建築物的作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的建築物的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

建築物的作文 篇1

獨嘆： 千里秦蜀萬縷愁; 似水流年， 卻付與悠悠銀漢， 對誰說?

漢中古稱“天漢”。漢中古城建於公元前451年。古漢臺 位於古城東南隅，系漢高祖劉邦爲漢王時的駐蹕之地，現爲漢 中博物館館址。館內有國寶級文物——石門十三品摩崖石刻及 古褒斜棧道、漢中出土文物等。 徵之於史，劉邦在公元前206年受封漢王，王巴蜀三十六 縣。劉邦對這個屈辱的封贈很不滿意，曾一度要與霸王決一死 戰。苦於寡不敵衆，未敢輕易行動。丞相蕭何謀曰：“雖王漢 中之惡，不猶愈於死乎?”且語曰：“天漢，其稱甚美，願大 王王漢中”在蕭何的勸說下，劉邦於當年四月，毅然來到 漢中。他在漢中招攬士卒，發展生產，擴充實力，又破格擢用 賢才，拜韓信爲大將。接着用韓信之計，奇襲雍王章邯，北定 三秦，又東出函谷關，與霸王逐鹿中原，終於迫使霸王自刎烏 江。劉邦統一天下後，爲紀念漢中這個發跡之地，同時也取 “天漢”之祥，乃定國號爲“漢”。劉邦在漢中駐蹕的高臺， 也冠以“漢”字，被號爲“漢臺”。漢中、漢王、漢朝、漢臺， 這個“漢”竟一脈相承了幾千年。今天的漢臺，不僅成爲漢中 的標誌，而且也是漢王朝開國的象徵。 禹王碑、古漢臺、拜將壇、張良廟、張騫墓、蔡倫墓、武 侯祠有多少英雄豪傑在這裏橫刀立馬，叱吒風雲，爲此地 的奇山秀水塗抹了一筆筆壯美的色彩。

建築物的作文 篇2

我們的校園真美啊！

走進校門，首先映入眼簾的是就是兩排高大挺拔的水杉樹，它就象衛士一樣，日日夜夜守護着我們的校園。水杉樹後面是個正方形的大花壇，花壇裏的鮮花兒就像俊俏的小姑娘，花壇的中心是一棵粉紅色的杏樹，一陣微風吹過，粉紅色的花瓣紛紛落了下來，就像下起了粉紅色的雪一樣。花壇的周圍是挨挨擠擠的小樹，就像是用樹木織成的綠色鑲邊。

再往前幾步，就是兩棵桂花樹，秋天的時候，桂花都開了，香味撲鼻。文化廣場，是同學們歡樂的海洋，一到下課，同學們有的在看書，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩耍。文化廣場還有一個大舞臺，“六一”兒童節，同學們可以在上面表演自己的才藝。

文化廣場的另一邊是大廣場。大廣場上有乒乓球桌、籃球架等。逸夫樓和教學樓都是我們學習的地方，上課，我們坐在教室，這時，春風姐姐來了，她來幹什麼呢？哦，原來她來叫我們認真學習，她來聽我們唱歌，她來看我們畫畫兒，她來教我們鍛鍊。小朋友們，可別辜負了春風姐姐的好意喲！

我們的學校美麗嗎？你喜歡嗎？快回答我吧！

建築物的作文 篇3

每逢去西由辦事，我都會經過一座古色古香的建築物，很想下去撫摸或是近距離的接觸，但卻總是因時間緣故未能如願。看着在一片茂密的綠植物叢中，廕庇着的古建築斑駁的牆面，我總是不停地猜測:這建築物到底有着怎樣的辛酸與不幸？穿越百年深邃的時光，它依然靜靜地默地守候在那裏，這是因爲風霜雨露的洗禮，賜予了它巍然屹立的勇氣嗎？

今天傍晚再次經過，我終於忍耐不住停下了車。當我撥開雜草，近距離與這個古建築接觸，一種歷史的厚重感撲面而來，那一刻，我似乎穿越了時間隧道，輕輕的用手撫摸着它的斑駁牆壁，彷彿撫摸一位老人的臉龐。它經過了幾十年還是一百年這些我都不得而知，但它在和時光一起慢慢變老的同時，卻毅然守望着自己典雅、清靜的品性。這年代久遠的古建築，能夠經受歲月滄桑的.侵蝕依然挺立！讓我肅然起敬。

繁華城鎮裏這古老的建築成爲了時間的記憶、歷史的痕跡。燈紅酒綠的現代城鎮歷史的原始味道越來越少，千篇一律的紅磚瓦房以及小樓複製品，趾高氣揚的走進了斑斕的新農村，儼然成了這新農村新的主人。古建築線條粗獷承載着歷史滄桑的往昔，它似一個和藹的老者，用滄桑、老練的話語和拔地而起的一排排新房促膝而談，與村民的新建的紅磚瓦房共同構建着新農村的古樸與輝煌。這古老的建築就是拿凝固的音樂，那靜止的時光，更是一部無字的史書。宛若一面鏽跡斑斑的古鏡，記錄着過去，照耀着現在，也折射出未來。每一片一塊瓦礫，都讓我感發幽古之思，可以說這老建築就是是一冊歷史。

微風吹來，古建築周圍的綠色植物“沙沙”作響，似乎在唱着古老的歌謠，我的思緒也隨風去追尋那飄散的古典情懷…此時的我，似乎和那老去的時光一起，以一粒微塵的形象，融化在老建築的古色古香裏，彷彿我變成一隻飛翔在爛漫春色裏的蜜蜂，用恬靜、活潑的語言，採擷着它們從歷史深處散發出來的靜謐與幽遠。

在我拍照時有幾個村民過來圍觀，當我問起這老建築的故事時，他們卻搖着頭說不出它的來歷，講不清它的年輪，只是說好像是一個教堂。或許關於這個老建築的故事，像翻過一葉歷史書頁一樣被風吹走，留下的是一種叫做風格的東西。這些故事構成了很久以前一段歷史的縮影和風情，細節像串在歲月上的風鈴，隨風搖曳着昨日的詩意香氣。古建築深藏在這斑駁的歲月之中，鮮活生動地跳躍在了人們的心靈和行動中。在歷史的車輪中，這老建築，就像賈平凹筆下的那塊《醜石》，總是被人嫌棄，但只有站在歷史和文化的高度去審視，我們就會看到它所蘊藏着的深厚的人文底蘊和豐富的歷史信息,以及它留給我們社會的價值和意義。瞧！這古建築以如水的律動，如歌的行板，流淌在這座過去與現在完美融合、記憶與發展歌韻相諧的溫情、浪漫的城鎮裏。

在歲月長河中，這古老的建築，更像是歷史的憑證，記述了過去曾有的輝煌和今天仍在延續的傳奇。此時，這座飽含古典情韻的古建築，靜靜地掩映在陽光、和風中，如一個慈祥的老者沐浴着春的清新，臉上洋溢着燦爛的微笑，散發它特有的韻味，鮮活生動地滲透到人們的心靈和生活中，好像在不經意間，這座肅穆典雅的古建築也擔負起了傳承歷史的責任。

與古建築告別時，已是夕陽西下，坐上車走了很遠，我還在不住地回頭張望，晚霞映照下的古建築，籠罩在裊裊炊煙中，似乎蒙上了一層潔淨的薄紗，和着一點點西墜的夕陽，融入了大自然的懷抱。

建築物的作文 篇4

星期三放學的時候，老師佈置好回家作業，讓我們收拾書包排隊回家了。

同學們三三兩兩走出教室排好隊準備回家了。

朱明月往下面望了一下大聲說：“喂，大家快來看呀！下面有一個不明建築物。”經她這麼一喊，班級中大部分同學都趴在欄杆上往下看，出於好奇心的驅使，我也往下面望了一下。

同學們猜想說，會不會是吃飯的地方，會不會是躲雨的地方，因爲這幾天幾乎天天下雨，所以有人這樣猜想，有的說會不會是打乒乓的地方，這話剛說出口就有人反駁說：“乒乓臺有這麼高嗎？”反正什麼千奇百怪的想法都有，而且一個比一個離譜。

正當我們在討論那個不明建築物的時候，六（3）班的張老師走出教室說：“你們在吵什麼，我們還在上課呢。”第二天早上上學時，我們發現那個不明建築物不見了。至今爲止這仍是一個謎，誰也不知道它去哪裏了。

建築物的作文 篇5

我的家鄉是名副其實的建築物聖地，有聞名世界的古建築，也有實用、漂亮的現代建築，許多、許多靠人們勤勞的雙手創造出的偉大的奇觀，數不勝數，讓人看得眼花繚亂。

家鄉的古碉名揚四海，一年來觀賞它的遊客成千上萬。那古碉有上千年的歷史，風吹雨打，日曬雪飄，使它那原本堅硬，鋒利的石塊已成如今飽經蒼桑的面貌。歷史可以見證，它極奇堅固，極奇珍貴，它的精神，永遠值得我們學習。很久以前，古碉房是土司們居住的房屋，打仗時就在古碉裏射擊。更令人意想不到的是在連拖拉機也沒有的年代竟出現這樣偉大的奇蹟，這也是衆人都稱好的原因吧。古建築裏還有許多名勝，嘉絨藏寨、民間藏房……

說起丹巴的現代建築，比不上華麗的都市裏的高樓大廈，但我以爲，已經是很好，不僅漂亮、舒適，還具有冬暖夏涼的特點。比如農村裏的房屋吧，春天不冷不熱，夏天又涼快又清爽，秋天可以曬糧食，做農活，堆積稻草，冬天關起門來也很暖和。

家鄉的建築千奇百怪，雄偉壯觀，我家我的家鄉，我有這樣的故鄉而感到驕傲。