新教師崗前培訓方案
根據教育部的通知精神,爲切實做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業道德和敬業精神,掌握教育教學基本知識和技能, 對我縣新教師進行上崗前培訓 ,並由景東教師進修學校承擔培訓任務,特制定新教師崗前培訓實施方案:
一、培訓原則
按照“先培訓,後上崗;不培訓,不上崗”的原則,採用“學習、實作、考評”的培訓模式,加快新教師的成長步伐。
二、培訓目標
通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養水平;學習班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀,儘快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學能力,縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過公開招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容爲:
五、培訓時間
培訓時間:
第一階段爲8月1日—15日。
第二階段爲8月10日—16日
六、培訓地點
景東教師進修學校
七、培訓考覈辦法
新教師崗前培訓第一階段考覈內容爲:
1、國小教師完成國小階段語、數學科近2年的升考試卷的答卷任務,高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少於1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時教學設計。
3、寫出一份不少於1500字的學習心得體會。
新教師崗前培訓第二階段考覈內容爲:
1、課堂實作考覈。
2、製作出一課時課件,並進行展示與交流。
3、寫出一份說課稿,並說課。
4、利用2+2評課方式評2節課。
5、寫出3種類型的教育教學成展示文章各一篇,並進行展示與交流。
新教師崗前培訓方案2根據教育部《關於開展中國小新教師試用期培訓的意見》的通知精神,爲切實做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業道德和敬業精神,掌握教育教學基本知識和技能, 對我縣新教師進行上崗前培訓 ,並由景東教師進修學校承擔培訓任務,特制定新教師崗前培訓實施方案:
一、培訓原則
按照“先培訓,後上崗;不培訓,不上崗”的原則,採用“學習、實作、考評”的培訓模式,加快新教師的成長步伐。
二、培訓目標
通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養水平;學習班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀,儘快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學能力,縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過公開招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容爲:
《師德修養與教師專業發展》
《班主任工作新探》
《新課程下的課堂觀》
《新課程下的.學生觀》
《新課程下的教師觀與教師角色轉變》
《新課程教師課堂技能指導》
《新課程怎樣說課、聽課和評課》
《怎樣撰寫教育教學成果展示文章》
《課件製作》
《遠程教育網絡使用》
五、培訓時間
培訓時間:
第一階段爲8月1日—15日。
第二階段爲8月10日—16日
六、培訓地點
景東教師進修學校
七、培訓考覈辦法
新教師崗前培訓第一階段考覈內容爲:
1、國小教師完成國小階段語、數學科近2年的升考試卷的答卷任務,高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少於1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時教學設計。
3、寫出一份不少於1500字的學習心得體會。
新教師崗前培訓第二階段考覈內容爲:
1、課堂實作考覈(以任教學校考覈爲主)。
2、製作出一課時課件,並進行展示與交流。
3、寫出一份說課稿,並說課。
4、利用2+2評課方式評2節課。
5、寫出3種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日誌、教學心得體會、經驗總結等)的教育教學成展示文章各一篇,並進行展示與交流。
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