麼，已經是歷史了，我們要向前看，爲下一次比賽而努力！”如果贏了。她會說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”

現在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！

祝您：

身體健康！

　　五年級:xxx

　　20xx年3月20日

寫給老師的信3

敬愛的S老師：

您好!

在成長的路上，您是一位慈母，在學習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。

那一天，天氣很明朗，學校去春遊，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽火辣辣地照着，整個世界都像被蒸乾了一樣，冒着熱氣。

本來就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動，太陽不停地熾烤，汽車的尾氣薰得我只想吐，感到胃裏翻江倒海地翻動着，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開眼睛只見車裏空空地，同學們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然後拿着一個空水瓶走下車，原來是去不遠處的一個飲水臺放水。老師是一個胖子，走走就會出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過一座橋，爬上一個坡才能到，只見老師用手抓住坡上的一顆樹順着尖利的石階向上走，但最後一個臺階空距很大，老師一腳踩在臺階上，另一個腳努力向上伸，另個腳努力向前伸終於上去了。老師放完水，慢慢順着石階走下來，一搖一擺地走來，我想在這麼熱的天，在太陽底下站一會兒就會很熱，更不要說是一個胖子還在爬坡了。

老師走入車內滿臉通紅，汗順着臉頰流了下來。水來了，我看着老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶裏火辣辣的有一種東西終於按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。

老師您給我留下來深刻的印象，您那美麗的'面貌永遠在我心中，以後無論何時何地我都不會忘記您對我的關心，對我的照顧，我都會永記心中。您給我打開了學習的大門，也讓我明白了生活的真諦!

感謝老師!

此致

敬禮

您的學生：xxx

xx月xx日

寫給老師的信4

敬愛的老師：

您好！

老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的國小時光即將消逝，我們這個班集體親如一家，在您純淨高尚的教育下，我的成績十分優異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時有的同學搞小動作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來，仔細聽課，好像在說：專心聽課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時您讓我們回答問題，可是舉手的`同學寥寥無幾，屈指可數。您微微一笑，和藹平靜的說：“沒事，說錯了也沒關係。”您這句話永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班裏有個同學受了傷，您立刻推車子把受傷的同學送去醫院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動，深深地印在我的腦海。

老師您每次給我們批改作業都到十二點多，當我們進入夢鄉的時候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進入知識的海洋，您爲我們耗費了多少的休息時間啊。老師您是無私的，是默默無聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔。“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”

您的學生：小麗

　　XX年5月8日

寫給老師的信5

敬愛的王老師：

您好！

我知道在您眼中，我一直都是一個乖巧、聽話的學生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內心真實的想法。現在，我進入高中已經將近一年。過這麼久，我漸漸忘卻您的威嚴，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

畢業前，您讓班上的每一位學生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當時沒有說實話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內心真實的想法都告訴您。

自古以來都是老師批評學生。但是這次，作爲學生的我要批評您這位老師。

您是已婚女性，家裏有丈夫、有孩子。您的兒子剛上國小，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習慣的時候。可是您卻如此殘酷，寧願讓他中午自己一個人呆在家裏捱餓，也要堅持在辦公室把學生的作業批改完，再回家做飯。您不怕孩子將來長大埋怨您嗎？您的丈夫是個體育教師。還記得七年級下學期時，他因爲意外而受傷住院。那時候，您心裏一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無情地把他一個人留在醫院裏。您對我們說：“他在醫院裏有醫生、護士照顧，不會有事。我不放心你們。”可是，我明明看到您眼中閃動的淚花。您的強顏歡笑讓我心裏很難受。您爲什麼不讓我們知道您的脆弱呢？

您花費多數時間來教育我們，關心我們。但是您忽略自己在家裏的責任。學生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點的人。兩者之間您應該權衡輕重。

您和您的丈夫收入並不多，家裏生活頗爲窘迫。可是，您卻總是把那些不加節制而花光生活費的學生帶回家裏吃飯。當您聽說班裏哪個學生生病時，本不管您的`干係。可是，您卻會“多管閒事”地把他帶到醫院看病，還給他出藥費。在書店看到什麼好的書籍，您總會把他買下來，拿到班裏給我們看。說不好的話，太難聽。可您這分明是在敗家。

您不是富翁，您只是個普通的工作者。您爲什麼在學生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點吃的穿的不好嗎？您應該多爲自己生活着想。

所以，親愛的王老師，請您不要總是這麼無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是您一直以來信仰的一句話。可是，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成爲一名優秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一隻吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

　　學生：

寫給老師的信6

親愛的張老師：

您好！

光陰似箭，轉眼，一年的時間轉瞬即逝。一年時間說長不長，我們彷彿昨天才相識，說短不短，我們又已成爲了親密無間的老友。

還記得您剛來時的情形，您的笑容如同那春天盛開在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷瀰漫着心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠去的背影。其實，您不知，之前爸媽問我您會不會走時，我曾無比自信地說，張老師一定不會走的，一定會陪伴我們三年，您那麼好，又怎會捨得下我們呢？當確認您要走的那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中彷彿已被掏空。往後，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會有一種說不出的感覺，是苦的，是澀的。所以，後來的兩個月，我很少去找您，因爲我怕，我怕我一和您說話就會忍不住自己的淚水，怕他們會一滴滴的落下。您上的課是那麼生動有趣，您就如同慈祥的媽媽，會和我們分享您與兒子的趣事，會和我們談您自己的感受，您讓語文不再是課本上冰冷的兩個字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動，有溫度。

您的課堂總是歡聲笑語，您那擲地有聲的聲音彷彿還在耳邊迴盪。您講課文不會千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進課文，隨着您跌宕起伏的語調，我們彷彿置身於那一個個場景中，讓人不禁陶醉。

您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說做這一類題的要領，而且您會反覆講，直到我們熟記於心。我可以毫不猶豫地說，我放在語文上的時間最少，卻是進步最快的.。記得國小時，語文一直是B，直到遇到您之後，一年來，語文一直是A。記得剛開學時，我曾向您說起自己語文成績不理想，您卻彎下腰，露出您那獨有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說；“當你很差時，每一點進步，都會成爲動力！”那句話，我一直記着，我也會用我的努力與汗水換來進步。

張老師，直到現在，您的一言一行，一舉一動仍深深篆刻在我心中，我也一定會銘記着您的教誨，說再多的不捨與懷念，也比不上一張滿意的答卷。無論多久，我都會一直努力，努力成爲您的驕傲，讓您有一天也可以以我爲榮，我可以驕傲地說：“我有一個語文老師，叫張莉！”

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信7

敬愛的周老師：

您好!

在我們還是小不點的時候，你用你的教學方法，將蠻橫粗暴，不聽話的我們改變了。我們就像被魔法棒擊中一樣，慢慢地變成了聽話乖巧、禮貌待人的好孩子，不知不覺，已經過了三年，在這三年裏，我感到您把一顆心撲在我們的身上。是您把我領進校園;是您幫助我打開知識大門;是您讓我知道要熱愛祖國，要尊敬師長，團結同學。我謝謝您!

周老師，如果我是一朵嬌嫩的花兒，那麼，您便是給花兒澆水、施肥的園丁;如果我是小樹苗，那麼，您便是照耀小樹苗的一縷陽光;如果我是一隻鳥兒，您便是讓鳥兒自由飛翔的`天空，如果我是一條魚，那麼你便是那讓魚兒生活的長河，您就像我們的媽媽一樣，保護我們!愛撫我們!

我想，您在改《課堂作業本》的時候，應該是這樣的，你改着106本《課堂作業本》，不時流下幾滴汗水。當然，你有時憤怒，有時欣慰，爲什麼呢?那是因爲作業的質量，所以我儘量讓您放心，不過不知道您是不是真這樣?只是個猜想，猜錯了可不要說我喲!

啊!周老師，您真是一個好老師!我喜歡您!愛您!

敬祝

身體健康

　　您的學生 周嘉儀

　　20xx辛12月28日

寫給老師的信8

親愛的鄭老師：

最近還好嗎?

今天是開學的第六天了!我依然沒見找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪裏去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!!!您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都爲我們着想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，爲了別人，默默奉獻。

還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的`時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不願意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說:"你們是不是不想做?”“那怎麼辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例。”老師同意了。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認真，就會有很多收穫;如果做事不認真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因爲你們都是好孩子。”老師是一個懂得教育孩子的人，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了纔會打你。

此致

敬禮

學生：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的信9

親愛的祝老師：

您好!

20xx年馬上過去了，20xx年的朝陽即將升起!

這一年有順利、也有障礙，這使我成長了不少，收穫更是數不勝數，事情更是經歷了不少。那今天就讓我選一件與您說說吧!

我以前是一個膽小謹慎的.人。在任何地方，只要一有動靜，我就會撲進爸爸媽媽的保護圈裏。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院裏和媽媽走丟了，我害怕極了，不過，我想這裏是外國，沒多少中國人，所以含着眼淚在人羣中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見不到媽媽。我曾幾何時想放棄，但我骨子裏流着的是自強不息、永不放棄的中國血脈!我頓時不覺得我是一個人了，所以我加倍努力地去找她。不一會兒，一個最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現，我們緊緊地抱在一塊兒體味着重逢的喜悅。這個夏天不是普通的、平凡的，對我而言意義非凡，這個夏天，我學會了勇敢、學會了獨立!

祝老師，您爲我感到快樂嗎?

祝

身體健康、工作順利!

　　您的學生：王耀民

　　20xx年12月22日

寫給老師的信10

李老師：

您好！今天我的心情無比不好！您知道爲什麼嗎？在護花小隊的同學名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因爲我覺得他學習成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫在黑板上後，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經病”之類的話，而且還踹我！當時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，後來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終於忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”說心裏話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的'學生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因爲他畢竟現在是班長。您覺得怎麼樣？還有今天我們又進行了一場籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒黴啊！李老師，剛纔我又認真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的,對他也是不公平的，您覺得我說的對嗎？期待您的回答！

您的學生：小明

20xx-5-4

寫給老師的信11

國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。

每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的'教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。

在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束;我知道，這只是一個成長，並不是結果……

就像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。

我一直很欽佩一句話——“跪着也要走完自己的路。”不知道爲什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎?

張老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因爲我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神;當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……

在離別之時，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”

　　愛你的學生：易菲菲

寫給老師的信12

親愛的張老師：

您好！離別多日，近來可好？又到了開學季節，又坐在課堂上，我不由得想起您，

張老師，我想對您說，過去的一年，能成爲您的學生，特別是在我剛步入中學，人生關鍵的時刻，與您相遇，我感到十分的幸運！

我還記得第一次見到您時，就產生了“一見鍾情”的感覺。當您端莊大方地拿着教學材料進入教室的那一刻，本來正在因受委屈而傷神的我立即調整了自己的坐姿，心想着能在您心中留下一個好的印象。當時的您，我還記憶猶新，眉目溫和，尤其是您的眼睛，清澈乾淨，萬千星辰都不及您眸底的'清塵閃爍。當您開始講課時，您雙目烔烔，透着知識的力量。我心想，就算是再厭學的孩子，見到您後，與您對視片刻，都會不由自主地沉浸到您的課堂。

您是一位十分尊重學生，且格外開明的老師，記得第一次您佈置的作文題爲《我的班主任》，您說希望在我們筆下您能見一個“新”的班主任。可偏偏那天我剛與新班主任產生了衝突，自覺委屈，不願提及有關她的任何事情。怎麼辦呢？我思來想去，提筆寫了一篇關於我國小時的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑題了，會狠狠地挨一通罵，不料作文紙發下來時，我很驚訝地您的評語是這樣的“重情義的好孩子，老師很理解你。你的文筆其實不錯，比如這個句子我們可以……”，當時，我就熱淚盈眶，明明是我的任性，隨意對待您佈置的作業，您卻給予我高度的理解和包容，維護了我當時幼稚而又敏感的自尊心。現在想來，我只想真誠地向您道個歉“張老師，對不起！不該不認真、不規範地對待您的第一次作文”。

您也是一位幽默、善於將語文運用到生活裏的老師。有一次我說《定風波》是我最喜歡的詞，您說：“我也是。看來我們英雄所見略同呀！”那一瞬間，我熱血沸騰，暗下決心一寫要將語文成績提上來。還有一次，學“敬辭。謙辭”這一版塊內容時，我曾誤用了“惠存”這個詞，後來發學習資料時，您笑着對我說：“俊瑤惠存。”這下我終於明白怎樣運用這詞了。

除了傳授我們知識，您還教導了我們很多做人的道理。

記得在學《鄧稼先》這一課時，有同學提出楊振寧在鄧稼先回國爲祖國研發子彈時，而他卻移居美國，是一種不愛國、叛國的行爲時，您卻說：“楊振寧和稼先是無法比較出孰是孰非的。鄧稼先的研究項目是中國可以研發出來的，但楊振寧的項目在當時中國所擁有的條件和資源下，不可能完成的。只有藉助美國的資源優勢，才能完成這一科學項目，才能爲中國作出貢獻。所以他當時的選擇是明智的，更何況他現在已經迴歸祖國，繼續工作着，所以我們看問題不能太片面，應多方面考慮，全方位思考，這樣才能走向深刻。”從那次以後。每當我與他人發生矛盾衝突時，我都儘可以從多角度思考問題，尋求最佳的解決方法，這樣我自己也變得大度、寬容了，心境也開闊了。

您的事蹟還有很多很多，我不能一一細說，只能概括爲：一日爲師，終身爲母。在我生命的旅途中，非常幸運地遇見您這樣一位名師、明師。唯有開心地活着、認真地學着，才能夠真正地報答您，不負您的拳拳愛心！

希老師一切安好！

此致

敬禮！

　　您的學生：肖俊瑤

寫給老師的信13

敬愛的李老師：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因爲我手裏拿着東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的'批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因爲其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

此致

敬禮

您的學生XXX

寫給老師的信14

敬愛的老師：

您好！這一天我給您寫信，不會感到驚訝吧？近來的生活怎麼樣？我想把我的心事告訴您——老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力；您就像……然而，有時您也會做錯事。

我是個學習優秀生，無論是怎麼樣我總給您留下好的印象。一些同學妒忌我，說老師您很偏心，只喜歡好的學生。其實您是一位很好的'老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學會傷心的，例如我很積極發言，你總是用和藹的目光來鼓勵我做得更好，但有時我做錯事，您只是微笑而過。同學們會怎麼想呢？被同學們這麼說，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是爲什麼呢？這是愛的壓力。老師給我們的愛固然是好的，但有時會不太過分呢？我想做個合羣的女孩，不想因爲老師愛我，而遭到別人的妒忌，那些同學就不和我玩。這樣我的心更難受！老師我取得好成績是，您不要當衆表揚，我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時，你可以在旁邊指點我，善意批評我好了。這是愛的壓力，這也算做錯了事。老師希望你明白！希望你用你熱情的語言來鼓勵那些同學，來溫暖他們的心！我也想看到這一幕！

不說這麼多了，聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。

祝

身體健康

工作順利

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信15

親愛的莊老師：

您好！

愉快的寒假馬上就要過去了，我們又要進入忙碌的工作和學習了。這個寒假我過得雖然不算很豐富多彩，但卻過得充實快樂。

一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的主角阿寶經過自己的'努力和朋友們的幫助，最終學會了氣功，成爲了真正的神龍大俠，拯救了族人。這個影片讓我明白了：每個人只要做最好的自己，就能充分發揮潛能，實現自己的夢想。

接着，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那裏，我們嚐遍了山珍海味，還去爬了當地有名的觀音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時，只見上面雲霧繚繞，如詩如畫，彷彿進入了仙境一般，故名“觀音駕霧”。當地有句俗話：“只上普陀，不去觀音，才行半程。”

最後，我們又去了外婆家，體驗了別樣的鄉村生活。

總而言之，這個寒假我過得很快樂！相信您也一定如此吧！

祝您

身體健康

萬事如意！

　　您的學生

　　20xx年2月20日