中班主題西關建築教案

主題目標

1.健康目標：能夠進行有創意的體育遊戲，動作靈活。

2.語言目標：能夠欣賞兒歌，大膽創編兒歌：能夠認真觀察、大膽發表自己意見，具備良好的學習態度和習慣。

3.社會目標：知道古老西關建築工藝的特點和表現手法，感受嶺南民族文化，感受作爲西關人的自豪;能夠合作設計、共同製作，體驗集體活動的樂趣;能夠欣賞別人的作品，有分享意識;能夠遵守遊戲規則，有一定規則意識;能夠傾聽同伴說話，大膽在同伴面前講述。

4.科學目標：認識10以內順數和倒數;能夠發現某些規律，並按規律排序。

5.藝術目標：能夠創編不同的舞蹈動作;知道不同的節奏型;能用各種美術方法，表現西關建築工藝;能夠進行碳精畫，積極想像;能夠用泥工和剪紙的技法，表現一些西關建築工藝。

主題活動展開與生成

活動一：西關大屋

活動目標

1.知道西關大屋的由來，對西關大屋感興趣。

2.能夠簡單講述西關大屋的情況，口語表達清楚有條理。

活動準備

西關大屋的圖片。

活動過程

l.指導觀看西關大屋的圖片。

2.教師介紹西關大屋的由來。

在廣州，形形色色的房屋建築多得數不清。對西關大屋，很多廣州人都知道一二，起碼能說出大屋裏有趟櫳、天井、神臺、大廳、二廳等。當代著名作家歐陽山的《三家巷》，更是把20世紀初西關大屋的人與事描述得極富色彩。

3.請幼兒學習講述西關大屋的結構，對西關大屋建築文化特色有一定的瞭解。

活動評價

能收集資料，從不同角度欣賞西關大屋的結構;喜歡欣賞西關大屋的圖片，對西關大屋的事感興趣。

活動二：仁威廟的由來(略)

活動三：美麗的花邊

活動目標

1.瞭解西關建築工藝的圖案花邊，有初步的藝術欣賞能力。

2.能畫西關建築工藝的圖案花邊，知道一些繪畫方法。

活動準備

畫紙、油畫棒、西關建築工藝的圖案花邊。

活動過程

1.組織幼兒觀察西關建築工藝的圖案花邊，感受其古色古香的特色。

2.讓幼兒說說、畫畫觀察到的圖案花邊，以及自己喜歡的花紋圖案。

3.幼兒創作繪畫。提示幼兒將一個相同的圖案邊連接起來，就成了一條花邊。

4.評畫：說說誰能把觀察到的事物畫出來。

5.讓孩子把畫掛在展示欄上，互相參觀。

活動評價

能夠認真欣賞並仔細觀察西關建築工藝的圖案花邊，對自己喜歡的花紋圖案有一定認識：能畫出自己認識的、喜歡的三個圖案的花邊。

活動四：彩色玻璃

活動目標

1.瞭解西關建築中的彩色玻璃。

2.能夠畫出西關建築中的彩色玻璃，有初步的色彩運用能力。

活動準備

畫紙、油畫棒、西關建築工藝的彩色玻璃窗。

活動過程

1.組織幼兒觀察西關建築工藝的彩色玻璃，感受其古色古香的特色。

2.讓幼兒說說、畫畫觀察到的彩色玻璃有什麼花紋圖案，有什麼顏色。

3.幼兒創作繪畫。鼓勵幼兒大膽用色彩進行繪畫。

4.評畫：說說誰能把觀察到的事物畫出來。

5.讓孩子把畫掛在展示欄上，互相參觀。

活動評價

能夠認真地觀察和欣賞，對西關建築的彩色玻璃上的.花紋圖案有一定認識;能畫出自己喜歡的彩色玻璃，對繪畫活動感興趣。

活動五：黃蕭揚的故事

活動目標

1.感知西關白鵝潭的美麗景色，能夠對傳說感興趣。

2.能夠仔細觀察事物，並能大膽表述自己的觀察結果。

活動準備

白天鵝圖片。

活動過程

1.指導幼兒觀看白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片。

2.幼兒欣賞《黃蕭揚的故事》。

3.提問：白鵝潭位於什麼地方?那裏的風景怎樣?當時有個青年叫什麼名字?發生了什麼事情?當那個青年戰死在戰場上時，又發生了什麼事情?

4.讓孩子再次完整欣賞故事，加深對故事的印象。

5.啓發孩子把觀察到的白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片上的景物說出來。

活動六：我認識的涼亭

活動目標

1.知道對比的方法，瞭解南方與北方涼亭的區別。

2.能夠用繪畫形式表現南方與北方的涼亭。

活動準備

南方與北方涼亭的圖片、畫紙、碳精條。

活動過程

1.指導幼兒觀看南方與北方涼亭的圖片。

2.認識南方與北方涼亭的用途，並學習用比較的方法來講述。

3.通過美術形式表現出來。

4.指導幼兒用碳精條畫南方風格的涼亭。

活動評價

能夠觀察圖片並進行比較，找出不同地方涼亭的某些異同;能通過美術形式，把認識的涼亭的外形特徵表現出來。

活動七：舞獨角龍

活動目標

1.知道獨角龍是陶塑的一種藝術品，能夠欣賞藝術作品。

2.能夠一個跟着一個向前走成螺旋形。

3.能夠合作遊戲，有合作的意識。

活動準備

龍頭、龍尾頭飾各一個。

活動過程

1.開始部分

教師出示陶塑獨角龍的照片，引導幼兒講述陶塑獨角龍的特色。

2.基本部分

(1)幼兒聽口令站成一路縱隊。教師出示頭飾，引起幼兒興趣，交待遊戲名稱。

(2)教師邊示範邊講解遊戲規則：

小朋友要拉緊前面小朋友的衣服後邊不能鬆開，教師當龍頭，帶着大家一個跟着一個走成螺旋形，稍停一會兒，龍頭帶着龍身反向螺旋形走出，恢復原來隊形。

(3)教師帶領幼兒玩兩次遊戲後，再由幼兒自己玩遊戲。

3.結束部分

(1)玩遊戲“獨角龍打鼓”。教師站在場地中間，高舉鈴鼓，幼兒依次一個跟着一個走到教師前面，縱跳鈴鼓，遊戲兩次。

(2)小結：評價遊戲。

活動評價

能夠積極參與活動，情緒愉快;樂於玩遊戲，知道西關建築工藝“獨角龍”。

活動八：參觀仁威廟

活動目標

1.知道仁威廟一些有特色的建築，如石雕、磚雕、木雕等，瞭解它們的製作過程。

2.能夠了解家鄉的建築，熱愛家鄉。

活動準備

1.聯繫好參觀地點，並確定參觀石雕、磚雕、木雕等的路線。

2.教師與解說員備好課。

活動過程

1.參觀前向幼兒介紹參觀地點並提出參觀要求。

2.帶幼兒參觀仁威廟。

(1)到仁威廟門口，引導幼兒注意門口的牌子，提醒幼兒輕輕走進仁威廟，有禮貌地和工作人員打招呼。

(2)讓幼兒邊觀察邊聽解說員的介紹，瞭解仁威廟一些有特色的建築。

3.參觀結束，告別仁威廟的工作人員，組織幼兒返園。

4.談話活動：組織幼兒討論仁威廟看到的東西，使幼兒知道仁威廟一些有特色的建築，知道其製作過程，從而萌發幼兒愛家鄉的情感。

活動評價

樂於進行參觀活動，能遵守參觀要求：基本瞭解仁威廟的一些建築特色。

活動九：花紋和圖案

活動目標

1.知道西關大屋裏的傢俱，對西關大屋感興趣。

2.感知西關大屋中酸枝傢俱的花紋圖案。

活動準備

西關大屋傢俱的圖片、粉筆。

活動過程

1.指導幼兒觀察兩關大屋裏傢俱木雕的圖案圖片或相片，並對這些圖案感興趣。

2.幼兒互相觀察、議論：花紋圖案像什麼?

3.請個別幼兒把觀察到的圖案說出來，並在黑板上畫出來。

4.讓幼兒用粉筆在地上畫自己觀察到的花紋圖案。

5.幼兒互相參觀、展示。