《幼兒喜歡的教師教育行爲》讀後感

讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《幼兒喜歡的教師教育行爲》讀後感，歡迎大家分享。

《幼兒喜歡的教師教育行爲》讀後感1

今天，我讀了《幼兒喜歡的教師教育行爲》這本書，書中說到據調查幼兒喜歡愛笑的老師；希望老師批評時要悄悄的地說，要講道理；喜歡老師跟他們一起玩。最後總結認爲:1、面帶微笑、和藹可親是幼兒園教師應有的情感窗口；2、尊重幼兒的自尊心,講究批評藝術是幼兒園教師應有的基本教育行爲原則；3、保持童心、參與幼兒遊戲是教師最起碼的職業操守。這對我啓發很大。

首先，我感到現在的教育理念比以前有很大的進步。現在普遍要求把幼兒當成一個成人來看，要尊重孩子的自尊心，講究批評的藝術，50%的中班幼兒和75%的大班幼兒希望在自己犯錯誤後，教師要和自己“好好說”“說說我那裏不對”或講道理，有的幼兒還希望教師不要將他的錯誤告訴其他教師，感到“跟別的老師說不好。”而我在平時的工作中，也是這樣做的。

其次，我深刻地感到現在的幼兒教育對教師的要求越來越高。比如：教師經常會在不經意間做出一些不妥當的動作，如：背手、交臂、食指點動這些習慣性動作，都不能面對幼兒做出，因爲孩子們是不會向自己揹着手|、抱起雙臂高在上或訓斥自己的人敞開心扉、吐露心聲的。

我讀完這篇文章已好幾天了，但我一和孩子交談或孩子犯錯誤想批評他們時，我的腦海中就會出現這些鏡頭，它使我在教育教學中逐漸地成長，不斷提高自己的教育技巧。可以說，機關幼兒園不但使我們教師迅速成長，在機關幼兒園的家長們，也同樣受益非淺，不斷改變自己的教育理念，永遠走在時代的最前列！

《幼兒喜歡的教師教育行爲》讀後感2

今天，在辦公室看了一本書《〈幼兒喜歡的.教師教育行爲〉》，讀完後，我的內心感到極大的震撼。

首先，我感到現在的教育理念比以前有很大的進步。現在普遍要求把幼兒當成一個成人來看，要尊重孩子的自尊心，講究批評的藝術，50%的中班幼兒和75%的大班幼兒希望在自己犯錯誤後，教師要和自己好好說說說我那裏不對或講道理，有的幼兒還希望教師不要將他的錯誤告訴其他教師，感到跟別的老師說不好。而我在平時的工作中，也是這樣做的。雖然今年我教的是小班，但我覺的孩子們已經三歲多了，能聽懂一些簡淺的道理了，所以當孩子們犯了錯誤之後，我都會先和他們講一講道理，說一說自己心中的感受，比如：你今天打小朋友，老師心裏非常生氣。你剛纔上課沒有認真聽講，老師真爲你擔心，擔心你沒學會老師教的字寶寶。而我在預約談話時卻普遍感到家長們的教育觀念還沒有改變，有些家長還覺得孩子太小，聽不懂道理。其實，這是完全錯誤的。希望這些家長應該多閱讀幼教雜誌，掌握一些教育技巧。

其次，我深刻地感到現在的幼兒教育對教師的要求越來越高。比如：以前我們只要求不打孩子，不體罰孩子就可以了，現在則要求教師的一言一行都要謹慎。比如：教師經常會在不經意間做出一些不妥當的動作，如：背手、交臂、食指點動這些習慣性動作，都不能面對幼兒做出，因爲孩子們是不會向自己揹着手|、抱起雙臂高在上或訓斥自己的人敞開心扉、吐露心聲的。而我在平時也會不經意間流露一些，以前沒意識到這種行爲不好，今後一定要多加註意，堅決改掉。

我讀完這篇文章已好幾天了，但我一和孩子交談或孩子犯錯誤想批評他們時，我的腦海中就會出現這些鏡頭，它使我在教育教學中逐漸地成長，不斷提高自己的教育技巧。可以說，機關幼兒園不但使我們教師迅速成長，在機關幼兒園的家長們，也同樣受益非淺，不斷改變自己的教育理念，永遠走在時代的最前列！