園林建築教案

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的園林建築教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

園林建築教案1

教學目的：

通過教學，使學生對中國古代建築藝術的重要成就及其特點，有所瞭解和認識，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高學生的審美情趣，培養學生欣賞中國古代建築藝術的能力。

教學重點：

一是通過對中國結構建築體系的介紹以及對北京故宮總體佈局、主要建築的屋頂形式和色彩的運用等方法的分析，瞭解中國古代建築的主要特色；二是通過課文圖版提供的中國古代園林藝術的典型實例，瞭解中國古代園林藝術的主要特點。

教學難點：

本課的教學難點是對建築藝術的欣賞，最好是實地參觀，現在僅憑課文提供的一些圖片，難以真正理解課文的內容。教學時應想方設法克服這一困難。

教學時間：1課時

教具準備：圖片、錄象資料、多媒體課件

教學過程：

一． 組織教學： （常規）

二． 複習：

提問：建築的社會作用有哪些？

三． 引入新課： （出示課題）

園林建築：

與中國古代宮殿建築同樣顯示出鮮明的民族特色和高度的藝術成就的，是中國古代的園林藝術。它不僅具有悠久的歷史和高度的成就，而且獨樹一幟，自成體系，與歐洲、阿拉伯園林藝術並稱世界三大園林體系。

中國園林最早見於史籍記載的是公元前十一世紀西周的靈囿（“囿”是中國古代供帝王貴族進行狩獵、遊樂的一種園林形式。）至今已有三千年的歷史。隨着社會的進步，中國園林逐漸形成獨特的民族形式，自成體系。它的主要特點是崇尚自然而又妙造自然，把人工美與自然美巧妙地結合起來，創造了獨樹一幟的自然山水式園林。由於文人蔘予園林的建設，中國古代的園林充滿了文人氣息和詩情畫意。“詩情畫意”是中國園林的精髓，也是造園藝術所追求的最高境界。爲達到這一目的。造園藝術家常利用古人詩文與造景的結合。其中，蘇州園林是我國園林藝術的代表作品。

欣賞：

蘇州拙政園“與誰同座軒”：取蘇軾詞“與誰同座，明月清風我”之句爲名。蘇軾詞的原意是標榜清高不羣，這裏只借以寫景，使意境更爲豐富。

蘇州網師園月到風來亭和濯纓水閣：其中，亭中橫匾“月到風來”，取自唐代韓愈的詩句“晚年秋將至，長月送風來”；“濯纓水閣”是引用《孟子》中的“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，以示其志之清高。

蘇州網師園殿春：其得名是由這一景區庭院內種植芍藥花而來，因爲芍藥花開在春末，宋代詩人蘇東坡有詩云：“多謝花工憐寂寞，尚留芍藥殿春風”。“殿春”即春末，“”是與閣相連的小屋。所以，將庭院內留住春天的一角天地，美其名曰“殿春”，是很富於詩情畫意的。

中國古代園林，是把自然的和人造的山水、花木以及建築等融爲一體的遊賞環境。主要有三種類型：

一是皇家園林，面積較大，氣派宏偉，如圓明園、頤和園等。

二是私家園林，風格因園主的情趣而異，如蘇州 的拙政園、網師園等。

三是城郊風景區和山林名勝，如杭州西湖、無錫黿頭渚等。這種園林規模較大，多是把自然的和人造的景物融爲一體。

中國的自然山水式園林，其主要特點表現在摹仿自然，以人工的'力量創造自然的景色，體現了中國古人尊重自然並與自然相親近的觀念。在園林的佈局上強調自由曲折。我們江南面積較小的私家園林中表現得尤其突出。

中國園林佈局的另一個特點是劃分景區和空間，以及善於“借景”。借景是中國古代園林突破空間侷限、豐富園景的一種傳統手法。把園林以外的風景巧妙地引“借”到園林中來，成爲園景的一部分。例如無錫寄暢園“借”錫山的景。

（錄象）

課堂小結：

思考題：中國古代建築有哪些主要特色？

板書設計：

第十二課 中國古代建築藝術

世界三大建築體系：

中國建築

歐洲建築

伊斯蘭建築

一． 中國古代建築的特點：

1． 木結構體系

2． 庭院式的組羣佈局

3． 色彩裝飾 “雕樑畫棟”

二． 中國古代建築的類型：

1． 宮殿建築

2． 壇廟、寺觀、佛塔、民居等

3． 園林建築：

世界三大園林體系：

中國園林

歐洲園林

阿拉伯園林

中國園林的類型：

皇家園林

私家園林

城郊風景區和山林名勝

園林建築教案2

　　一、題目

南拓公園設計

　　二、現狀介紹

河北省某城市建設南拓新區，定位爲國家級新型工業化產業示範區，面積爲370平方公里，其中，城市綠地76平方公里。其中，核心區面積爲55平方公里。

本次設計的南拓公園位於核心區的起步區塊內，公園面積約爲18公頃，地塊有一定起伏，在南部，特別是東南部高差變化較大，北部較爲平坦。公園內部有一干涸的河道，雨後，河牀有一定的積水，常水位爲156，百年水位爲157.5。公園東部爲居住區，南部、西部、北部均爲城市道路，公園的中部被城市道路分割。公園西部和南部隔城市道路，也爲居住區。公園西南角路口規劃有一城市輕軌車站。

現場原爲農田，現爲荒地，基本沒有植物。

　　三、設計要求

公園爲開放性公園，不收門票，但要有合理的入口位置和數量，並考慮機動車和自行車的停車，機動車停車位總數在100個左右。公園主要滿足周圍居住區的居民休息、活動、運動、遊覽、學習等多功能的需要。公園要有一定的運動設施，包括籃球場，排球場、乒乓球檯、兒童遊戲場、滑板場、攀巖場、門球場等等。公園要有一定的場地，滿足市民鍛鍊、跳舞、休息等需要。要有以下建築：

綜合服務建築：面積：9000平方米，功能包括餐飲、展覽、售賣、休息、活動、閱覽等

茶室：300平方米，要有相應的室外茶座。

管理建築：600平方米

廁所；100平方米，共2個

其他必要的功能和景觀建築

　　四、成果要求

要求A3文本及電子文件，圖文混排圖紙包含，但不限於現狀分析；

總平面圖（1：1000）

豎向設計圖（1：1000）

種植規劃圖（1：1000）

兩個剖面圖

全園鳥瞰圖

必要的分析圖

技術經濟指標

　　五、時間安排

第1次：佈置作業（大課）；

第2次：案例彙報及討論；

第3次：班級評圖；

第4次：班級評圖；

第5次：班級評圖；

第6次：中期彙報討論（大課）；

第7次：班級評圖；

第8次：班級評圖；

第9次：班級評圖；

第10次：班級評圖；

第11次：定稿，課後畫正圖；

第12次：大課大評圖，每班選2份。

附件

現狀CAD

現狀照片

現狀分析