新入職教師培訓方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編整理的新入職教師培訓方案，歡迎大家分享。

　　新入職教師培訓方案1

　　一、指導思想

在新課程背景下，較快熟悉、適應基礎教育階段教育、教學、教研的各項要求；進一步懂得教育的神聖和教師的崇高；掌握基本的教育教學的規範和方法；爲教書育人奠定穩固的基礎。

　　二、培訓目標

1、提高新教師的政治思想水平，提升師德修養和人文素養。

2、確立先進的教育理念，樹立終生學習觀，緊跟現代教育的步伐。

3、幫助新教師優化知識結構和拓寬專業知識，初步瞭解現代教學方法和現代教育技術，提高實踐能力、創新能力和自身學養。

　　三、培訓對象

培訓對象爲：全國各類大學分配在我區各中國小工作的'本年度應屆畢業生，往屆畢業新進入福田區各類學校工作的青年教師（35歲以內）。

　　四、培訓形式及課時安排

1、採取集中培訓和教學實踐兩階段進行。集中培訓將從“職業常識、專業知識、職業道德、人文素養、課例評析”五個方面安排課程。教學實踐將在師徒結對幫教的基礎上，完成觀課議課、評教評學、反思總結等作業。

2、培訓課時：以一學年度爲期，上學期面授32學時，下學期實踐環節計28學時。學年度共計爲60課時。

　　新入職教師培訓方案2

　　一、指導思想

爲了不斷提高教師素質，堅持按需施教，教、學、用相結合，講求實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓使新教師儘早適應角色轉變，儘快縮短工作的不適應期，力求新教師勝任教育教學工作。

　　二、培訓目標

1、幫助新教師儘早適應教師角色，邁好教師成長的第一步。

2、幫助新教師瞭解、掌握基礎教育新課程改革（新綱要頒佈）的有關情況。

3、幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。

4、幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。

　　三、培訓內容、時間和方式

培訓內容主要爲：教師職業道德規範、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規、教學基本功等。

培訓時間爲一年，合計120學時，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓，集中學習3次，合計16學時。

第二階段教研員講座、考察、聽課、指導，合計30學時。

第三階段崗位培訓，幼兒園結隊導師指導、自主學習與實踐，合計54學時。

第四階段利用會課、研討、作業等形式進行考覈，合計20學時。

　　四、培訓時間：

20xx年10月～20xx年6月。

　　五、培訓考覈

新教師的培訓考覈由學員所在單位和區教師進修學校共同承擔，具體要求如下：

1、新教師在任職一年期間，必須按照培訓計劃完成120學時的培訓任務。

2、教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學論文、一年的培訓總結。

3、對每位學員的培訓考勤在管理平臺上完成。

4、各學員所在單位根據第三階段崗位培訓和第四階段考覈的具體要求，制訂培訓計劃書，並上交進修學校備案，方可承認培訓學時，合計54學時。

5、進修學校對完成上述四項考覈併合格的學員，頒發《新教師崗位培訓合格證書》，江寧區教育局人事科以此證書作爲新教師的轉正依據。

　　新入職教師培訓方案3

　　一、入口管理堅持“選人大於培訓人”原則

　　二、重點考覈

1、教師的個人形象；2、工作態度；3、個人語言修養；4、教學能力；5、培訓綜合知識。

　　三、考覈

實行“情景模擬面試+筆試”結合

　　四、今後依然要實行過程管理

堅持“不間斷培訓”原則。處於不同階段的老師都要做培訓

1、新入職教師

（1）教學流程類

第一次課、第一次家長會等

（2）專業技能類

個性化教學模式培訓、溝通技能與技巧等

（3）基礎類

企業文化與行業展望、人事制度等

2、教師在崗培訓

（1）新課程標準學習、實施與研究

（2）學生個案研討與分析

（3）中大學聯考備考專題研究

（4）公司試題庫的籌備與建立

3、骨幹教師培訓

確立公司骨幹教師團隊，帶動公司教師團隊的良性發展。促動教師之間良性競爭，達到“共優”標準。

　　一、中青年教師

1、抓雙基。基礎知識、基本的解題思路和解題能力

2、抓自我成長的能力。老鷹的敏銳、醫生的執着、運動員的進取、農民的勤懇、司機的敏捷、科學家的不斷創新，這樣的個性化的教師將是最優秀的個性化老師。

　　二、老年教師

1、抓意識轉變。老年教師（退休、內退等），由教學的傳授者變爲教學的服務者。

2、抓“個性”。個性”“1對1”PS“大班”“共性”。用心管理抓“心”愛心、耐心、責任心、良心教育就是一個良心的事業！結果管理

要求：

1、深度關注家長的個性化需求；

2、高度關注學生的心理狀態；

3、時刻關注學生成長過程；監督、反饋、跟進、再監督。