國小教師國旗下講話稿通用

在當今社會生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國小教師國旗下講話稿通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小教師國旗下講話稿通用1

尊敬的老師們，同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。

同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收穫行爲；播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“苟不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不誇張地說，現在養成的一些好的行爲習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行爲習慣，並以“習慣成就人生”爲校訓，告誡我們良好的行爲習慣在我們一生中的`重要性。

我們學校老師也經常教導大家，良好的行爲習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學願意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺着，可是沒有人願意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行爲習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收穫。

好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，爲自己的成功做好準備吧！

國小教師國旗下講話稿通用2

親愛的同學們、老師們：

星期一早晨好！我今天國旗下講話的主題是“手拉手，齊進步”。今年我和教導處的王老師去了xx市，在那兒度過了40多天的支教生涯。今天我想把所見所聞、所思所想簡單地向大家彙報，和老師同學們分享。我們支教所在的學校是xx市xx區雙莊實驗學校，校舍條件比我們學校艱苦多了，有兩幢二層樓房，兩幢平房，但是白牆紅瓦、窗明几淨。教學樓前有幾個小花壇，綠樹成蔭。籃球球場是泥地的，跑道鋪着煤渣，但是顯得寬敞整潔。這裏的每一堵牆上都有裝點着很多中國古典詩詞，共有一百來首呢，美觀典雅，營造出濃濃的文化氛圍。

雙莊實驗學校國小部一共有500多個學生，那兒的孩子們和你們一樣的活潑可愛、有禮貌。他們熱愛自己的學校，每天早晨一到學校第一件事就是把校園的每個角落都打掃得乾乾淨淨。小花壇的雜草都是高年級學生親自剷除的，他們還爲花兒、樹木鬆土、澆水，那架勢特別專業。他們平整了兩片籃球場的土地，剷除了籃球場所有的雜草，聽了我的介紹你們是不是和孫老師一樣非常佩服他們？

別以爲他們勞動勤快、能幹，學習更認真。每天早晨不用老師提醒就認真早讀、秩序井然。上課的時候發言可積極了，六年級的大哥哥大姐姐要到每天都要上課到傍晚5點20分才放學，參加各類興趣小組活動的小朋友也是興致盎然，舞蹈隊的孩子就在教學樓中間的空地上練基本功。特別是電腦興趣小組的小朋友還沒有到活動時間，都擠到電腦房門口，把門撞得咚咚響，因爲那兒只有一個電腦教室，絕大多數孩子家中沒有電腦，整個鎮上也看不到一個網吧。

同學們，你們還不知道吧，這兒的孩子還有一個過人之處，就是他們不僅每週要背一兩首古詩，還會學着寫詩呢，他們教室走廊的牆上還展覽着孩子們自己寫的詩呢。

每天中午休息時間，高年級的'部分同學就會在老師的安排下，來到中低年級學生的課堂，維持中、低年級的課堂秩序，關心學弟、學妹的學習。

老師還想說說這裏孩子的生活情況，你們知道他們吃些什麼呢？每天早晨孫老師上班的時候，會看見很多孩子就在路邊買一塊硬邦邦的麪餅，沒有油也沒有餡。有不少孩子和我們一樣中午在學校就餐，每天的伙食費才1。5元。中午吃米飯，菜只有一個，有時菜裏就是一種菜，每星期一、三、五吃素菜，二、四吃葷菜，說是葷菜，偶有幾片肉片，但是他們吃得有滋有味，很少剩菜、剩飯。在校期間他們不吃零食。

親愛的同學們，聽了我的交流你們一定被宿遷孩子所感動了吧，一定得到了很大的啓迪吧。你們和宿遷的孩子生活在同一片藍天下，你們的生活學習條件比宿遷的孩子幸福、優越得多。他們在艱苦的條件下都能熱愛學校，努力學習，關心同學，相信我們每一位同學一定也在暗下決心，當看到校園裏飄着地果皮紙屑，你一定會馬上去撿掉，當同學需要你幫助的時候，你一定會伸出援助之手，當學習上遇到困難時一定勇敢地去戰勝它……在食堂就餐時你一定捨不得浪費一粒糧食，在課堂學習時你一定會專心致志、如飢似渴。願我們每一位同學在我們美麗如畫的校園裏，認真學習，快樂成長，爭做一個德、智、體全面發展的好學生。

讓我們和宿遷的孩子手拉手，齊進步吧。

國小教師國旗下講話稿通用3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

隨着氣溫上升，炎熱的夏天已經到來。游泳是我們最喜歡的體育活動之一。但如果沒有做好準備，缺乏安全防範意識，發生意外時驚慌失措，不能從容自救，就容易造成溺水傷亡。溺水在全國各地都有發生。教育部的一項調查顯示，溺水正成爲學生的“頭號殺手”。現在是炎熱的天氣季節，中國小生溺水傷亡人數明顯增加。根據教育部等單位在北京、上海等10個省市進行的調查，目前我國每年有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多名學生死於溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。

如何保證游泳的`健康安全，避免溺水？

首先，任何時候都不要在河流、湖泊、池塘或水庫裏私下或在公司裏游泳或玩耍。

經父母同意並由會游泳的成年人陪同游泳時，注意以下幾點：

1、游泳前選擇好游泳地點，對水域有清晰的認識。

2、下水前做好準備，先活動活動身體，頭、頸、肩、臂、腰、腿、手、腳的關節一定要活動；如果水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習慣後再下水游泳。

3、下水不要突然潛水或浮潛，更不要互相打架。

4、如果游泳時突然感到不適（如噁心、胸悶、心悸等）。），應立即上岸休息或呼救。

5、游泳時腿或腳抽筋時不要驚慌。可以踢或者按摩，用力拉抽筋部位，叫同伴幫忙。

如果有人在游泳時溺水，學生永遠不要衝進水中營救他們。他們應該立即呼救，並找到成年人來幫助他們。同時，在保護自己的前提下，向溺水者投擲救生圈、竹竿、木板等物品，然後拖上岸。

同學們，溺水非常危險，我們應該在日常生活中提高安全意識，防患於未然。水無情，人多情。其實只要關注生活中的各種游泳事項，提高安全防範意識，學會遇溺自救，溺水事件還是可以預防的。讓我們行動起來，珍惜生命，防止溺水，結束悲劇。最後，讓我們一起宣誓：珍愛生命，防止溺水。

我的發言到此結束，謝謝！

國小教師國旗下講話稿通用4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我講話的題目是《養成良好的飲食衛生習慣》

同學們，隨着人們生活水平的提高，健康成爲現代人追求的目標。每年的5月20日是“全國學生營養日”。合理的飲食對於我們國小生的身心健康和成長髮育是十分重要的，是我們學習生活的基本保證。可是，我們經常看到一些同學根據自己的口味和喜好進餐，喜歡吃的菜就吃，不喜歡的吃的菜不動筷子。有些同學偏愛吃肉，有些同學對香辣刺激的食物愛不釋口，還有些同學把方便麪、羊肉串等燒烤或油炸食品、膨化食品等被世界衛生組織公佈的“垃圾食品”當成自己的最愛。

挑食、偏食的飲食習慣會導致我們身體發育所需要的各種營養物質得不到有效補充，長期下去就造成了膳食結構單一，嚴重影響了體能與智能發育，甚至引發許多健康問題。

怎樣做到健康飲食呢？首先我們要高度重視一日三餐，做到定時、定量、科學合理搭配。人們在長期的生活實踐中總結爲“早吃好，午吃飽，晚吃少”的進餐經驗。除保證好一日三餐外，我們還應注意以下幾方面：

1、注意飲食衛生。不去路邊攤買油炸食品或小吃。街頭食品衛生根本無法得到保證，空氣中的.細菌隨時在污染食物。

2、少吃油炸食品，遠離肯德雞、麥當勞等洋快餐。

3、多吃增強記憶力食品。如香蕉富含礦物質鉀，可預防精神疲勞；捲心菜、葡萄、蛋黃對增強記憶力都有一定的幫助。

4、應補充鈣，鐵，碘，鋅等元素。這幾種元素是青春發育期需要較多也最易缺乏的。國小生在快速長高的過程中，需要大量的鈣、磷來補充，應多選含鈣、磷的蔬菜、豆類、海產品和乳類，每天喝一杯牛奶或豆漿可獲得較多的鈣和蛋白質。

5、注意補充各種維生素。國小生用眼多，維生素a供應充足有助於保護視力，又可預防呼吸道感染；維生素b與機體能量消耗有關；維生素c可促進鐵的吸收。

6、不要挑食。合理營養對青少年健康成長及學習有着很重要的意義。我們的活動量大，學習又緊張，在這一時期裏，需要多種食物的有機營養結合。

7、在科學、認真地吃好每一頓飯的同時多參加體育運動來鍛鍊身體。因爲飲食平衡還包含了飲食和消耗的平衡。如果每天吃得多，動得少，那麼，吃下去的各種食物，就會轉化成脂肪，貯存在體內。這樣，人會越來越胖。人胖了，體重超標了，就容易導致各種疾病的發生。當然，體重過輕對身體健康同樣不利，嚴重的還會影響青少年的生長、發育。維持身體健康和正常體重的最佳方法，就是從小養成良好的飲食習慣，每天進行適當的體育鍛煉，做到體內熱能大致平衡。

同學們，希望大家注重生活中健康的每個細節，合理飲食，用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態去迎接每一天的學習，去創造美好的未來。

國小教師國旗下講話稿通用5

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家上午好！

“教育人生，無悔選擇；學界楷模，高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做一個好教師，對教師來說既是一種職責，更是一種壓力。少年強，則祖國強；學生是祖國的未來；讓每一個學生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的職責。《禮記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學生知識，也要培養他們的品德。同時要教會學生如何適應這個社會，讓學生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存發展。以我個人的觀點，我認爲應做到以下幾個方面：

第一，應具備紮實的專業知識、教師基本功與學術研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識、高超的本領，樹立終身學習的思想，具備不斷進取，嚴謹篤學的精神，這樣你才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。

第二，愛崗敬業。教師是一種神聖的職業，他塑造的是祖國的未來，是爲社會主義建設輸送人才的職業。如果說，你連這個職業都不喜歡，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應當有職業職責感，在質量上儘量把關，無論是授課或是教育學生、輔導學生，寧願自我累點，都要切實的對學生負責，不走過場，並且隨時瞭解教育動態，改善教學，盡職盡責的搞好教育工作。

第三，要有愛心，要愛護學生，用愛心影響學生的心智發展。愛因斯坦說過：學校要培養和諧的人，而非專家，即那種富於個性又有益於社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業，如果沒有愛心，你的才華再出色，你也不可能成爲一名好教師。當然，如果沒有必須才華，你是不可敬的。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭棄一個學生無異於毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心和鼓勵。給學生一點陽光，他們就會燦爛；對學生動責斥之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪爲後進生。所以我們要真心實意地關心愛護學生，體貼與理解學生；對學生講原則，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關注一些容易被冷落，家境貧寒的學生，多進行關心、鼓勵、幫忙、引導，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示，讓學生感受到教育的溫暖，激起他們求知的慾望。

第四，爲人師表，樹立榜樣。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對學生的品德的構成起着潛移默化的影響。教師應把求真、向善、愛美作爲奮鬥目標，並不斷地在自身行爲中表現出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啓發學生，用高尚的品質薰染學生，用完美的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表裏如一”的好榜樣。

第五，要堅持做學生的心態，經常換位思考。教育是一個逐步發現自我無知的過程。所以，做一個好教師，先要做好學生，並且要做一輩子的好學生。僅有先做好學生，你才明白什麼樣的教師纔是真正受學生歡迎的好教師，才明白自我的`優勢和不足，纔會經常自覺地進行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向學生學習，學習學生的淳樸善良，儘量堅持年輕的心態，適當天真一點、幼稚一點，讓生活和工作充滿活力。

第六，要有感恩的師生情結。一個好教師應當有感恩的師生情結，學生對教師很客氣或者說感恩，而教師沒有爲學生做點什麼，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應是來自於與學生的交往，能經常看到絕大多數學生在提高，教師的心血與勞動能讓絕大多數學生理解和認同，這就夠了。我認爲，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數學生心裏覺得“好”，並且留在某些學生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標準應是在學生走入社會後依然覺得你好，依然值得牽掛，讓學生爲在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。

振興中華的期望在教育，振興教育的期望在教師。教師的工作是育人性、創造性、藝術性的工作。要自覺追求高標準、高層次、高境界。“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。”如果承認教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術讓學生臻於完美，也應當看到來自於學生心靈的泉水也在洗滌、滋潤着我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業臻於完美。從這個意義上說，教育不可是一項人生的壯麗事業，也是一首心靈的美麗詩篇！

總之。好教師應把知識當幸福傳播。應教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬於自我的價值和尊嚴。

國小教師國旗下講話稿通用6

老師和學生：

早上好！

臨近仲夏，天氣越來越熱。夏季是溺水事故頻發的季節，游泳也經常發生溺水事故，給家庭、學校乃至整個社會帶來不可磨滅的痛苦，教訓尤爲深刻。爲了積極開展以“預防溺水，珍愛生命”爲主題的安全教育活動，創造更安全的學習生活環境，努力防止溺水事故再次發生，在此，我代表學校向全體師生提出以下要求：

一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水；不得擅自邀請其他同學下水游泳；不得到不知水情或比較危險的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學放學途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強行過溝過河；當自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急着去打撈，而應找大人來幫忙。

三、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學們要互相關心、愛護，發現有同學冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，在保護好自己的.前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

五、任課教師進班後，第一件事必須認真清點到班人數，如有學生缺勤，教師要在班內調查學生去向，同時與班主任老師聯繫，協調查找，要做到課有人上，學生去向有人查詢。

六、班主任要爭做學生的安全宣傳員，認真開展好“離校前一分鐘安全教育”活動，每週每天要確定一個重點和一個主題，讓短短的離校前一分鐘爲學生放學前敲響一次警鐘。

最後，再次提醒同學們在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。同學們，你們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動起來，“以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥”，珍愛生命，預防溺水，高高興興上學，平平安安回家。