【精】學生讀後感

品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的學生讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生讀後感1

《青銅葵花》是作家曹文軒先生筆下的力作。這本書我百讀不厭，是因爲什麼它吸引了我？是因爲書中青銅葵花一家人所經歷的痛苦與磨難，是他們面對磨難永不畏懼的精神，而磨難之中又總能感覺到一種大愛，大愛之中又能體會到一種幸福。

書中講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。由於葵花父親之死，使得葵花加入了青銅的一家，青銅一家人與葵花相親相愛，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花用盡了心力。可是葵花最終還是走了，留給青銅無限的痛苦……

這本書都是圍繞“痛苦”一詞來寫的。“沒有痛苦就沒有幸福。”誠然，一個人生活在安逸的環境，他哪會知道下田耕種的辛苦！現在的所有生活安逸的孩子們，像“溫室裏的花朵”般被父母呵護卻還是常常報怨，並沒有感到真正的幸福。我們有沒有想過，在安逸的環境我們爲什麼體會不到幸福？原來，只有現在經歷挫折，經歷苦難，才能更加體會到父母的愛、老師的愛、來自己社會的愛，今後才能幹大事，才能超越自我，才能開成真正的.“祖國的花朵”，才能實現最終的幸福。

真如作者所說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”相信：經歷的苦難越多，付出汗水越多，得到的愛也越多，於是得到的幸福也越多。

學生讀後感2

當代國小生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有着獨一無二的感情。

記得剛上國小的時候媽媽給我訂了《課堂內外》、《兒童文學》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發給我一本《當代國小生》之後，我就被這本書裏面的.所有欄目深深迷住了。

“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團結就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，於是拿起工具，認真的修起小路來。後來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團結什麼事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什麼時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團結就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團結，世界上就沒有困難的事情。

“我們的小園地”這個欄目裏面我最喜歡的就是《我爲爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨爲爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆漿，但是爸爸媽媽都非常的高興他能爲爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什麼都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。爲了自己，我們要從現在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。

《當代國小生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護這本書！

學生讀後感3

最近，我讀了亞米契斯創作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮，讓我攜着愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最後一頁，我對愛的體會也隨之加深了，愛，就像空氣，無時無刻不圍繞在我們身邊。愛，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛，你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。

這是一部日記體小說，裏面講述了安利柯在學校的所見所聞，字裏行間都洋溢着濃厚的愛意，在這些蘊含着愛的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛表現得淋漓盡致，深入人心。

書中演繹了各式各樣的愛，但是最令我感動的'則是對父母的那片真摯的赤子之愛!

這份愛來自於書中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家裏失去了聯繫。爲了儘快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾隻身踏上了千里尋母之路，歷經艱辛，克服困難，終於找到了母親，可母親卻因爲過度疲勞而累倒了。

看到這裏，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨自邁上尋母的路程，這一路的艱難險阻，等待他的究竟是何種命運?太多太多的未知，他依舊沒有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個孩子，竟能承受如此重擔，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛的力量。

在這如萬花筒的生活裏，愛，不經意被人忽略，被人淡然;但愛是無限的，它表達的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂，你便會發現，愛是每個人生命中不可或缺的一部分。

因爲愛，讓世界如此美麗!

學生讀後感4

凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對於凡卡而言，都是遙不可及的奢望……

凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子；在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老闆一家的`惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事。在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……

當看到文中的凡卡懷着最後的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧。好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”；當看到文中的凡卡懷着甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多麼希望這夢，永遠不要醒來！

然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消雲散，化爲泡影……

凡卡的最後希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意？

當凡卡的美夢化爲泡影，我們明白了很多，很多……

學生讀後感5

每個人都養過花，而《生機》這篇文章裏的花就不一樣了，它講的是一個人買了一盆水仙花，這盆水仙花經歷了3次磨難，一次是旱災，一次是水災，還有一次就是凍災。終於長大了。

自從我讀過了《生機》這一篇論文以後，我就非常相信上面寫的一個事例：植物的生命力是很頑強的。雖然水仙花是淡雅而樸素的性格，但是，它卻有着非常頑強的生命力，它也充滿着生機。所以我覺得小草的生命力是很頑強的，不信的話，我就寫一個事例來看看吧。

記得有一次，科學老師和我們說，讓我們回家以後去種綠豆。我種了以後，發現第二天就已經開始發芽了，第三天，第四天……直到第十天的時候，種子的根已經長得很大了，這時，我想拿出一顆種子來看看它長得好不好，需不需要給它澆點水。我拿來起一顆種子，摸了摸它的根，這時我不小心用力過度把這顆種子的根弄斷了，我突然想到了：正在發芽的.種子是不可以用力去折它的，這樣很容易斷掉。我對自己又怨又悔，我想：我幹嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了嗎？哎！沒辦法，我只好把它扔進垃圾桶裏了。扔進去了以後，過了兩天，奇蹟居然出現了：由於我這兩天一直都沒有下樓扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁邊，等我準備去扔垃圾的時候，卻驚奇地發現這顆種子居然還活着，還在繼續地生根發芽。

這一次的事例告訴我們，植物的生命力真的是很頑強，充滿了生機。

學生讀後感6

今年暑假我讀了《白海豚bobo》這本書。書裏講述了一個小海豚，他叫bobo。當我讀完這本書時，我明白了一個道理……

小王子bobo出生那天，一羣黑鯊魚入侵了白海豚王國。bobo的爸爸在戰鬥中身負重傷。爲了減少犧牲，王后（bobo的媽媽）決定去見北極女巫，她被黑鯊魚抓走了……幾年過去了，已經懂事的bobo告別了爸爸，去海洋深處尋找媽媽。北極女巫知道後，不斷設置障礙，bobo在前行的路上充滿了艱辛。

bobo和夥伴阿力古來到了一個富裕的國家，這裏的魚兒們都穿金戴銀，可是卻個個膽小如鼠。經過的一番探索，bobo解開了這個金山之謎，幫助他們找回了勇氣和自信。在接下來的一站，北極女巫又設置了障礙，bobo和阿力古在小鯨魚亞特的幫助下，大破夢魔王的迷魂陣，斬斷了女巫的另一個陰謀觸角。他們接着又來到了可怕的鬼怪王國，遭遇了南瓜鬼、大頭鬼和吊死鬼，這些鬼怪看上去都好恐怖，兩人由害怕到勇敢，終於闖過了重重難關，來到了鬼王宮殿，揭開了鬼王的.祕密，並且幫助他們建立了一個新的美好家園。後來，有一隻胖的不能再胖的魚把bobo和阿力古帶到了個神祕地方。

最後一站時，bobo見到了自己的“爸爸媽媽”，可是，這個仍是北極女巫的陰謀。bobo和阿力古憑藉着勇氣和愛，打敗鯨魚怪，降服了章魚博士，大戰麻力轟將軍，終於和媽媽重逢了。

讀完了這本書，bobo他堅持不解地前進去尋找媽媽，不管遇見了什麼困難都勇往直前，他的堅持和永不敗的毅力值得我學習。

學生讀後感7

《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作。這部書是作者以一個國小生的名義，通過日記的形式，講述了很多的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養青年一代的思想情操。

《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的'師生之間的愛是那樣的親切。自然。在《我們的老師》一文中，作者用一種非常口語化的文字描寫了老師在迴應學生的問候時的狀態，關心孩子時手的動作，批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景彷彿就是我曾經經歷和正在經歷的。老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣剋制自己的情緒，怎樣在發火後後悔等等。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《愛國》、《意大利》等等。

《倫巴底的小哨兵》是一則故事，故事講述了一個流浪的小男孩給一支騎兵小隊當少兵，爲了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢的爬上樹梢，最後爲祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之情，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。

讀了這本書，讓我感受到了偉大的愛國情意。

學生讀後感8

你們知道法布爾爲什麼喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什麼奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！

從他第一次去爬山（不是去玩，而是去觀察周圍的動物和植物）就發現半山腰有一枚藍色的蛋，當他把蛋拿在手裏的時候，纔看見一隻母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對法布爾說：“你不能那麼做，趕快把它放回去，那是隻性格倔強的石鳥的.蛋，它媽媽會爲此焦慮而死的！”法布爾對此產生了極大的興趣。在以後的日子裏，他總是跑向房後山上的森林裏去玩，還發現了各種各樣的野菌，最奇特的一種長的像梨的樣子，上面還有一個小洞，手指頭往裏一伸，就能冒出一股煙。

慢慢的，法布爾就喜歡上這裏的植物和動物了。如果他種很多花，就會有蜜蜂和蝴蝶來“參觀”。你看那樣多有意思啊！

他的理想是把昆蟲的事業做好。

法布爾終於有了屬於自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長滿了野草、野花，吸引許多小動物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園啊！

這些昆蟲都是法布爾的夥伴，也就是這些昆蟲爲法布爾提供了研究的幫助。

荒石園是法布爾的鐘情寶地啊！

學生讀後感9

我在假期裏有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父後被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家裏瀰漫着人與人之間的`熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅爲了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但他並沒有被黑暗的醜事跟腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛鍊成長爲了一個堅強、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最後，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們爲什麼不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們爲什麼不像他學習呢？

《童年》這本書主要揭露跟批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特徵，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最後我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向着光明而奮鬥吧！”

學生讀後感10

暑假裏，我反覆讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。它用生動活潑的語言記錄了幾十種昆蟲的生活習性，讓我重新認識了昆蟲。法布爾用了幾十年的時間去觀察昆蟲，記錄昆蟲的各種特點，他就是這樣不辭辛勞地爲我們揭開了昆蟲神祕的面紗。

看完這套書後，我總覺得昆蟲有時侯就像人一樣，它們也懂得團結互助，比如說糞金龜，如果糞球太大，一隻糞金龜推不動，另一隻糞金龜就會伸出援手，幫忙一起推，這不正是“衆人划槳開大船”嘛！不過有的糞金龜的行爲就不那麼光明磊落了，它們有時會把主人剛剛搓好的糞球滾走，這種不勞而獲的偷盜行爲讓我有些生氣。有些昆蟲很勤勞，比如說小蜂，它喜歡吃柑橘蟲，如果沒有小蜂，哪來那麼甘甜的橘子？假如沒有蜜蜂和蝴蝶勤勞地採蜜、授粉，我們根本就吃不上這麼美味的蜂蜜；欣賞不到五彩斑斕的花兒。

我最喜歡的昆蟲是蟬，它們在炎熱的'夏季不知疲倦地鳴叫，也許大多數人都會認爲它們的叫聲實在讓人厭煩，但我卻不這麼認爲。蟬兒們是用生命在歌唱，因爲蟬的一生非常短暫，只有短短的一個夏季，秋天則是它們生命的終結，但它們仍然歡樂地歌唱，像在舉行大合唱。它們的歌聲告訴我們做人不要悲觀，要往好處去想。

在《昆蟲記》中我發現法布爾不像有些昆蟲學家，像做手術那樣把昆蟲的肚子用特別的手術刀“破”開後對它們進行研究，法布爾是把昆蟲放在一個空間裏去觀察，去思考，從不肆意虐殺昆蟲。他對昆蟲是真正的喜愛，像愛朋友一樣去對待它們，我不禁對他肅然起敬。

感謝法布爾，感謝《昆蟲記》，陪伴我度過了無限美好的時光。

學生讀後感11

波蘭，這個熟悉而又陌生的國家。有一個人，以這個國家爲背景，寫出了一個關於忠心報國的感人故事。

這本書主要講了約瑟一家爲了保護國寶——神奇水晶球，歷經磨難，但水晶球最終還是沉入河底。本書以一個古老的故事爲引子：先說的是一名忠心的吹號手，在被敵人射中後，依然把他所吹的《海那聖歌》吹完，才靜靜地倒在這片土地上。然後再圍繞吹號手這個主題，加以敘述。

忠心可貴，是你永遠買不到的。有時候，在你身邊，在那些大領導身邊，是一羣假裝服從命令、獻盡殷勤的小人。而真正忠心的，又有多少呢？有時候，忠心的人往往會被誤解成壞人，而真正品德壞的，則會被提拔個一官半職，甚至受重用。有時候，忠心真的很難分辨，而又很讓人感動。就像這個古老的故事一樣，那個年輕的吹號手，不正就表現了什麼叫做忠心嗎？

忠心，就是全心全意地爲你，爲某種事物服務、做出貢獻，做出有益的事；忠心，就是百分百地把自己投入到這項事物中，甚至能夠獻出自己的！忠心，不是表面的順從、服從，而是用心去體會的`！

古代時，有很多人把那些上戰場的士兵讚揚爲“忠心報國”。爲什麼？因爲他們爲了自己的祖國拋頭顱，灑熱血！再把目光移到70多年前的抗日戰爭，用“忠心報國”彷彿更貼切一點，那一個個解放軍叔叔們灑下的鮮血，又是那麼感人，那麼叫人激動。()

忠心，它不平凡，但它無所不在！

學生讀後感12

我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因爲裏面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講裏面的故事，後來我自己開始看圖畫版的《格林童話》。現在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。

走進《格林童話》，你會認識美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐狸和聰明的鵝……

裏面的故事常常感動着我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，裏面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的`媽媽死去了，父親給她找了一個後媽。那個後媽帶着兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房裏，身上很髒，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最後，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。

這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那麼他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那麼，他整天會活得很不開心，結局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成爲王妃後，她們也會成爲漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。作文

願每個人都成爲善良的人，這樣，世界纔會真正成爲愛的家園。

學生讀後感13

這個夏天，我從書店買來一本書，一本讓人正確認識成績單並且讓人重新樹立信心的書。它的名字叫《成績單》。這是一本由美國作家安德魯？克萊門斯寫的風一靡一全球的校園小說。

小說的.主人公諾拉帶回了一張成績單，5科拿D，一科拿C！更讓人稱奇的是，她是一個超級大天才！她考這麼差，完全是因爲她的好朋友史蒂芬因爲自己考不好，而認爲自己是一個無藥可救的大笨蛋！作爲一個超級大天才的她，設計了一連串的計劃，證明了成績並不是那麼重要。

也許有人會這樣問，爲什麼她會這樣做？答案很簡單，爲了不讓那些成績差的同學喪失信心，爲了不讓考試分數成爲別人評判智商的水準！如果你問我，我對這有什麼看法，我只能說，他們並不想造反，只是比別人多了一份衝動，多了一份勇氣！

在這本書中，令我印象最深的一句話是“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還等得以後再說！”在我們的學習生活中，學校就像戰場，如果你手無寸鐵，沒有一個好的成績，在這場殘酷的戰爭中，你就會失敗，家人對你失望，老師對你失望……這樣容易自卑。相反，成績好的同學，在每一場戰爭中，都好像是一個勝利者，永遠昂首闊步！這樣容易自負。

記得這本書，記得這個故事，不要像史蒂芬一樣缺乏信心，相信你自己，你可以的！

學生讀後感14

讀了《駱駝祥子》後，覺得寫得很妙，語言像是活的，描寫十分生動。書中人物好像不是虛構，而是確有其人，使人身臨其境。同時也爲祥子的遭遇而感到不幸。

祥子剛到城裏，他充滿着滿腔的熱情，而且爲人十分老實，追求理想。爲了買一輛車，他努力拉車，吃苦耐勞。可上天總是戲弄他，總是不讓他實現理想。有三次，他就快擁有一輛自己的'車，甚至已經擁有了，卻都像煮熟的鴨子飛了。經歷三起三落，祥子成了麻木不仁，自暴自棄的行屍走肉。

爲什麼上天對祥子如此不公，他是多好的人啊，可結局卻這樣悲慘！也許與祥子周圍的人物有關，是他們讓祥子一步步走向絕境，也許與祥子自己有關，是他沒有對理想堅持不懈的追求。

誰能在困難無數次的蹂躪下，還能對生活充滿着信心；就像祥子他戰勝了上天給他的第一第二次的困難，然而在給他困難時，他就崩潰了。

通過祥子我覺得，無論遭受多大打擊，也要堅守心中的一份信念；無論上天將多少不幸降臨到身上，千萬不能屈服；無論身邊的社會多麼黑暗，也要在心中點燃一份亮光，爲自己照亮前行的路。

對身邊的人多一份關愛，多鼓勵他們。這樣，他們即使經歷了無數困難，對生活也會充滿希望。要是那時給祥子一點關愛、鼓勵，尤其在他經歷兩次挫折之後，他也不會變成這樣！

那段時間，祥子這小說人物經常在我腦海中浮現。我時刻提醒自己，千萬別學祥子，千萬別步他的後塵，要堅守自己的信念。

學生讀後感15

《水滸傳》四大名著之一，是羅貫中寫的一本書，裏面有一羣豪情萬丈的英雄好漢，還是一部千古流傳的文學經典。雖然是一羣豪情萬丈的英雄好漢，但是你又弱又沒有武功高強的朋友，你就會被欺負。因爲人世間分兩種人，一種是：亂殺無辜的壞人；還有一種人是我們最敬佩的：濟世救人的'好人。就是這樣兒往往出現自相殘殺的現象。

下面我就來介紹一下《水滸傳》裏面的《武二郎景陽崗打虎》 。武松思念家鄉，要回家看望自己的哥哥，他走了幾天，來到了陽谷縣（武松老家）。晌午時分，他飢腸轆轆，望見前面有家酒店名叫：“三碗不過岡”。他喝着酒吃着肉，這店只能喝3碗就醉了，可他連續喝了15碗酒。想接着趕路，卻被店家攔住說:“客官且慢。如今前面景陽岡上，有隻吊睛白額大蟲傷人。”他還是隻管往上走，景陽岡上果然有虎！一會兒，他酒力發作，焦熱起來，一手提着哨棒，一手扯開胸前衣服，袒着胸膛踉踉蹌蹌直奔亂樹林來。

古人說：雲從龍，風從虎。那一陣風過處，從亂樹背後跳出一隻吊睛白額大蟲來。說時遲，那時快，他見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。大蟲掀不着，吼一聲，卻似晴天霹靂，震得山岡也動了。他把大蟲的嘴直按下黃泥坑裏去，左手緊緊揪住頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。

打了六七十拳後，大蟲眼裏、口裏、鼻子裏、耳朵裏都迸出鮮血來，就像躺着個錦囊袋。他怕它不死，又拾回半截哨棒打了一回，那大蟲氣都沒了。我就介紹到這裏，你要看就趕快來看吧！呵呵！

這本書讓我明白了一定要學一門功夫，這樣就可以保護自己也可以保護所有需要幫助的人！