中班主題活動我們的飛機場(我是建築師)教案
活動目標:
1、學習分工合作,共同計劃,設計構造想象中的飛機場,並體驗共同構造的興趣。
2、能積極參加講評活動,對某一物體和佈局提出修改意見。
3、探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
飛機場的候機室(宇宙星積木)。
活動準備:
1、對飛機及飛機場開展探索活動,幼兒對此有一定的瞭解。
2、材料:雪花片、萬變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂高積木、智高樂、兩孔膠粒等。
活動過程:
一、 談話導入
1、 誰乘過飛機?你是到哪裏上飛機的?(請乘過飛機的幼兒介紹)
2、 噢,要換好幾輛車才能上飛機,真夠累的,要是我們這兒有飛機場就好了。(引起幼兒共鳴)
3、 那我們一起來設計一個飛機場,好嗎?
4、 瞧!老師已經設計了一個候機室,想想旁邊還有些什麼?(幼兒討論)
二、 引導分工、合作
1、 把幼兒討論交流的情況分類。(汽車、飛機、周圍建築物、景物)
2、 幼兒討論佈局後一起商量分工。(老師觀察幼兒商量分工情況,需要時參與討論)
三、 幼兒商量好以後就選擇所需材料進行建構
四、 展示、交流、分享快樂
1、 我們小朋友設計的飛機場真漂亮!
2、 請幼兒介紹。
3、 給飛機場取個名。(幼兒取名)
五、 小結
六、 將來我們的**飛機場建好了,許多人都到我們這兒來乘飛機,看到這麼漂亮的飛機場,肯定會問“是誰設計的?”原來是我們XX幼兒園大的`小朋友啊!真了不起!
活動反思:
覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗,有自己的選擇,我們應該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬鬆、愉悅的環境也應該造就一羣聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養成良好的思維習慣,學習習慣,課堂教學環境才能活而不亂,張揚個性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。
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